【題目】小青用天平、燒杯和針筒測(cè)量自制酸奶的密度。
(1)她將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在如圖甲所示的位置,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào),使天平橫梁水平平衡。
(2)用天平測(cè)量燒杯和酸奶的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示,則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=____g;然后她用如圖丙所示的針筒抽取V1=10mL酸奶,測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=81.2g,則酸奶的密度為_________g/cm3。
(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí),她在抽取酸奶前沒有把針筒內(nèi)的空氣排盡。這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值_________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(4)為了減小誤差,她將針筒倒立并用食指彈一彈后,將活塞往回推,在排盡空氣的同時(shí)將部分酸奶推回原燒杯中,測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量,記下此時(shí)針筒中酸奶的體積V2,則酸奶密度表達(dá)式為: _______。(用所測(cè)物理量的符號(hào)表示)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,用到以下器材∶額定電壓為2.5V的待測(cè)小燈泡L1、滑動(dòng)變阻器R1“50Ω 0.5A”、R2“100Ω 1A”、R3“800Ω 1.5A”各一個(gè)、電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0-3V、0-15V)、學(xué)生電源(電壓恒為6V)、開關(guān)、導(dǎo)線若干:
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)物電路補(bǔ)充完整(要求滑片右移燈泡變暗,且導(dǎo)線不交叉);
(_______)
(2)連接好電路,正確操作,移動(dòng)滑動(dòng)戀阻器的滑片P,小明發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表、電流表示數(shù)均為0,經(jīng)檢查電表完好,則故障可能是__________;
A.小燈泡斷路 B.小燈泡短路
C.滑動(dòng)變阻器斷路 D.滑動(dòng)變阻器短路
(3)故障排除后,小明移動(dòng)滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí),滑動(dòng)變阻器應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng);使電壓表的示數(shù)達(dá)到額定電壓,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為____ W。
(4)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)中獲得的6組數(shù)據(jù)繪制的小燈泡的“I-U”圖像如圖丙所示,則本實(shí)驗(yàn)中小明對(duì)滑動(dòng)變阻器的最佳選擇是_____(選填“R1”“R2”或“R3”)。由圖像可知小燈泡的電阻隨溫度的升高而_____(選填“增大”、“不變”或“減少”);
(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)燈泡L1正常發(fā)光后,小明再用標(biāo)有“2V ?A”的小燈泡L2替換L1,再次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器讓L2正常發(fā)光,若前后兩次L1與L2的功率差△PL與滑動(dòng)變阻器的功率差△P滑相等,則L2的額定功率為__________ W;
(6)完成上述試驗(yàn)后,小明又找來10Ω、15Ω、20Ω的電阻各一個(gè),重新選擇儀器和量程并設(shè)計(jì)好電路,準(zhǔn)備探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),他將定值電阻的控制電壓設(shè)定為2V,接入電阻后,發(fā)現(xiàn)無論怎么調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表的的指針都無法準(zhǔn)確指在2V的刻度線上,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能為(______)
A.控制電壓為2V太低 B.電源電壓為6V太高 C.選擇了R3接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,乙圖是探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都要控制物體同一高度自由下滑,是為了保證物體到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同
B.甲實(shí)驗(yàn)可以推理出如果一切運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.乙實(shí)驗(yàn)中同一鋼球從不同高度由靜止釋放,可得出物體的速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
D.乙實(shí)驗(yàn)裝置還可以用來探究物體的重力勢(shì)能與高度的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,將滑片P向左移動(dòng)的過程中,示數(shù)始終不變的電表是 .當(dāng)滑片P移至左端時(shí),斷開電鍵S,電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將 (選填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)描述正確的是( )
A.甲圖可測(cè)出大氣壓的值
B.乙圖可研究電流產(chǎn)生熱量與電阻大小有關(guān)
C.丙圖可以得出牛頓第一定律
D.丁圖可探究摩檫力與接觸面粗糙程度的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】新型智能手機(jī)無線充電技術(shù)主要是應(yīng)用電磁感應(yīng)原理,當(dāng)交變電流通過充電底座中的線圈時(shí),線圈產(chǎn)生磁場(chǎng),帶有金屬線圈的智能手機(jī)靠近該磁場(chǎng)就能產(chǎn)生電流,通過“磁生電”來實(shí)現(xiàn)充電。下列設(shè)備也是利用“磁生電”原理工作的是
A. 動(dòng)圈式話筒B. 揚(yáng)聲器
C. 電烙鐵D. 電磁起重機(jī)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“節(jié)能減排,低碳生活”旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和減少二氧化碳排放。李明同學(xué)堅(jiān)持騎自行車上下學(xué),他的質(zhì)量為50kg,所騎自行車質(zhì)量為15kg。(g=10N/kg)求:
(1)若他在平直公路上5min內(nèi)勻速行駛了1500m,則這段時(shí)間他騎行的速度是多大?
(2)若他騎行時(shí)的牽引力恒為60N,則他騎行這5min內(nèi)克服阻力做了多少功?
(3)若他騎行時(shí)自行車兩輪與地面總的接觸面積為25cm2,則他騎行時(shí)自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S由閉合變?yōu)閿嚅_時(shí),下列說法正確的是
A. 電流表A1、A2的示數(shù)都變小
B. 電流表A1的示數(shù)不變,A2的示數(shù)變大
C. 燈泡L1亮度變暗,電路消耗的總功率變小
D. 燈泡L1亮度不變,電路消耗的總功率變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是中國(guó)天眼的日常維護(hù)裝備∶“微重力蜘蛛人”,設(shè)備最主要部分是一個(gè)直徑超7m的氦氣球,下面懸吊著“蜘蛛人”,人靠浮力達(dá)到在“大鍋內(nèi)”“行走”的平衡,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.由于氦氣球受到了很大的浮力,所以減小了人的重力
B.當(dāng)人靜止在反射面板上時(shí),人受到的支持力和重力是一對(duì)平衡力
C.蜘蛛人的手腳上都有寬大的輕質(zhì)板,這是為了減小人對(duì)反射面板的壓強(qiáng)
D.人手輕碰面板后,會(huì)往前運(yùn)動(dòng),這是由于物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持的
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