【題目】在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表和電流表對(duì)電路進(jìn)行研究，在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使燈泡變亮的過(guò)程中，電壓表和電流表的示數(shù)變化情況是（電源電壓保持不變）

A. 電壓表V1的示數(shù)變大 B. 電流表A的示數(shù)變小

C. 電壓表V1的示數(shù)變小 D. 電壓表V2的示數(shù)不變

【答案】C

【解析】

由電路圖知道，燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表V1測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，電壓表V2 測(cè)燈泡兩端電壓，電流表測(cè)電路中的電流；當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)，燈泡會(huì)變亮，由此說(shuō)明，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小，電路中的總電阻變��；由I=U/R知道，此時(shí)電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大；由U=IR知道，燈泡兩端的電壓變大，即電壓表V2 的示數(shù)變大；由串聯(lián)電路總電壓等于各支路電壓之和知道，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓減小，即電壓表V1 的示數(shù)逐漸減小，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，在測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑并開(kāi)始計(jì)時(shí)，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車在各段的平均速度．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理________，需要測(cè)量的物理量是小車運(yùn)動(dòng)的路程和所用的時(shí)間. 對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的各段長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量并分段做了標(biāo)記，因________（選填“路程”或“時(shí)間”）的測(cè)量誤差較大，需多次測(cè)量；

（2）圖中 AB 段的距離 SAB=_____cm，測(cè)得時(shí)間 =1.6s，則 AB 段的平均速度=_____cm/s；

（3）如果小車過(guò)了 B 點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度 會(huì)偏________；

（4）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從________由靜止開(kāi)始下滑；

（5）BC 段的平均速度 ________（填“>”、“<”或“=”）；

（6）物體的運(yùn)動(dòng)常�？梢杂脠D像來(lái)描述，圖乙中能反映圖甲小車運(yùn)動(dòng)情況的是____（選填“（a）”或“（b）”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是常用的一個(gè)插線板．小華在使用中發(fā)現(xiàn)：插線板上的指示燈在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；而在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可以提供電壓．根據(jù)上述現(xiàn)象可知指示燈和開(kāi)關(guān)是_____的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．使用三角插頭和三孔插座，目的是將用電器的金屬外殼與_____相連，防止觸電．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用鉛筆芯做成一個(gè)滑動(dòng)變阻器，移動(dòng)左端的銅環(huán)可以改變鉛筆芯接入電路的長(zhǎng)度．開(kāi)關(guān)閉合后，銅環(huán)從A端向B端滑動(dòng)，電壓表示數(shù)和小燈泡亮度的變化情況是（ ）

A．電壓表示數(shù)變大，燈變亮

B．電壓表示數(shù)變大，燈變暗

C．電壓表示數(shù)變小，燈變暗

D．電壓表示數(shù)變小，燈變亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四幅電路圖中，在滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端滑到b端的過(guò)程中，燈從亮變暗且電壓表示數(shù)從小變大的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源兩端電壓 保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，三個(gè)電表的示數(shù)都發(fā)生變化，電流表A、電壓表V1、電壓表V2的示數(shù)分別用I、U1、U2表示，他們的示數(shù)變化量大小分別用△I、△U1、△U2表示，則 ________， ________， ________， ________．（各空均選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有六名同學(xué)，使用同一把刻度尺測(cè)量同一作業(yè)本的長(zhǎng)度，六次測(cè)量記錄是：L1＝18.82 cm、L2＝18.83 cm、L3＝17.28 cm、L4＝18.81 cm、L5＝18.80 cm、L6＝18.805 cm。

(1)這把刻度尺的分度值是____________；

(2)其中一位同學(xué)的測(cè)量結(jié)果寫錯(cuò)，該數(shù)據(jù)是____________；

(3)一位同學(xué)測(cè)量結(jié)果不合理，該數(shù)據(jù)是____________；

(4)這本作業(yè)本的長(zhǎng)度是____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】標(biāo)有“2V 1W”字樣的小燈泡和標(biāo)有“20Ω 1A”字樣的滑動(dòng)變阻器連接在如圖所示的電路中，其中電源電壓為6V，電流表的量程為“0～0.6A”，電壓表的量程為“0～3V”。閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表、電壓表示數(shù)的范圍是（　　）

A. 0.25 A～0.6 A 1.0 V～2.0 V

B. 0.30 A～0.5 A 1.0 V～l.5 V

C. 0.25 A～0.5 A 1.5 V～2.0 V

D. 0.25 A～0.5 A 1.0 V～2.0 V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm）、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將圖（甲）所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往________（選填“左”或“右”）調(diào)，才能使杠桿在_________位置平衡。這樣做的目的是___________。

（2）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，作為動(dòng)力F1，在B點(diǎn)處掛上l個(gè)鉤碼，作為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖（乙）所示。分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂l1和l2，計(jì)算后發(fā)現(xiàn)：F1l1=F2l2，便得出杠桿平衡的條件是：F1l1=F2l2。但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的，理由是__________________。

（3）接著，小明提出新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿平衡的條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖（丙）所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿，并在水平位置保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_________ N。以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1′，鉤碼的重力為阻力F2′，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)：F1′l1′總是大于F2′l2′，其原因主要是受_________作用的影響。

（4）小明將圖（丙）中彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用點(diǎn)從C點(diǎn)移到E點(diǎn)，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖（�。┧荆瑒t此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為_________ N。

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