在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
時(shí)間（min）…45678910111213…
溫度（℃）…90919397989898989898…
（1）某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖中a、b所示．則圖中______是水在沸騰前的情況，

（2）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水沸騰的溫度是______℃．
（3）實(shí)驗(yàn)中可看到：水在沸騰時(shí)繼續(xù)加熱，溫度______（變大、不變或變�。�
（1）a圖中氣泡在上升過(guò)程中，體積逐漸增大，所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象．b圖中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小，所以是沸騰前的現(xiàn)象．
　　（2）水從第8min溫度保持98℃不再改變，但要不斷吸收熱量，說(shuō)明誰(shuí)已經(jīng)沸騰，所以水的沸點(diǎn)就是98℃．
　�。�3）液體在沸騰時(shí)溫度會(huì)保持不變．沸騰時(shí)保持不變的溫度就是液體的沸點(diǎn)．
故答案為：（1）b．（2）98．（3）不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

汽化的兩種方式是______和______．我市在科學(xué)規(guī)劃和建設(shè)城市時(shí)，大量增加水面面積，是利用水在______時(shí)______（選填“吸熱”或“放熱”），可以調(diào)節(jié)氣溫，營(yíng)造宜居的舒適環(huán)境．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，給出的是水沸騰時(shí)的情景
（1）請(qǐng)你用一句話描述此時(shí)水內(nèi)氣泡是如何變化？______．
（2）水在沸騰時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，此時(shí)水的沸點(diǎn)為______；若繼續(xù)加熱2min，溫度計(jì)的示數(shù)______（填“不變”、“降低”或者“升高”）；溫度計(jì)周圍的“白氣”是高溫水蒸氣上升時(shí)，______形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到89℃時(shí)，小東開始計(jì)時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度．然后，小東根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（1）由圖象可以看出，把水從93℃加熱到剛開始沸騰所需時(shí)間為______min．
（2）根據(jù)圖象可以推斷，如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)水加熱1min，則水的溫度是______℃．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖1是小華在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，在安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該先固定A、B兩個(gè)鐵圈中的______鐵圈．當(dāng)水溫升高到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止．他記錄的數(shù)據(jù)如下表：
t/min0123456789101112
t溫/℃90919293949596979898989898
（1）如圖2所示，是小華實(shí)驗(yàn)中使用溫度計(jì)時(shí)的情景，不當(dāng)之處是：______；其中水沸騰時(shí)的現(xiàn)象圖中的______圖所描述一樣（選填“甲”或“乙”）．
（2）糾正錯(cuò)誤后，根據(jù)表格記錄的數(shù)據(jù)可知水沸騰時(shí)的溫度是______，說(shuō)明此時(shí)氣壓______（填“＞”或“＜”或“=”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）小華發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的先沸騰，提前沸騰的原因可能是：______（寫出一種即可）她還發(fā)現(xiàn)鄰組測(cè)得的沸點(diǎn)比自己測(cè)量結(jié)果低1℃，認(rèn)為是鄰組在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底造成的，她的想法正確嗎？______（“正確”或“錯(cuò)誤”）．你認(rèn)為可能是什么原因呢？______
（4）請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫出水沸騰時(shí)的圖象（圖3）
（5）通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)和圖象的分析，你能獲得的信息有
①______②______

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）如果要適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可采取的措施有（至少寫出兩種方法）
①______；
②______；
（2）水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，由圖象可知，水的沸點(diǎn)是______℃，小于100℃，其原因可能是______；．
（3）圖中甲、乙是某同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況的示意圖，其中______圖是沸騰時(shí)的情況．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小剛同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，手邊有下列溫度計(jì)可供選擇：A．體溫表；B．家用寒暑表；C．水銀溫度計(jì)（量程為-10℃-1OO℃）；D．酒精溫度計(jì)（量程為-80-50℃）各一支．
（l）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的要求，應(yīng)選用______．
（2）如果該同學(xué)為了準(zhǔn)確讀出溫度計(jì)的示數(shù)，將溫度計(jì)從沸水中取出來(lái)讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)量值比真實(shí)值______（小/大）．
（3）水沸騰前溫度計(jì)的示數(shù)在不斷______，水沸騰后繼續(xù)加熱一段時(shí)間，溫度計(jì)的示數(shù)______，這表明______．
（4）小剛同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確操作，他得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．從記錄的數(shù)據(jù)看，第______min的溫度值是錯(cuò)誤的．
時(shí)間/min…9101112131415
水溫/℃…96979899999799

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小紅華使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的“溫度-時(shí)間”圖象如圖2．

（1）常用溫度計(jì)是利用液體______的原理制成的．
（2）如圖1所示，她的操作存在錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中一個(gè)錯(cuò)誤之處：______．
（3）從圖2中可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是______℃．
（4）水在沸騰過(guò)程中，溫度將______（選填“升高”、“降低”或“不變”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣______（填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的．
（5）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水的沸點(diǎn)不到100℃，你認(rèn)為原因是；______．
（6）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時(shí)間偏長(zhǎng)，請(qǐng)你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施：______．
（7）她觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)該是圖3中的______圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖1所示，是小明同學(xué)做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）如圖1，溫度計(jì)所示的溫度是______℃；
（2）當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù)．
時(shí)間（min）012345678910
溫度（℃）8587899294969798988898
從表格數(shù)據(jù)可以看出，第______分鐘時(shí)有錯(cuò)誤，此時(shí)水的沸點(diǎn)是______℃，水在沸騰的過(guò)程中溫度______．
（3）如圖2，水中氣泡在上升過(guò)程中的變化情況是：沸騰時(shí)是______圖，氣泡在上升到水面的過(guò)程中受到水的壓強(qiáng)如何變化？______．
（4）沸騰時(shí)，杯口上方的“白霧”是如何形成的？______（填物態(tài)變化名稱）．此過(guò)程需要______（吸熱/放熱）．

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