【題目】如圖所示的閉合電路中,ab導(dǎo)線靜止.當(dāng)蹄形磁鐵沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針(選填“會(huì)偏轉(zhuǎn)“或“不偏轉(zhuǎn)“);若磁鐵運(yùn)動(dòng)方向不變,只對(duì)調(diào) , 就可以改變感應(yīng)電流的方向.
【答案】會(huì)偏轉(zhuǎn);磁極
【解析】解:①產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:閉合電路的導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng).雖然ab導(dǎo)線靜止.當(dāng)蹄形磁鐵沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)時(shí),根據(jù)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性可知,導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng),所以導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生,故靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn). ②產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向以及磁場(chǎng)方向有關(guān),當(dāng)其中一個(gè)方向改變時(shí),電流的方向就改變.
所以答案是:會(huì)偏轉(zhuǎn),磁極.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)(電磁感應(yīng)現(xiàn)象中是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是水陸兩用飛機(jī)在水面起飛時(shí)的情景.則該飛機(jī)( )
A.起飛時(shí),空氣對(duì)它的浮力大于重力
B.起飛時(shí),空氣對(duì)它的升力大于重力
C.在水中靜止時(shí),空氣對(duì)它的升力等于重力
D.在水中加速滑行時(shí),水對(duì)它的浮力大于重力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列設(shè)備中,沒(méi)有利用電磁波工作的是( 。
A.收音機(jī)
B.微波爐
C.體檢用B型超聲波診斷儀
D.紅外線測(cè)距儀
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】給“凸透鏡”戴上近視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成清晰的像,如圖所示.若取下近視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.或者將蠟燭(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為研究氣體擴(kuò)散的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)瓶中分別裝有二氧化氮?dú)怏w和空氣,其中二氧化氮?dú)怏w的密度大于空氣的密度.為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的可信度,下面一只瓶子里應(yīng)裝入氣體.?dāng)U散現(xiàn)象說(shuō)明了 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】魔術(shù)師表演“會(huì)跳舞的火焰”節(jié)目時(shí),先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟燭,然后手持一面小鼓置于蠟燭附近,鼓面面對(duì)燭火。當(dāng)他敲響小鼓,燭火就隨著鼓聲舞動(dòng)。這一現(xiàn)象說(shuō)明
A. 聲可以傳遞信息 B. 鼓面振動(dòng)發(fā)聲,聲波能傳遞能量
C. 聽(tīng)到的鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的超聲波 D. 鼓面振動(dòng)產(chǎn)生了電磁波
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)研制的“神舟九號(hào)”試驗(yàn)飛船在返回地面通過(guò)大氣層的飛行中,下列說(shuō)法中不正確的是
A. 飛船的機(jī)械能保持不變
B. 飛船的一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C. 飛船的勢(shì)能越來(lái)越小
D. 飛船的外表溫度會(huì)升高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示.
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定的位置,再調(diào)整固定的位置(均選填“A”或“B”).
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,沙子和水吸熱的多少是通過(guò)來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”);
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,(選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高;
(4)小明進(jìn)一步研究數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),水和沙子溫度升高第一個(gè)10℃所用的時(shí)間都較長(zhǎng),其原因是:;
(5)請(qǐng)你對(duì)圖示的實(shí)驗(yàn)裝置作出評(píng)價(jià),說(shuō)出它的不足之處是: .
(6)若水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),請(qǐng)你計(jì)算,該實(shí)驗(yàn)中水溫度升高10℃所吸收的熱量Q.
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