18．有關(guān)分子的描述正確的是（　　）
A．分子的直徑級別是10-9m
B．一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動
C．分子間存在引力沒有斥力
D．固體分子間的距離比氣體分子間的距離大

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小，其直徑數(shù)量級約為10-10m；分子之間有間隔；分子間同時存在相互作用的引力和斥力；固體分子間距離最小，氣體分子間最大，液體介于中間．

解答 解：
A、物質(zhì)是由分子組成的，它無法直接被人類的肉眼觀察到，需要借助顯微鏡等工具才可以觀察，因?yàn)樗睆綌?shù)量級一般為10-10m，故A錯誤；
B、物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，故B正確；
C、分子間同時存在著相互作用的引力和斥力，故C錯誤；
D、在固體、液體、氣體中，固體分子間距離最小，氣體分子間最大，液體介于中間，故D錯誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組的小王同學(xué)在做測量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，已經(jīng)連接了如圖所示的部分電路．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的電路補(bǔ)充完整：
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片移動滑動變阻器的左（選填“左”或“右”）端，目的是為了保護(hù)電路；
（3）當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的電阻是8.3Ω；
（4）小亮移動滑片又測量了兩次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，三次測得的燈泡的電阻相差較大，與其他同學(xué)交流也是同樣的情況，由此總結(jié)得出：當(dāng)燈泡兩端的電壓增大時，通過燈泡的電流增大，燈泡的亮度變亮（選填“變亮”或“變暗”），燈泡越亮，溫度越高，說明燈泡的電阻還與溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列景象中，能說明分子在永不停息地運(yùn)動的是（　　）
A．柳絮飛揚(yáng)B．牡丹飄香C．落葉飄零D．煙波浩淼

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的電路中，若閉合開關(guān)S，那么下列判斷中正確的是（　　）
A．電流表被燒壞B．燈泡被燒壞
C．電壓表被燒壞D．不會發(fā)生任何事故

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．一個底面積為2×10-2米2的薄壁圓柱形容器放在水平桌面中央，內(nèi)盛有0.2米深的水，另有質(zhì)量為2千克，體積為1×10-3米3的實(shí)心正方體．求：
（1）水對容器底部的壓強(qiáng)．
（2）水對容器底部的壓力．
（3）把實(shí)心正方體放入圓柱形容器的水中，求水對容器底部壓強(qiáng)增加量的范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．溫度為0℃的物體有（填“有”或“沒有”）內(nèi)能，停止在地面上的飛機(jī)有（填“有”或“沒有”）內(nèi)能，5kg0℃的水的內(nèi)能大于5kg0℃的冰的內(nèi)能（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明在做“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中．用圖甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如表實(shí)驗(yàn)記錄：
鉤碼重G（N）鉤碼上升高度h（m）測力計(jì)拉力F（N）測力計(jì)移動距離s（m）
20.10.40.3
（1）根據(jù)如表可算出，W有=0.2J，W總=0.12J．
對以上兩個計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是有用功大于總功；
（2）結(jié)合圖乙你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不合理的原因是：彈簧測力計(jì)讀數(shù)錯誤；
（3）小明糾正了錯誤繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到如表一組數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G（N）鉤碼上升高度h（m）測力計(jì)拉力F（N）測力計(jì)移動距離s（m）機(jī)械效率%
140.11.80.374
260.12.40.383
380.13.10.386
多次改變提升的物重測量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了C（填字母）
A．減小摩擦                          B．多次測量取平均值減小誤差
C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
通過分析如表數(shù)據(jù)，你會發(fā)現(xiàn)增加物重可以提高機(jī)械效率．
（4）另外一個同學(xué)也做了同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機(jī)械效率卻和小明的不同，原因不可能是D
A．輪與軸間的摩擦力大小不同             B．測拉力時沒有使測力計(jì)勻速上升
C．測拉力時拉力的方向沒有豎直向上       D．鉤碼被提升的高度不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示是四沖程汽油機(jī)的其中一個沖程的剖面圖，下列說法正確的是（　�。�
A．該沖程是壓縮沖程B．該沖程是排氣沖程
C．該沖程是做功沖程D．該沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時，提出了一些猜想并對猜想進(jìn)行驗(yàn)證．
（1）下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想：猜想一：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)；猜想二：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)．
（2）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．驗(yàn)證猜想一的小組應(yīng)按圖1、3或2、4所示的兩個滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小相等 （相等/不相等），則可初步判斷猜想一是錯誤的；
驗(yàn)證猜想二的小組應(yīng)按圖1、2或3、4所示的兩個滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等，則可初步判斷猜想二是正確 （正確/錯誤）的．
（3）請你為該班同學(xué)提出一種提高滑輪組機(jī)械效率的方法：增加物重或減小動滑輪的重力和摩擦力．

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