【題目】下列不屬于電磁波的應(yīng)用的是( )
A. 飛機(jī)上的飛行員和指揮部對話 B. 微波爐加熱食品
C. 藍(lán)牙技術(shù)(短距離無線電通信技術(shù)) D. 用B超檢查身體
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】工人師傅用一個動滑輪將500N的重物3s內(nèi)勻速提升到3m高處,假如所用的拉力方向豎直向上、大小為280N,則 ( )
A.拉力所做的功為840J,功率為280W
B.滑輪的機(jī)械效率為80%
C.若用該動滑輪提升更重的貨物,機(jī)械效率將保持不變
D.若采用輕質(zhì)動滑輪完成原任務(wù),機(jī)械效率將變大
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【題目】如圖,F(xiàn)為凸透鏡的兩個焦點(diǎn),A′B′為物體AB的像,則AB在 ( )
A、圖中Ⅰ區(qū)域,箭頭水平向左
B、圖中Ⅱ區(qū)域,箭頭水平向左
C、圖中Ⅰ區(qū)域,箭頭方向向左斜下方
D、圖中Ⅰ區(qū)域,箭頭方向向左斜上方
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用1小時沿筆直的公路從A站走到B站,途中經(jīng)過C站,已知AB兩站相距4.14 千米,AC兩站相距1.5千米,從C站到B站用了40分鐘.該同學(xué)走完AC兩站間的平均速度為米/秒,在CB兩站間的平均速度為米/秒,在AB全程的平均速度為米/秒.
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【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),我們猜想:物體溫度升高吸收熱量的多少可能與物體的質(zhì)量和物體的種類有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想,我們制定了兩個計(jì)劃:
A、讓研究對象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少;
B、讓研究對象都吸收相同的熱量,然后比較它們溫度升高的多少。
(1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的燒杯、兩只溫度計(jì)、手表、適量的水和煤油。為了完成實(shí)驗(yàn),我們還需要 儀器。
(2)從兩個計(jì)劃中,任意選擇一個設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)表格。
(3)如圖,為了研究物質(zhì)的吸熱能力,在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相同、初溫相同的水和煤油,用兩個相同的“熱得快”對其加熱。實(shí)驗(yàn)時為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,我們可以讓它們 ,觀察升高溫度的不同。在實(shí)驗(yàn)中通電時間的長短反映了水和煤油 的多少。
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【題目】下列現(xiàn)象中,能用分子動理論解釋的是( )
A. 走到花園聞到花香 B. 放入水中的糖使水變甜
C. 看到煙霧在空中彌漫 D. 水和酒精混合總體積變小
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【題目】如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油量的裝置。
(1)R0在電路中的作用 。
(2)油量表是用 表改裝的。
(3)當(dāng)油箱中的浮子向上運(yùn)動時,R接入電路中的電阻值將 ,此時油量表示數(shù)將 。
(4)小明想在此裝置中再接入一塊電壓表,使油量增加時電壓表示數(shù)變大,電壓表應(yīng)并聯(lián)在圖中的 (填下列選項(xiàng))。
A.A C之間 B.D C之間
C.A D之間 D.A O之間
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【題目】如表是某些介質(zhì)中的聲速v:
介質(zhì) | v/(ms﹣1) | 介質(zhì) | v/(ms﹣1) |
水(5℃) | 1450 | 冰 | 3230 |
水(15℃) | 1470 | 軟橡膠(常溫) | 40 至 50 |
水(20℃) | 1480 | 軟木 | 500 |
海水(25℃) | 1531 | 鐵(棒) | 5200 |
(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)?(只須寫出兩種),依據(jù)是什么?① , 依據(jù)是;② , 依據(jù)是 .
(2)設(shè)海水溫度為25℃,在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波經(jīng)過2s后收到回波,根據(jù)公式計(jì)算海水深度為m
(3)真空中聲速是m/s.
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