14．若你的教室在三樓，試估算從一樓跑到三樓你的功率可能是（　�。�
A．幾瓦B．幾十瓦C．幾百瓦D．幾千瓦

分析 首先需要估計(jì)出學(xué)生的體重和兩層樓的高度，以及大約用的時(shí)間，然后利用功率公式P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Gh}{t}$就可以估算出功率大小．

解答 解：一名初中生的體重大約為500N，一層樓高約為3m，從一樓跑到三樓上升的高度約為6m，所用時(shí)間約為10s；
則他從一樓跑到三樓的功率約為P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Gh}{t}$=$\frac{500N×6m}{10s}$=300W，與選項(xiàng)C比較接近．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題通過功率的估算，考查了學(xué)生對(duì)自身的體重和樓高的估測(cè)，是一道基礎(chǔ)性的考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖所示是“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中，然后用兩個(gè)相同的酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔2min記錄一次溫度．實(shí)驗(yàn)記錄如表：
加熱時(shí)間/min02468
溫度/℃煤油2022242628
水2021222324
（1）本次實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是A（填“下列選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)”）
A．控制變量法　　　 B．理想實(shí)驗(yàn)　　 C．比值定義法　　 D．類比法
（2）分析表格數(shù)據(jù)可知，相同時(shí)間內(nèi)水和煤油，吸收的熱量相同，升高的溫度不同．
（3）進(jìn)一步分析可得到結(jié)論：水（填“水”或“煤油”）的吸熱能力強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小紅已經(jīng)測(cè)出自正常步行的平均速度是1m/s，合3.6km/h；她家離學(xué)校720m，為了不遲到，她至少提前12分鐘從家出發(fā)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．有一電阻為20Ω的電燈，在正常工作時(shí)它兩端的電壓為10V．但是我們手邊現(xiàn)有的電源電壓是12V，要把電燈接在這個(gè)電源上，
（1）小燈泡要正常工作，需要給它串聯(lián)一個(gè)多大的電阻？
（2）小燈泡正常工作10分鐘，消耗的電能為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．關(guān)于電荷及電流，下列說法中正確的是（　�。�
A．同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引
B．電荷量的單位是安培
C．電荷的定向移動(dòng)形成電流
D．金屬中的電流是正負(fù)電荷定向移動(dòng)形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．我們走路抬起腳時(shí)，腳就是一個(gè)杠桿．腳掌根是支點(diǎn)，人體的重力就是阻力，腿肚肌肉產(chǎn)生的拉力就是動(dòng)力．杠桿模型如圖所示．這種杠桿可以克服較大的體重．請(qǐng)作出動(dòng)力臂和阻力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖是物體做直線運(yùn)動(dòng)的兩種圖象，描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的區(qū)間段是（　�。�
A．0a和0cB．ab和cdC．0a和cdD．ab和0c

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在學(xué)習(xí)電路時(shí)，某同學(xué)把銅片、鐵片插入蘋果中，制成水果電池，如圖所示，并在銅片和鐵片間接入電壓表．
（1）如何判斷銅片和鐵片哪個(gè)是正極？
答：用導(dǎo)線把電壓表的正負(fù)接線柱接到水果電池的兩極，如果電表指針向右偏轉(zhuǎn)，則與電表正接線柱相連的是水果電池的正極，否則是負(fù)極．
（2）換用其他的不同金屬或水果再做幾個(gè)水果電池，某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用哪兩種金屬做電極、用什么樣水果得到的電壓最高？答：用菠蘿作為水果，用銅和鋁作為電極的水果電池的電壓最高．
電極水果
正極負(fù)極菠蘿蘋果獼猴桃
銅鋁0.2V0.1V0.08V
銅鐵0.1V0.05V0.06V
鐵鋁0.02V0.01V0.05V

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．有關(guān)溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（　　）
A．在汽油機(jī)的壓縮沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加
C．發(fā)生熱傳遞時(shí)，熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
D．我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯，是因?yàn)闇械臒崃枯^多

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