【題目】電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機(jī)等設(shè)備上已普遍使用,當(dāng)手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時(shí),觸摸屏通過(guò)分別識(shí)別觸摸點(diǎn)的水平與豎直位置,從而確定觸摸的位置.
(1)其工作原理利用了在材料、橫截面積一定時(shí),導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng),導(dǎo)體的電阻就越的規(guī)律.
(2)以豎直方向?yàn)槔|摸屏相當(dāng)于一根電阻絲,觸摸時(shí),觸摸點(diǎn)P將電阻絲分為上下兩部分,設(shè)上部分電阻為R1 , 下部分電阻為R2 , 結(jié)構(gòu)可等效為如圖所示電路,電源電壓不變.當(dāng)觸摸點(diǎn)在豎直方向移動(dòng)時(shí),若測(cè)得R2兩端電壓增大,則可知R2阻值 , 觸摸點(diǎn)P到屏下端的距離(以上兩空選填“增大”、“減小”或“不變”).
【答案】
(1)大
(2)增大;增大
【解析】解:(1)在材料、橫截面積一定時(shí),導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng),導(dǎo)體的電阻就越大.(2)當(dāng)R2兩端電壓增大時(shí),由串聯(lián)電路電流和電壓的規(guī)律可知,R2的電阻在變大,從電路圖可以看出R2的電阻變大應(yīng)該是遠(yuǎn)離屏的下端. 所以答案是:大;增大;增大.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的影響電阻大小的因素和歐姆定律及其應(yīng)用,需要了解決定電阻大小的因素:導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的:材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度.(電阻與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān));歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過(guò)的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)才能得出正確答案.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華從背后推小明,小明前進(jìn),小華后退,說(shuō)明力的作用是的.以小明為參照物,小華是(運(yùn)動(dòng)/靜止)的.小華運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢是因?yàn)槭艿?/span>的作用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人們穿保暖內(nèi)衣抵御寒冷,穿保暖內(nèi)衣比較暖和主要是由于它的制作材料( )
A.導(dǎo)熱性能好
B.彈性好
C.密度小
D.導(dǎo)熱性能差
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,課堂上,老師用一套科學(xué)器材進(jìn)行“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)演示,其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏。
(1)光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是:①②;
(2)課后,某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材,選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù),如圖所示。經(jīng)檢查,三次試驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為其中的原因是。多次實(shí)驗(yàn)的目的。
(3)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí).讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,如圖乙,若將F面向后折,F(xiàn)面上 (填“有”或“沒(méi)有”)反射光,此時(shí)反射光線的位置 (填”有””沒(méi)有”)改變
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若將紙板傾斜,如圖丙所示,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,此時(shí)反射光線與入射光線(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi),在紙板上(填“能”或“不能”)看到反射光線.
(5)如圖甲乙,得出的結(jié)論 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)第五代隱形戰(zhàn)機(jī)﹣殲20已研制并試飛成功,速度可達(dá)聲速的2.35倍.若以680m/s的速度飛行,10秒內(nèi)可飛行m;飛行時(shí),以為參照物,飛行員是靜止的;機(jī)翼的橫截面設(shè)計(jì)成如圖所示的形狀,是利用了在氣體中流速越大的地方壓強(qiáng)越的原理,從而使機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差,為飛機(jī)提供升力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,讓一束太陽(yáng)光照射三棱鏡,射出的光射到豎直放置的白屏上.
(1)如果我們把一支溫度計(jì)放在①區(qū)域,發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù) , 說(shuō)明這種光線具有 .
(2)在②區(qū)域中我們看到彩色光帶,這是現(xiàn)象.自然界中屬于這種現(xiàn)象的有(請(qǐng)舉一例)
(3)下列應(yīng)用中:①遙控器;②驗(yàn)鈔機(jī);③防曬傘,屬于③區(qū)域光線應(yīng)用的是 . (填序號(hào))
(4)如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃,則白屏上留下(選填“紅色”、“彩色光帶”或“除紅色外其他顏色”,下同).
(5)如果把一張紅紙貼在白屏上,則在紅紙上看到 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電路已部分連接,如圖甲所示,
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端.
(2)正確接入電壓表后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓,其故障可能是 .
(3)排除故障后,移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為V.
(4)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射(圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標(biāo)出),其中折射光線是(用字母表示),反射角等于 度,分界面的(左/右/上/下)側(cè)是空氣.
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