【題目】生活中能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例很多。下列描述正確的是( )
A.摩擦生熱是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.摩擦起電是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把水送到高處是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.給蓄電池充電時(shí)把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有關(guān)熱現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.內(nèi)燃機(jī)做功沖程, 將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.物體內(nèi)能增加,它一定吸收了熱量
C.擴(kuò)散現(xiàn)象說明氣體分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.固體很難被壓縮是因?yàn)楣腆w分子間存在斥力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是( )
A.光在15℃的空氣中的傳播速度約340m/s
B.中考物理試卷的寬度約為30mm
C.一本物理教科書的質(zhì)量約為250g
D.普通家用照明燈的工作電流約2A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,上、下兩個(gè)廣口瓶分別裝有空氣和二氧化氮?dú)怏w,中間用玻璃板隔開,抽去玻璃后 ( )
A. 二氧化氮向上方擴(kuò)散,空氣不會(huì)向下方擴(kuò)散
B. 空氣向下方擴(kuò)散,二氧化氮不會(huì)向上方擴(kuò)散
C. 空氣和二氧化氮將同時(shí)向?qū)Ψ綌U(kuò)散
D. 氣體分布均勻后,分子就不會(huì)向上或向下運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在商店購(gòu)買乒乓球時(shí),小明同學(xué)將幾只乒乓球從同樣的高度釋放,觀察乒乓球反彈的高度,選擇反彈較高的乒乓球。小明的行為類似于科學(xué)探究中的( 。
A.發(fā)現(xiàn)并提出問題
B.做出猜想和假設(shè)
C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集證據(jù)
D.交流與合作
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時(shí),分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可算出小車在各段的平均速度.
(1)圖中AB段的距離sAB= cm,測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB= cm/s
(2)如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),則測(cè)得的平均速度vAB會(huì)偏 .
(3)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量,每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從 由靜止開始下滑.
(4)vBC vAC(填“>”、“<”或“=”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,小明和小華在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置和所記錄的一組數(shù)據(jù)。
(1)請(qǐng)將第9分鐘時(shí)的溫度補(bǔ)充在上表中_________。
(2)在上圖甲所示實(shí)驗(yàn)中,小明和小華在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤:
①_____________________________________________________________________。
②_____________________________________________________________________。
(3)請(qǐng)根據(jù)他們所記錄的數(shù)據(jù)在上圖丙中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像。
(4)本次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是_________℃。
(5)在實(shí)驗(yàn)中,小華觀察到水在沸騰時(shí)水中有氣泡上升,在圖乙所示的A、B兩圖中,圖______(選填“A”或“B”)描述的是水在沸騰時(shí)的情況。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,有兩組同學(xué)分別使用了A、B兩套裝置(如圖甲所示)來完成實(shí)驗(yàn).
(1)為了縮短加熱時(shí)間,選擇套實(shí)驗(yàn)裝置好一些.
(2)如圖乙所示,是A裝置中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),水的沸點(diǎn)是℃,此時(shí)水的沸點(diǎn)高于100℃,可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓(選填“增大”或“減小”),沸點(diǎn)升高.
(3)如圖丙是使用B裝置同學(xué)繪制的水沸騰圖象,從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是 .
(4)水中氣泡在上升過程中的變化情況是:沸騰前是圖丁中的圖
(5)若將A裝置中燒杯上方的紙板拿走,并在A、B兩個(gè)裝置中分別放入初溫和質(zhì)量相同的水和煤油,還可用它來探究
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