在探究浮力的實驗中,王波同學(xué)將一塊質(zhì)量為78g的鐵塊懸掛在彈簧秤的掛鉤上:
(1)當她手提彈簧秤將該鐵塊緩慢放入水中的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的讀數(shù)逐漸______;當鐵塊完全浸入水中后,改變它在水中的深度,彈簧秤的讀數(shù)______. (填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)當鐵塊完全浸入水中后,彈簧秤的讀數(shù)應(yīng)該是______N.(鐵的密度是7.8×103kg/m3,g=10N/kg)
(1)由FgV可知,當將鐵塊緩慢放入水中的過程中,排開水的體積增大,鐵塊受到的浮力變大,因為F=G-F,所以彈簧測力計的示數(shù)變。划旇F塊完全浸入水中后,排開水的體積不變、浮力不變,彈簧測力計的示數(shù)不再變化;
(2)當鐵塊完全浸入水中后,鐵塊排開水的體積:
v=v=
m
ρ
=
78g
7.8g/cm3
=10cm3=1×10-5m3
鐵塊所受的浮力:
FgV=1×103kg×10N/kg×1×10-5m3=0.1N;
鐵塊重:
G=mg=78×10-3kg×10N/kg=0.78N,
彈簧測力計的示數(shù):
F=G-F=0.78N-0.1N=0.68N.
故答案為:(1)變小,不變;(2)0.68;
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在探究浮力的實驗中,王波同學(xué)將一塊質(zhì)量為78g的鐵塊懸掛在彈簧秤的掛鉤上:
(1)當她手提彈簧秤將該鐵塊緩慢放入水中的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的讀數(shù)逐漸
 
;當鐵塊完全浸入水中后,改變它在水中的深度,彈簧秤的讀數(shù)
 
. (填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)當鐵塊完全浸入水中后,彈簧秤的讀數(shù)應(yīng)該是
 
N.(鐵的密度是7.8×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究浮力的實驗中,小黃將一塊質(zhì)量為270g的鋁塊通過細線懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,鋁的密度是2.7×103kg/m3
(1)彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)該是
 
N;
(2)當她手提彈簧測力計端鈕,將該鋁塊緩慢放入水中的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)逐漸
 
;當鋁塊完全浸入水中后,改變它在水中的深度,彈簧測力計的讀數(shù)
 
. (填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)當鋁塊完全浸入水中后,彈簧測力計的讀數(shù)是
 
N.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?河?xùn)|區(qū)一模)在探究浮力的實驗中,王波同學(xué)將一塊質(zhì)量為79g的鐵塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,當她手提彈簧測力計將該鐵塊緩慢放入水中的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)逐漸
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”);當鐵塊完全浸如水中后,彈簧秤的讀數(shù)應(yīng)該是
0.69
0.69
N.(ρ=7.9×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?昆明模擬)在探究浮力的實驗中,王波同學(xué)將一塊質(zhì)量為78g的鐵塊懸掛在彈簧秤的掛鉤上:
(1)當她手提彈簧秤將該鐵塊緩慢放入水中的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的讀數(shù)逐漸
減小
減小
;當鐵塊完全浸入水中后,改變它在水中的深度,彈簧秤的讀數(shù)
不變
不變
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)當鐵塊完全浸入水中后,彈簧秤的讀數(shù)應(yīng)該是
0.68
0.68
N.(鐵的密度是7.8×103Kg/m3,g=10N/Kg)
(3)某潛水艇在上浮過程中運動越來越快.在某位置,潛水艇受到的重力大小是G.浮力大小是F,則潛水艇所受重力和浮力的合力大小是
F-G
F-G
(請用G和F表示).上浮過程中,潛水艇底部所受水的壓強變化情況是
越來越小
越來越小

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究浮力的實驗中:

(1)如圖1所示,曉琦做了這樣一個小實驗:在水槽中裝入適量的水,把一個輕質(zhì)的空礦泉水瓶蓋擰緊,用一根細線系住,通過定滑輪用彈簧測力計拉著空礦泉水瓶緩慢的浸入水中,觀察到彈簧測力計的示數(shù)逐漸變大,同時水槽內(nèi)的水面逐漸升高.依據(jù)這個實驗可以探究的問題是:浮力大大小與排開液體
體積
體積
的關(guān)系.該實驗使用的定滑輪的作用是改變力的
方向
方向

(2)圖2是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖,為了驗證阿基米德原理,實驗需要比較的物理量是
浮力
浮力
排開水的重力
排開水的重力
;
(3)實驗是通過圖2中
A、B
A、B
兩個步驟測出了浮力的大小F.(填代號)
(4)實驗中曉華發(fā)現(xiàn)操作的順序不夠科學(xué),于是提出了改進意見,你認為合理的順序是
DABC
DABC

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