某校初二(1)班物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
(1)第一組做“探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
被測(cè)物體 形狀 重力G/N
橡皮泥 正方形 4.8
圓形 4.2
三角形 3.6
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),同學(xué)們得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).他們的結(jié)論正確嗎?請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出評(píng)價(jià).
(2)第二組做“探究物體重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).他們找來(lái)了三個(gè)質(zhì)量不同的木塊甲、鐵塊乙和橡皮泥丙.請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)這次探究的全過(guò)程,完成下列有關(guān)工作:
①猜想:物體的重力與物體的質(zhì)量有關(guān);
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要的測(cè)量工具有
天平
天平
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)
;
③請(qǐng)你設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格.
分析:(1)在物理探究過(guò)程中,為保證探究過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn),一般采用控制變量法.要探究物體形狀對(duì)重力的影響,必須保持質(zhì)量一定;
(2)探究物體的重力和質(zhì)量的關(guān)系,要用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力,用天平測(cè)量質(zhì)量.記錄數(shù)據(jù)是要記錄質(zhì)量、重力以及重力和質(zhì)量的比值.
解答:解:(1)結(jié)論不正確;
原因是:用小刀雕刻橡皮泥的過(guò)程中,不僅形狀發(fā)生改變,質(zhì)量也發(fā)生了變化,從而得出了重力與形狀有關(guān)的錯(cuò)誤結(jié)論.
(2)②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要的測(cè)量工具有:天平;彈簧秤;
③數(shù)據(jù)記錄表格:數(shù)據(jù)記錄表格:
物體 質(zhì)量(kg) 重力(N)
木塊甲    
鐵塊乙    
橡皮泥丙    
故答案為:(1)不正確;用小刀雕刻橡皮泥的過(guò)程中,不僅形狀發(fā)生改變,質(zhì)量也發(fā)生了變化;
(2)②天平;彈簧測(cè)力計(jì);③表格設(shè)計(jì)如上圖.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是控制變量法的應(yīng)用和重力與質(zhì)量的關(guān)系,是一道基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)題.控制變量法的核心內(nèi)容在于:一共有幾個(gè)變量,研究時(shí)只能有一個(gè)變量改變,其它的必須要保持不變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

29、
被測(cè)物體 形狀 重力
橡皮泥 正方形 4.8N
圓形 4.2N
三角形 3.6N
校初二(1)班物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究.某小組“探究物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”,他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).他們的結(jié)論正確嗎?請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論做出評(píng)價(jià).
評(píng)價(jià):
他們的結(jié)論不正確.當(dāng)物體的形狀改變時(shí),沒(méi)有控制其它物理量保持不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

某校初二(1)班物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
(1)第一組做“探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
被測(cè)物體形狀重力G/N
橡皮泥正方形4.8
圓形4.2
三角形3.6
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),同學(xué)們得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).他們的結(jié)論正確嗎?請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出評(píng)價(jià).
(2)第二組做“探究物體重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).他們找來(lái)了三個(gè)質(zhì)量不同的木塊甲、鐵塊乙和橡皮泥丙.請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)這次探究的全過(guò)程,完成下列有關(guān)工作:
①猜想:物體的重力與物體的質(zhì)量有關(guān);
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要的測(cè)量工具有______和______;
③請(qǐng)你設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某校初二(1)班物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究.某小組“探究物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”,他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

被測(cè)物體

形狀

重力

橡皮泥

正方形

4.8N

圓形

4.2N

三角形

3.6N

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).他們的結(jié)論正確嗎?請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論做出評(píng)價(jià).

評(píng)價(jià): __________________________________________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

某校初二(1)班物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
(1)第一組做“探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
被測(cè)物體形狀重力G/N
橡皮泥正方形4.8
圓形4.2
三角形3.6
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),同學(xué)們得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).他們的結(jié)論正確嗎?請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出評(píng)價(jià).
(2)第二組做“探究物體重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).他們找來(lái)了三個(gè)質(zhì)量不同的木塊甲、鐵塊乙和橡皮泥丙.請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)這次探究的全過(guò)程,完成下列有關(guān)工作:
①猜想:物體的重力與物體的質(zhì)量有關(guān);
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要的測(cè)量工具有______和______;
③請(qǐng)你設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格.

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