【題目】張揚同學(xué)在探究電磁鐵磁性強弱的實驗中，使用兩個相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如右圖所示，下列說法錯誤的是

A. 電磁鐵A、B的上端均為S極

B. 電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強

C. 滑片P向右滑動，電磁鐵的磁性減弱

D. 該實驗可以探究電磁鐵磁性的強弱與匝數(shù)多少的關(guān)系

【答案】A

【解析】

由安培定則知道，A的上端為N極，下端為S極，B的上端為N極，下端為S極，故A錯誤，符合題意；

電磁鐵的磁性強弱無法直接看出，但可以通過吸引大頭針的多少來進行判斷，吸引的大頭針越多，說明電磁鐵的磁性越強，否則越弱，故B正確；

變阻器的滑片向右滑動，接入電路的電阻變大，電路中的電流變小，電磁鐵的磁性減弱，故C正確；

由圖知道，兩只電磁鐵是串聯(lián)在電路中的，所以流經(jīng)它們的電流是相同時，又因為它們線圈的匝數(shù)是不同的，所以，本實驗研究的是電磁鐵磁性強弱與匝數(shù)的關(guān)系，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列光學(xué)現(xiàn)象及其解釋正確的是

A. 往杯子里倒水后，右側(cè)的同學(xué)將看到由于光的折射形成的硬幣的正立的實像

B. 小孔成的像都是倒立、等大的實像

C. 利用激光可以在鋼板上打孔，說明光具有能量

D. 小聰和貓能彼此看見，說明只有在反射時光路是可逆的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測量小燈泡電功率”的實驗電路如下圖甲所示。電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于A端，目的是____________。

（2）實驗中，閉合開關(guān)，移動滑片P到某個位置時，電壓表的示數(shù)為2.2V，若想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向_________（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V，這時電流表的示數(shù)如上圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_________W。

（3）小天同學(xué)在做這個實驗時，連接好最后一根導(dǎo)線時，小燈泡立即發(fā)光，請你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的操作錯誤是___________。

（4）此實驗還可以只用電流表而不用電壓表也能測燈泡額定功率，其電路如上圖丙所示，R0＝10Ω，其中關(guān)鍵的一步是必須調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表A2的示數(shù)為________A時，再讀出電流表A1的示數(shù)，才能計算出小燈泡的額定功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰設(shè)計了如圖甲所示的電路，利用滑動變阻器調(diào)節(jié)小燈泡的電流和電壓，觀察小燈泡的發(fā)光情況。電源電壓恒為6 V，R是滑動變阻器。

(1)為保護電路元件安全，連接電路時開關(guān)應(yīng)_____，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至____(選填“左”或“右” )端。閉合開關(guān)后，移動滑片P，發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)始終如圖乙所示,原因是將滑動變阻器的____(填字母)兩個接線柱接入了電路。

(2)改正錯誤后，小聰繼續(xù)實驗，將有關(guān)實驗數(shù)據(jù)標記在圖丙上，分析圖丙可知，他所選擇的滑動變阻器規(guī)格是____(選填字母)。

A.20 Ω　0.5 A B.20 Ω　2 A

C.50 Ω　0.5 A D.25 Ω　2 A

(3)圖丙中，陰影部分的面積大小表示______。

(4)實驗操作時，因小燈泡L不慎損壞而出現(xiàn)斷路，無論怎樣移動滑片P，電壓表示數(shù)______(選填“幾乎不改變”或“明顯改變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”實驗中，所用電源電壓恒為10V，已有的5個定值電阻的阻值分別為20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω。

(1)根據(jù)圖甲所示的電路，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實物電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉)；

（___________）

(2)閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最__________(選填“左”或“右”)端；閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針無偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，原因可能是____；

(3)在實驗中，先接20Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P至某一位置時，觀察到電流表的示數(shù)為0.4A，電壓表的指針如圖丁所示，則電壓表的示數(shù)為___V；接下來用30Ω的電阻代替20Ω的電阻做實驗，應(yīng)將滑片P從上一位置向___(選填“左”或“右” )滑動；

(4)為了完成實驗探究，依次將剩下的3個定值電阻分別接入圖乙的電路中，替換前一次接入的定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至合適的位置，再讀出電流表的示數(shù)，計算出每次接入定值電阻R的倒數(shù)，以為橫坐標，電流I為縱坐標，在坐標系中描點并作出I-圖線，如圖戊所示，由圖像可初步得出結(jié)論：_______；

(5)此實驗中所選滑動變阻器的最大阻值至少為______Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑輪組機械效率”時，小強利用兩組滑輪組進行了4次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測得前3組數(shù)據(jù)，用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得第4組數(shù)據(jù)，如下表：

實驗次數(shù)

物重G物/N

動滑輪重G動/N

鉤碼上升的高度h/m

動力F/N

動力作用點移動的距離s/m

滑輪組的機械效率η/%

1

1

0.5

0.1

0.7

0.3

47.6

2

2

0.5

0.1

1.1

0.3

60.6

3

4

0.5

0.1

2

0.3


4

4

1

0.1


0.5

50.0

（1）根據(jù)表中前3次實驗數(shù)據(jù)，畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法．

（2）在實驗中，測量繩端拉力F時，應(yīng)盡量 勻速向上拉動彈簧測力計，讀出乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為 N，第3次實驗時滑輪組的機械效率為 ．

（3）由表中第 組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與物重有關(guān)．

（4）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與摩擦和 有關(guān)，請計算出第3組實驗中克服摩擦所做的額外功 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】新疆是個美麗的地方，新疆的天池更是以它高山湖泊的特點著稱，g取10N/kg。

（1）天池湖面海拔約1 900 m ，面積約5× 10 6 m 2 ，最深處約 120m。若取海平面處的大氣壓強是10 5 Pa，在海拔3 000 m 范圍內(nèi)，每升高10 m，大氣壓強減小100 Pa。那么，湖水表面的大氣壓強是________Pa；湖底由水的重力產(chǎn)生的最大壓強約是________Pa。

（2）現(xiàn)有兩纜車從山底勻速向山頂運動，纜車甲相對于山的速度大于纜車乙相對于山的速度，以纜車甲為參照物，纜車乙向 _____運動（填“上”或“下”）；纜車乙在勻速上山的過程中機械能________（填“守恒”或“不守恒”）。

（3）“懸泉飛瀑”是天池著名的景觀之一。炎熱的夏季，這里依然涼爽宜人，這是因為水的________很大。有時我們站在瀑布旁邊，________太陽，能看到美麗的彩虹。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有下列A、B兩組器材：

A組：天平（ 量程0～200 g ，分度值0.2 g ）， 量筒（ 量程0～100 ml,分度值1 ml ），彈簧測力計（量程0～5N，分度值0.2N ）

B組：細線、水、鹽水、小石塊(體積約10 cm3)、正方體木塊(邊長a=10 cm)、兩個相同的燒杯

請在A組只選一種器材，B組中可以任選若干種所需器材，將所選的器材組合使用，設(shè)計一種精確測量鹽水密度的實驗方法。

要求：(1)寫出選用的實驗器材；

(2)寫出實驗步驟和用已知量和測量量表示的鹽水密度表達式

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖的實驗裝置探究光的反射規(guī)律。紙板ENF是用兩塊紙板A和B連接起來的，可繞ON折轉(zhuǎn)。

（1）實驗時，把平面鏡放在桌面上。為了使入射光和反射光的徑跡同時顯示在紙板上，應(yīng)把紙板ENF與平面鏡______放置，此時入射光線在紙板上發(fā)生______（填“漫反射”或“鏡面反射”）。

（2）實驗中只將紙板A沿法線ON向后折轉(zhuǎn)，則在紙板B上______（填“不能“或“仍能”）看到反射光線。

（3）實驗中當(dāng)入射角∠i為40°時，如果將入射光線與鏡面的夾角增大10°，則反射角______（填“增大”或“減小”）10°。

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同步練習(xí)冊答案