11.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示.小強(qiáng)有如下猜想:
A.滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)
B.滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)         
為此小強(qiáng)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
序號(hào)壓力/N接觸面種類(lèi)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
16木板1.5
26毛巾2.8
312毛巾5.6
412毛巾?
(1)實(shí)驗(yàn)1、2、3中,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí)可知滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大。
(2)由實(shí)驗(yàn)1、2可驗(yàn)證猜想B(選填“A”或“B”)正確,并可得到的結(jié)論是:壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(3)交流評(píng)估時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組提出:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定.可能的原因是B.
A、木板的長(zhǎng)度太長(zhǎng)
B.木板的粗糙程度不均勻
C、彈簧測(cè)力計(jì)的分度值太大
D.木塊與木板的接觸面積太大.
(4)學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)上要舉行拔河比賽.某班級(jí)組隊(duì)時(shí).同學(xué)們陷入了不同意見(jiàn)之中.請(qǐng)你仔細(xì)觀察.認(rèn)真分析,幫體育委員解決問(wèn)題.組隊(duì)時(shí).在班上選體重大(選填“大”或“小”)的同學(xué)參加比賽.同時(shí)在比賽時(shí)腳穿甲(選填“甲“、“乙”或“丙”)種鞋.(甲:鞋底有很深的花紋、乙:鞋底有較淺的花紋、丙:鞋底有輪子的旱冰鞋).

分析 (1)彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力,二力大小相等;
(2)分析實(shí)驗(yàn)1、2的相同量和不同量,利用控制變量法得出結(jié)論;
(3)滑動(dòng)摩擦力受接觸面的粗糙程度的影響,據(jù)此判斷影響彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定的原因;
(4)影響滑動(dòng)摩擦力的因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度,據(jù)此進(jìn)行分析.

解答 解:
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力,根據(jù)二力平衡條件可得出二者大小相等;
(2)由實(shí)驗(yàn)1、2可知,壓力的大小相同,接觸面的材料不變即接觸面的粗糙程度不同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同即受到的摩擦力不同,且接觸面越粗糙摩擦力越大,可驗(yàn)證猜想B,可得結(jié)論:壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大;
(3)A、木板的長(zhǎng)短不會(huì)影響摩擦力的大小,所以不是造成彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定的原因,故A錯(cuò)誤;
B.木板的粗糙程度不均勻,影響摩擦力的大小,會(huì)造成彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定,故B正確;
C、彈簧測(cè)力計(jì)的分度值太大,只會(huì)使測(cè)量的準(zhǔn)確度降低,不是造成彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定的原因,故C錯(cuò)誤;
D.木塊與木板的接觸面積不影響摩擦力的大小,所以不是造成彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定的原因,故D錯(cuò)誤.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知增大接觸面的粗糙程度和增大壓力可以增大摩擦力,因此組隊(duì)時(shí),應(yīng)該選用體重大的同學(xué),同時(shí)在比賽時(shí)應(yīng)該穿鞋底花紋較深的鞋子,故選穿甲種鞋子.
故答案為:(1)二力平衡;(2)B;壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大;(3)B;(4)大;甲.

點(diǎn)評(píng) 在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,注意控制變量法和二力平衡原理的運(yùn)用,熟練掌握影響滑動(dòng)摩擦力的因素,能結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析,是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.用繩子拴住一個(gè)小球在光滑的水平面上做圓周運(yùn)動(dòng),小繩子突然斷裂,小球?qū)ⅲā 。?table class="qanwser">A.保持原來(lái)的圓周運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B.保持繩斷時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.運(yùn)動(dòng)速度迅速減小D.以上三種情況都有可能

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2.軍艦護(hù)航編隊(duì)一般采用前后護(hù)航形式,而不采用“并排”護(hù)航,這是因?yàn)榱黧w流速大的地方壓強(qiáng)小,若兩艦高速并排行駛,則容易發(fā)生碰撞事故.

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19.(1)測(cè)量溫度的工具是溫度計(jì),常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的,小楊同學(xué)在測(cè)量室外溫度時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度在不斷升高,在這個(gè)過(guò)程中,溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱慢慢升高,對(duì)于溫度計(jì)內(nèi)的水銀而言,它的密度在減小(選填“密度”或“質(zhì)量”),某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示,則此時(shí)的溫度計(jì)示數(shù)為-14℃.
(2)為了更方便準(zhǔn)確的測(cè)量體溫,把普通溫度改造成如圖乙式樣,我們把它叫做體溫計(jì),它的量程是35~42℃℃,它的分度值為0.1℃.由此可知體溫計(jì)的測(cè)量結(jié)果比實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)更準(zhǔn)確,但因液柱太細(xì)難以讀數(shù),所以體溫計(jì)具有特殊構(gòu)造,其橫截面如圖所示,a為向外凸起的弧形玻璃面,要看清體溫計(jì)中液柱的位置就應(yīng)沿A方向觀察(“A”、“B”或“C”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的.如圖甲是小明同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

(1)小明將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力大小相等,方向相反,并通過(guò)調(diào)整鉤碼數(shù)量來(lái)改變拉力的大小.
(2)小明還進(jìn)行如圖乙所示的探究活動(dòng).這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力C
A.大小是否相等   B.方向是否相反  C.是否作用在同一直線上
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:用剪刀將小紙片一剪為二
(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為用甲裝置做實(shí)驗(yàn)優(yōu)于用丙裝置做實(shí)驗(yàn).其主要原因是A
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響      B.小書(shū)片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡   D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲),在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙),速度為5m/s.將彈簧壓縮到最短(如圖丙)的整個(gè)過(guò)程中,小球的速度v和彈簧縮短的長(zhǎng)度△L之間的關(guān)系如圖丁所示,其中A為曲線的最高點(diǎn).已知該輕彈簧每受到0.2牛的壓力就縮短1厘米,并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的整個(gè)過(guò)程中始終發(fā)生彈性形變.

(1)從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過(guò)程中,小球動(dòng)能的變化情況是先變大后變小,小球機(jī)械能的變化情況是變。
(2)實(shí)驗(yàn)中所用小球的質(zhì)量為0.1kg,全過(guò)程中,彈簧中彈力的最大值為8.14N.
(3)如圖,當(dāng)彈簧的壓縮量最大時(shí),小球的速度為0,此時(shí),小球處于非平衡(填“平衡”或“非平衡”)態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際情況的是( 。
A.一節(jié)新干電池電壓為2.5V
B.我國(guó)家庭電路的電壓是220V
C.手機(jī)正常通話時(shí)的電流約為5A
D.某同學(xué)快速的由一樓跑到三樓的過(guò)程中,他做功的功率約是5000W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.燃?xì)鉄崴魇怯锰烊粴庾鳛槿剂辖o水加熱的,已知天然氣的熱值為4.0×107J/m3,完全燃燒2m3的天然氣可以獲得8.0×107J的熱量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,是某同學(xué)探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大小關(guān)系”的電路圖.
(1)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱是通過(guò)觀察電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮?lái)確定的.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片 P 向a(填“a”或“b”)端移動(dòng)時(shí),電磁鐵磁性增強(qiáng).
(3)在圖中,電磁鐵的上端是S極(選填“N”或“S”).

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