【題目】小華用一次性杯子和半透明薄膜也做了一個“針孔照相機”，他在一次性杯子的底部用針戳了一個小孔，在杯口蒙上一層半透明薄膜（如圖所示）.

（1）小華在實驗室用這個“針孔照相機”來觀察蠟燭通過小孔所成的像，以下觀察方法正確的是（ ）

（2）小華采用正確的觀察方法，發(fā)現(xiàn)實際觀察時，無論如何調(diào)節(jié)孔到蠟燭的距離，半透明薄膜上蠟燭的像仍不夠清晰，你能幫她想個可行的辦法解決這一問題嗎？.
（3）小華在另一個一次性杯子底部挖了一個三角形的小孔(如圖所示，右圖為孔的形狀特寫)，繼續(xù)觀察同一個蠟燭，發(fā)現(xiàn)在半透明薄膜上的像的形狀（選填“有”或“沒有”）變化.

（4）另有幾個同學在硬紙板上挖孔來研究太陽的小孔成像，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設計了圖1的裝置，小明設計了圖2的裝置，如圖所示.接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，改變孔的大小，同時觀察光斑形狀的變化情況.你認為 設計更合理，依據(jù)是.保持孔的大小不變，逐漸增大紙板與地面間的距離，你會發(fā)現(xiàn)地面上那個亮斑將變（選填“大”或“小”）.

【答案】
（1）A
（2）在比較黑暗的環(huán)境中進行實驗
（3）沒有
（4）小華,實驗中應該控制孔的形狀不變,改變孔的大小,大
【解析】（1）小孔所成的像在半透明薄膜上，所以眼鏡應離開半透明薄膜上，觀察方法正確的是A（2）小孔成像的亮度差別越大效果越好，所以，應在比較黑暗的環(huán)境中進行實驗.（3）小孔成像是由于光在同種均勻介質中沿直線傳播形成的.光在通過小孔時，上方的光射向下方，下方的光射向上方，是實際光斑的匯聚，成的是倒立的可大可小的實像.像的形狀與小孔的形狀無關，像的大小由像與物到孔的距離有關.所以，在半透明薄膜上的像的形狀沒有變化.（4）研究孔的大小對光斑形狀的影響，應用控制變量法，控制孔的形狀不變，改變孔的大��；保持孔的大小不變，逐漸增大紙板與地面間的距離，由于光的直線傳播，你會發(fā)現(xiàn)地面上那個亮斑將變大.
所以答案是：（1）A（2）在比較黑暗的環(huán)境中進行實驗（3）沒有（4）小華；實驗中應該控制孔的形狀不變，改變孔的大��；大
【考點精析】認真審題，首先需要了解光直線傳播的應用(光在同一種介質中是沿直線傳播的． 現(xiàn)象：影子的形成．日食和月食． 小孔成像等)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于光現(xiàn)象的四幅圖中說法錯誤的是（ ）
A.
大海深處發(fā)光的水母是光源
B.
霧天透過樹叢的光束是直的，表明光在空氣中沿直線傳播
C.
醫(yī)生用電子胃鏡通過光導纖維觀察人體網(wǎng)胃腸道內(nèi)部是利用光的多次折射傳輸圖像信息
D.
英國物理學家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽光發(fā)生色散證明了太陽光是復色光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列信息的記錄方式中所記錄的信息量最大的是

A. 繩結 B. 書籍 C. 計算機軟盤 D. 光盤

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時．

（1）A組同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏（選填“高”或“低”）．
（2）圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是℃．
（3）B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點是℃，當時的大氣壓（選填“＜”、“＞”或“=”）1標準大氣壓；
（4）B、C組得到b、c兩種不同圖象，原因可能是（B、C）組的水量較大．本實驗中，要縮短加熱時間使水盡快沸騰．請寫出一種可行的辦法 ．
（5）水在沸騰過程中，溫度將（填“升高”、“降低”或“不變”）．如圖丁所示，將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過一段時間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ， 同時看到溫度計C的示數(shù)升高，這個實驗說明了水蒸氣液化時要熱量．

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【題目】如圖所示，光會聚于b點，在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后，光會聚于主光軸MN上的c點；在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后，光會聚于主光軸MN上的a點．現(xiàn)小明想進一步探究凸透鏡成像的特點，應選擇透鏡．小明在房間里用焦距為15cm的凸透鏡將明亮的窗戶成像在一張作業(yè)本的空白紙上.根據(jù)小明的實驗情況，可推測窗戶距凸透鏡的距離范圍為.

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【題目】小芳想探究“平面鏡成像特點”，她找到了如下圖所示的一些實驗器材：

（1）為了驗證猜想，實驗中她應該選擇B蠟燭和蠟燭，選作為平面鏡．（填寫代表實驗器材的字母）
（2）選好器材后，她將器材按照如下圖甲所示位置擺放好，若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A，鏡后蠟燭稱為蠟燭B，則小芳要想觀察到蠟燭A所成的像，她應在蠟燭（選填“A”或“B”）一側觀察．

（3）點燃蠟燭A，在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像 ， 此現(xiàn)象說明像與物體大小相等，在這個過程中蠟燭B( 選填“應該”和“不應該”)點燃．
（4）如圖乙是小芳的實驗記錄，通過分析發(fā)現(xiàn)像與物到鏡面的距離 ．
你認為小芳實驗中的不足之處是： ．
（5）實驗中，小芳又突發(fā)奇想，將蠟燭A移至如圖丙所示的位置，請問她還能完成該實驗探究嗎？
（6）實驗中，小芳看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠的像較暗，遠處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）.
A.一次反射、一次折射形成的
B.兩次反射、一次折射形成的
C.一次反射、兩次折射形成的
D.兩次反射、兩次折射形成的

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【題目】一種聚乙烯材料可以在15～40℃范圍內(nèi)熔化和凝固，把它摻在水泥里，制作儲熱地板和墻壁，可以起到調(diào)節(jié)室溫作用，因為氣溫高時，_____；氣溫低時，_____。

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【題目】將圖中的電磁鐵連入你設計的電路中（在虛線內(nèi)完成），要求：能改變電磁鐵磁性的強弱，閉合開關S后，小磁針受力靜止時，其N極如圖所示．

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【題目】按題目要求作圖：
（1）在圖（1）中畫出反射光線，并標明反射角的度數(shù)．

（2）在圖（2）中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．（保留作圖痕跡）

（3）如圖（3）所示，一直角玻璃磚頂角為30°，一束光垂直AB邊入射。畫出這束光經(jīng)過玻璃磚時，發(fā)生折射的光路圖。

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