12.如圖的電路中,電源兩端的電壓保持不變,電阻R2、R3的阻值分別為4Ω和8Ω,閉合開(kāi)關(guān)S,電壓表V1和V2的示數(shù)之比為2:1,則R1=2Ω,.若把電壓表V1和V2分別換成電流表A1和A2后,電流表A1的示數(shù)為I1,電流表A2的示數(shù)為I2.則I1:I2=2:1.

分析 (1)畫出兩表為電壓表時(shí)的等效電路圖,三電阻為串聯(lián),由串聯(lián)電阻關(guān)系和歐姆定律求出兩電壓表示數(shù)關(guān)系結(jié)合題中條件即可求出R1的大;
(2)畫出兩表為電流表時(shí)的等效電路圖,三電阻為并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律表示出兩電流表的示數(shù).

解答 解:(1)當(dāng)兩表為電壓表時(shí),電路圖如圖所示,

由于串聯(lián)電路各處的電流相等,根據(jù)I=$\frac{U}{I}$得U=IR可知,
電流表V1和電流表V2的示數(shù)之比:
U1:U2=I(R2+R3):I(R1+R2)=(R2+R3):(R1+R2)=(4Ω+8Ω):(R1+4Ω)=2:1,
解得:R1=2Ω;
(2)當(dāng)兩表為電流表時(shí),電路圖如圖所示,

根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知:
電流表A1的示數(shù)為:I1=I′+I″,
電流表A2的示數(shù)為:I2=I″+I″′,
根據(jù)I=$\frac{U}{R}$可知,
I1:I2=($\frac{U}{{R}_{1}}$+$\frac{U}{{R}_{2}}$):($\frac{U}{{R}_{2}}$+$\frac{U}{{R}_{3}}$)=($\frac{U}{2Ω}$+$\frac{U}{4Ω}$):($\frac{U}{8Ω}$+$\frac{U}{4Ω}$)=2:1.
故答案為:2;2:1.

點(diǎn)評(píng) 電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線,電壓表相當(dāng)于開(kāi)路,分析電路時(shí)去掉兩表,簡(jiǎn)化電路而確認(rèn)電路的連接方式是關(guān)鍵,靈活運(yùn)用歐姆定律和串并聯(lián)電路的特點(diǎn)是基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.我們知道:LED燈節(jié)能、環(huán)保、安全.小王等同學(xué)在課外實(shí)踐活動(dòng)中給一只LED燈通電發(fā)光并進(jìn)行了這樣的實(shí)驗(yàn),如圖所示,在地上放一個(gè)發(fā)光LED燈,讓發(fā)光的LED燈朝上.手拿來(lái)一個(gè)放大鏡,把它放在LED燈上方幾厘米遠(yuǎn)的地方,然后慢慢向上面移動(dòng)的過(guò)程中,小吳他們觀察到這樣的兩種現(xiàn)象:第一種現(xiàn)象,放大鏡向上移到某一位置時(shí),在天花板上看到一個(gè)由燈絲形成的像;第二種現(xiàn)象,將放大鏡繼續(xù)向上移動(dòng)到一個(gè)新的位置時(shí),在天花板上看到印在LED燈上的圖與文字的像,它們被放大了,不過(guò)是倒的.
根據(jù)上述短文提供的信息,思考并回答下列問(wèn)題:
(1)在放大鏡、照相機(jī)、投影儀、攝像機(jī)、眼睛之中和這套裝置物理原理相同的是:投影儀.
(2)好動(dòng)腦筋的小王同學(xué)發(fā)現(xiàn),在上述裝置中只要再添加一個(gè)器材,就能讓天花板上的像移到豎直墻壁.小吳添加的是平面鏡.
(3)請(qǐng)將此裝置和研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)相比較.燈絲相當(dāng)于燭焰的是A
A.第一種現(xiàn)象 B.第二種現(xiàn)象   C.兩種現(xiàn)象都是      D.兩種現(xiàn)象都不是
(4)小王進(jìn)一步思考,該放大鏡的焦距為多大呢?然后和小陳同學(xué)合作將LED燈遠(yuǎn)離放大鏡盡可能遠(yuǎn)(大于10倍焦距)并正對(duì)著凸透鏡,調(diào)節(jié)放大鏡到天花板的距離直到在天花板上出現(xiàn)清晰的最小最亮的點(diǎn),用刻度尺測(cè)出凸透鏡到亮點(diǎn)的距離大約15cm,則透鏡的焦距等于15cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖甲所示,是觀察水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.

(1)實(shí)驗(yàn)裝置中,墊著燒杯的石棉網(wǎng)的作用是使燒杯底部受熱均勻,為確保所測(cè)溫度的準(zhǔn)確,安裝溫度計(jì)時(shí)要注意溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中,不要碰到容器底和容器壁.
(2)水溫升高到90℃后,每個(gè)1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰持續(xù)幾分鐘后停止讀數(shù),圖乙為第3min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),讀出數(shù)值填入表格中.
 時(shí)間/min 0 12  3 4 5 6 7
 溫度/℃ 90 92 9496 98 9898  98
(3)表格中數(shù)據(jù)表明,實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是98℃,此時(shí)的大氣壓不等于(選填“不等于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中畫出溫度隨時(shí)間的變化圖象.
(5)圖丙中A、B所描述的燒杯中水的氣泡的變化,其中第4min發(fā)生的情況是A圖,理由是水沸騰時(shí),整個(gè)容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大.
(6)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知,水沸騰時(shí),溫度保持不變(選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”);停止加熱,水不能繼續(xù)沸騰,說(shuō)明沸騰過(guò)程中水需要繼續(xù)吸熱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.如圖所示,電壓表的示數(shù)為6V,A1表和A2表的示數(shù)分別為0.5A和0.2A,試求R1和R2的阻值各是多少歐姆?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某同學(xué)根據(jù)圖1所示電路探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系.

(1)連接實(shí)物時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),電壓表應(yīng)用試觸法來(lái)選擇量程.
(2)當(dāng)它按電路圖連好實(shí)物后,將電壓表并聯(lián)在ab兩點(diǎn),閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為電源電壓,則發(fā)生該現(xiàn)象的原因可能是L1斷路,或L2短路.(選填“斷路”或“短路”)
(3)排除故障后,測(cè)了三個(gè)位置的電壓,電壓表的示數(shù)如圖2所示,請(qǐng)完成下表.
個(gè)位置的電壓,電壓表的示數(shù)如圖2所示,請(qǐng)完成下表.
電壓表接入位置abbcac
電壓表指針位置a
電壓值
結(jié)論

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列數(shù)據(jù)中,符合實(shí)際情況的是(  )
A.人正常步行的速度為5m/s
B.一支新的中華鉛筆的長(zhǎng)度約為18cm
C.人的正常體溫為42℃
D.做一遍中學(xué)生眼保健操的時(shí)間約需5s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,小明將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近書本,透過(guò)玻璃杯看書上的鸚鵡圖片(圓圈中的鸚鵡圖與書本中的鸚鵡圖實(shí)際大小相等),改變鸚鵡和杯子之間的距離,他所看到的像不可能是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.請(qǐng)?jiān)谌鐖D方框內(nèi)畫出圖示的實(shí)物電路的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.身高1.68m的小穎同學(xué)站在豎直放置的平面鏡前2m處的地方,則她在鏡中的像高為1.68m.若她以0.5m/s的速度平行于鏡面方向移動(dòng),則像的大小將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”),像相對(duì)于她的速度為0m/s.

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同步練習(xí)冊(cè)答案