【題目】如圖甲所示,用扳手?jǐn)Q緊螺母,________(填“A”或“B”)圖所示情況的效果好,說明力的作用效果與力的__________有關(guān).如圖乙所示是某人用大小相同的力作用于彈簧的情景,觀察比較C、D兩圖,可知力的作用效果與力的________有關(guān).
【答案】 B 作用點 方向
【解析】分析:①結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗,先判斷扳手在使用過程中,動力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿.
②力的大小、方向、作用點叫做力的三要素,力的三要素影響力的作用效果.
解答:①用扳手在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是一個省力的杠桿;②圖中力的作用點發(fā)生了變化,影響力的作用效果,圖B中抓扳手末端更省力,效果更好,可見力的作用點影響力的作用效果.
由乙圖可知,向下用力和向上用力,產(chǎn)生的效果不同,故力的作用效果與力的方向的關(guān)系
故答案為: (1). B (2). 作用點 (3). 方向
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【題目】根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下四個結(jié)論,其中正確的是()
A. 不同物質(zhì)的比熱容可能相等
B. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容一定相等
C. 質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊,降低相同的溫度,鋁塊放出的熱量一定多
D. 初溫相等的酒精和砂石,吸收相等的熱量后,酒精的末溫可能比砂石的末溫高
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【題目】如圖是一組實驗,觀察實驗完成填空。
(1)如圖a,向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精直至充滿,封閉管口,并將玻璃管翻轉(zhuǎn),使水和酒精充分_____,觀察液面的位置,混合后與混合前相比,總體積變_____。
(2)圖b是擴散現(xiàn)象,說明_____。圖c是把墨水滴入冷水和熱水的情況,此實驗還說明溫度越_____,分子無規(guī)則運動越劇烈。
(3)如圖d,把一塊玻璃板用彈簧測力計拉出水面,在離開水面時,觀察到彈簧測力計示數(shù)變_____,離開水面后變_____,說明了_____。固體和液體很難被壓縮說明_____。
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【題目】在“研究水的沸騰”實驗中
(1)實驗前,甲圖中器材的安裝應(yīng)自下而上安裝,實驗中觀察到水沸騰前氣泡的情況是圖中的_____(選填“a”或“b”)
(2)如圖甲(左),剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊,很難看清示數(shù),是由于水蒸氣通過_____方式液化成小水珠附在溫度計而引起的
(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實驗,如圖甲(右)所示。每隔1min記錄溫度計示數(shù)(見表),4min時溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時溫度為_____℃,直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點為_____℃.此時的氣壓可能_____(選填“高于”“等于”“低于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 97 | 98 | 98 | 98 |
(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丙中畫出水溫隨時間變化的圖象
(________)
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【題目】如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團(tuán)干燥的棉絮,用力把活塞迅速下壓,棉絮燃燒起來 下列說法正確的是( )
A. 活塞下壓過程中,空氣的內(nèi)能減小
B. 棉絮燃燒起來是因為活塞對棉絮做功
C. 棉花燃燒的過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D. 活塞下壓過程的能量轉(zhuǎn)化形式與熱機做功沖程能量轉(zhuǎn)化相同
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【題目】在如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)閉合后,滑動變阻器滑片P向右移動時,對電表讀數(shù)的變化,分析正確的是()
A. 電流表A、電壓表V1示數(shù)都減小,電壓表V2示數(shù)增大
B. 電流表A、電壓表V1示數(shù)都變大,電壓表V2示數(shù)變小
C. 電流表A的示數(shù)減小,兩電壓表示數(shù)不變
D. 三個電表的示數(shù)都不變
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【題目】如圖所示,在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,在將毛巾、棉布分別鋪在水平玻璃板上和只有玻璃板的三種情況下,讓小車分別從斜面頂端由靜止下滑,分析小車在水平面上滑行的距離。
(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止下滑的目的是:使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小_____(填“相等”或“不相等”)。實驗中改變小車所受阻力大小,是通過改變_____來實現(xiàn)的。
(2)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力互相平衡,其作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車只受水平方向的_____作用。
(3)實驗表明:表面越光滑,小車運動的距離越_____(填“遠(yuǎn)”或“近”),這說明小車受到的阻力越_____(填“大”或“小”),速度減小得越_____(填“快”或“慢”)。
(4)通過以上實驗得出推理:如果小車在水平面上滑行,受到的阻力越來越小,直到變?yōu)榱,它將?/span>_____。
(5)在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果,概括出了牛頓第一定律,所以牛頓第一定律雖然不是直接由實驗得出的,但是通過符合邏輯的推理得出的正確結(jié)論。牛頓第一定律告訴了我們物體的運動_____(填“需要”或“不需要”)力來維持,一切物體都有保持原來_____不變的性質(zhì)。
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【題目】如圖甲是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖。
(1)實驗中,連入電路的電流表如圖乙所示,此時使用的量程是________A,刻度盤上每個小格表示________A。
(2)下表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù):
上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是_______點電流(此時電流表示數(shù)如圖乙所示)。請指出造成錯誤的原因是____________________。排除錯誤后,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為_________________。
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【題目】如圖甲是小婉探究二力平衡條件時的實驗。
(1)小婉將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對邊的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛等重的鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力________________。
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小婉將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片______(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_____________ 。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小婉下一步的操作是:_______。
(4)在探究同一問題時,悅悅將木塊放在水平桌面上,沒計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小婉的實驗方法比悅悅的好,其主要原因是_____。
A、減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B、小卡片是比較容易獲取的材料
C、容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
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