【題目】如圖所示,某公園有兩個(gè)游覽點(diǎn)(用亭子表示),其游覽的入口和出口都已確定.請(qǐng)按以下要求設(shè)計(jì)游覽路線

游客由入口到出口,先后經(jīng)過兩個(gè)游覽點(diǎn),請(qǐng)?jiān)谌鐖D甲中用筆畫線畫出游覽路線;

游客由入口到出口,每次只經(jīng)過其中任意一個(gè)游覽點(diǎn),請(qǐng)?jiān)谌鐖D乙中用筆畫出游覽路線.

由此聯(lián)系到我們所學(xué)的電路知識(shí),現(xiàn)有兩個(gè)小燈泡和相應(yīng)的電器元件,怎樣連接使它們都亮起來?

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的虛框內(nèi),畫出你所設(shè)計(jì)的兩種不同的完整電路圖,要求用規(guī)定的電器元件符號(hào).

(評(píng)估)

正確連接后閉合開關(guān),燈泡不亮.請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚懞唵蔚臋z修方法 ______________

如圖所示,它們的電路連接情況不可見,閉合開關(guān),兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光;斷開開關(guān),兩個(gè)小燈泡同時(shí)熄滅,不借助其它器材.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的方法,判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)_________________

【答案】換導(dǎo)線;換電池擰下其中的一個(gè)燈泡,閉合開關(guān),若另一燈亮,說明兩燈是并聯(lián);若另一燈不亮,則說明兩燈是串聯(lián)

【解析】

(1)讓游客從入口進(jìn)入,先后經(jīng)過兩個(gè)游覽點(diǎn),再到出口,游覽路線如下圖所示:

(2)游客由入口到出口,每次只經(jīng)過其中任意一個(gè)游覽點(diǎn),游覽路線如下圖所示:

根據(jù)以上中的情景知道,讓電流依次經(jīng)過兩個(gè)燈泡或讓電流分別經(jīng)過兩個(gè)燈泡,電路如圖:

【評(píng)估】

①電路中的導(dǎo)線斷了,換導(dǎo)線即可;電池沒電了,換電池;

②擰下其中的一個(gè)燈泡,閉合開關(guān),若另一燈亮,說明兩燈是并聯(lián);若另一燈不亮,則說明兩燈是串聯(lián)

(2)根據(jù)題意知道,不借助其它器材,只要擰下其中的一個(gè)燈泡,閉合開關(guān),若另一燈亮,說明兩燈是并聯(lián);若另一燈不亮,則說明兩燈是串聯(lián)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究光反射的規(guī)律時(shí),小李進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。

1)他先將平面鏡平放在水平桌面上,再把白色硬紙板放在平面鏡上且與鏡面保持_____,白色的硬紙板表面應(yīng)盡可能_____(光滑/粗糙)。

2)小李讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上,在紙板上會(huì)看到反射光線OF,然后將紙板繞ON向后折,如圖乙所示,此時(shí)在NOF面上_____(看到/看不到)反射光線,此時(shí),反射光_____(存在/不存在)。

3)為了進(jìn)一步確定此時(shí)反射光線的位置,小李將紙板沿PQ剪開,將紙板的上半部分向后折,如圖丙所示,發(fā)現(xiàn)在紙板右側(cè)的_____(上部/下部)會(huì)看到反射光線。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明反射光線、入射光線和法線_____(在/不在)同一平面。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將凸透鏡正對(duì)太陽,可在距凸透鏡15cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑。現(xiàn)將該凸透鏡和蠟燭、光屏安裝到光具座上,位置如圖所示,下列說法正確的是

A. 此時(shí)可以在光屏上觀察到清晰縮小的像

B. 僅在凸透鏡左側(cè)附近放一合適的凹透鏡,可模擬近視眼的矯正

C. 將蠟燭形到30cm刻度處,移動(dòng)光屏可在屏上得到清晰等大的像

D. 將蠟燭移到40cm刻度處,動(dòng)光屏可在光屏上很到清晰放大的像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到鬧鈴聲逐漸變小,直至聽不見;再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),聽到鬧鈴聲又逐漸變大。關(guān)于上述實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是( )

A.只要鬧鈴振動(dòng),就可以聽到鬧鈴聲

B.隨著空氣逐漸被抽去,鈴聲逐漸減小,說明空氣可以傳播聲音

C.聽不見鬧鈴聲了,是由于鬧鈴不再振動(dòng)

D.聽到鬧鈴聲又逐漸變大,是由于鬧鈴振動(dòng)逐漸變劇烈了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,老師將廢棄燈泡的玻璃外殼不小心打碎,留下燈頭和固定兩根引線的玻璃心,將與之相連的燈絲去掉,利用燈頭把玻璃心與一盞的燈泡串聯(lián)接入電路中,此時(shí)燈泡______(選填“能”或“不能”)發(fā)光.然后用酒精燈加熱玻璃心,當(dāng)玻璃心達(dá)到紅熾狀態(tài)時(shí),燈泡______(選填“能”或“不能”)發(fā)光.該實(shí)驗(yàn)說明_____________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛利用如圖所示的裝置,進(jìn)行測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過程中記錄了如下數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)所給數(shù)據(jù)完成下列問題:

小車的位置

A

B

C

D

E

F

A點(diǎn)距離/cm

0

20

40

60

80

100

小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s

0

5

9

12

14

15

1)該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是___________;

2)小車從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的平均速度是________cm/s。

3)通過比較,小車在AC段的平均速度_______(選填大于”“小于等于DF段的平均速度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】馬博士交給某研究小組一個(gè)任務(wù):他在研究兩種色澤相同,硬度相近的金屬A和金屬B的性質(zhì)時(shí),不小心把一塊金屬塊B混在兩塊金屬塊A之中,無法區(qū)分,如圖所示。請(qǐng)你借助天平、量筒、刻度尺、細(xì)線和水,設(shè)計(jì)一個(gè)能區(qū)分金屬AB的方案,并說明判斷的方法。

1)實(shí)驗(yàn)步驟;

2)說明判斷的方法;

3)為了避免類似的情況發(fā)生,請(qǐng)你代表研究小組給馬博士提一個(gè)可行的建議。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,并回答問題.

熱電偶

把兩種不同材料的導(dǎo)線(如鐵線和銅線)組成如圖所示的閉合回路,當(dāng)AB 兩端存在溫度差時(shí),回路中就會(huì)有電流通過,這就是塞貝克效應(yīng),這種電路叫熱電偶.實(shí)驗(yàn)表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān);跟接點(diǎn)AB間的溫度差的大小有關(guān),溫度差越大,回路電流越大.

請(qǐng)回答下列問題:

1)如圖所示.

其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,電路電流

其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流

其它條件不變,移去酒精燈,將B 放人另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,電路電流

(各空格均選填變大變小、不變、變?yōu)榱?/span>

2)這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源,它的電能是由 能轉(zhuǎn)化而來.

3)熱電偶電路可以把溫度信號(hào)換成 信號(hào).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在測(cè)小車的平均速度的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑,圖中的時(shí)間是小車到達(dá)A、BC三處時(shí)電子表顯示的時(shí)刻:

1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_______進(jìn)行測(cè)量的。

2)實(shí)驗(yàn)中為了方便測(cè)量時(shí)間,應(yīng)使斜面的坡度較_______(填)些。

3)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出下半程的平均速度。他的做法正確嗎?答:_______。

4)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)_______(選填偏大、不變偏小)。

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