電動汽車越來越受到人們的青睞,如圖所示.電動版朗逸是大眾汽車首款完全在中國開發(fā)的車型.它已在北京車展上和世人見面.該車具有出色的動力表現(xiàn),從靜止加速到100 km/h用時11 s,運動路程為165 m.請根據(jù)題目信息,求:
(1)電動汽車將____________能轉(zhuǎn)化為電能,驅(qū)動運轉(zhuǎn)時,將電能轉(zhuǎn)化為______________能
(2)電動汽車充滿電連續(xù)行駛的時間;
(3)電動汽車從靜止加速到100 km/h的過程中的平均速度;
(4)在持續(xù)輸出功率下,當(dāng)電動車以100 km/h的速度行駛時,電動機所提供的牽引力.
(5)相對于使用燃料的汽車,電動汽車有什么優(yōu)點?
(1)化學(xué) 機械 (2)2.5h (3)15m/s (4)1800N (4)節(jié)能
解析試題分析:(1)電動汽車行駛時,電瓶中儲存的化學(xué)能首先轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔転殡妱訖C供電,又通過電動機把電能轉(zhuǎn)化為機械能,使汽車前進(jìn);
(2)已知路程s=150km,速度v=60km/h,由得:
汽車連續(xù)行駛的時間
(3)已知路程s=165m,加速時間t=11s,由得:
汽車的平均速度:
(4)汽車持續(xù)輸出功率P=50kW=5×104W,電動汽車速度v=lOOkm/h,
汽車勻速行駛時的牽引力.
(5)電動汽車是當(dāng)令汽車工業(yè)的重要方向,因為其最明顯的特點就是,節(jié)能、環(huán)保。
考點:能的轉(zhuǎn)化;變速運動與平均速度;功率的計算.
點評:本題考查的知識面很廣,力學(xué)知識以及電學(xué)知識,學(xué)生必須對綜合知識做到融會貫通.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
亮亮和田田兩位同學(xué)欲測一段鐵路的長,但沒有合適的刻度尺,他們知道聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在鋼鐵中的傳播速度為5000m/s,于是亮亮站在欲測鐵路的一端,田田站在鐵路的另一端,亮亮用錘子敲擊一下鐵軌,田田聽到了兩次響聲,兩次聲響的時間間隔為2s,這段鐵路大約有多長?
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
百米賽跑時,終點計時員應(yīng)該以看到發(fā)令槍冒出的煙為準(zhǔn)開始計時。若以聽到槍聲為準(zhǔn)開始計時(聲速為340 m/s),記錄結(jié)果為13.52s,該運動員的真實成績應(yīng)該是多少?(結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
聲音遇到障礙物能向相反方向傳播。一個同學(xué)向一口枯井底大喊一聲,經(jīng)過1.6S聽到回聲。這口枯井深度是多少米?(聲速按340m/s計算)
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
如圖,質(zhì)量為10kg的物體放在水平桌面上,求:
(1)物體所受重力大;
(2)物體底面積為0.1m2,物體對桌面的壓強大。
(3)用20N的水平推力,使物體在桌面上移動0.5m,推力對物體做的功.
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大小.
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片________(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在_____________的兩個力能否平衡。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是: .
(4)小明選擇了圖乙所示的探究方案.他將兩個50g的鉤碼分別放在左右兩個相同的小盤內(nèi),發(fā)現(xiàn)小車處于靜止?fàn)顟B(tài),接著,他在右邊小盤內(nèi)又加入一個2g的小鐵片,發(fā)現(xiàn)小車仍然靜止,其原因是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
如圖,在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”,記下小車停下的位置,測出小車在水平“路面”上運動的路程,并記入下表.
實驗序號 | “路面”材料 | 小車運動的路程(cm) |
1 | 棉布 | 40 |
2 | 木板 | 70 |
3 | 玻璃 | 110 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
水的密度為_____ kg/m3 ,表示的物理含義是________________________,質(zhì)量為18g的冰塊將它完全熔化為水,體積會_____(增大/減。_____cm3(ρ冰=0.9×103kg/m3)。
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