【題目】11月11日，中國空軍成立69周年這一天，我國自主研發(fā)的殲-20戰(zhàn)斗機(jī)首次以4機(jī)編隊亮相珠海航展，振奮人心。以下說法正確的是（ ）

A.殲-20戰(zhàn)斗機(jī)豎直向上加速升空時，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

B.殲-20戰(zhàn)斗機(jī)要選擇熱值較大的物質(zhì)做燃料是因為熱值大的物質(zhì)燃燒時放出的熱量一定比熱值小的物質(zhì)燃燒放出的熱量多

C.殲-20戰(zhàn)斗機(jī)采用噴氣發(fā)動機(jī)，工作時將燃料燃燒放出的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為飛機(jī)的機(jī)械能

D.殲-20戰(zhàn)斗機(jī)還能實現(xiàn)空中加油，加油過程中，殲-20戰(zhàn)斗機(jī)勻速飛行，動能不變

【答案】C

【解析】

A．殲-20戰(zhàn)斗機(jī)豎直向上加速升空時，動能增大，重力勢能也增大。故A錯誤；

B．熱值較大的物質(zhì)做燃料是因為相同質(zhì)量的燃料熱值大的物質(zhì)完全燃燒時放出的熱量一定比熱值小的物質(zhì)完全燃燒放出的熱量多。故B錯誤；

C．殲-20戰(zhàn)斗機(jī)采用噴氣發(fā)動機(jī)，工作時將燃料燃燒放出的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為飛機(jī)的機(jī)械能。故C正確。

D．殲-20戰(zhàn)斗機(jī)加油過程中勻速飛行，速度不變但質(zhì)量增大，所以動能增大。故D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)接到電壓為4V的電源上時，干路中的電流為_____A；將甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到6V的電源上時，導(dǎo)體乙消耗的功率為______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小凱連接的測量標(biāo)有“2.8 V”字樣的某小燈泡電阻的實驗電路，圖中的①～⑤是部分導(dǎo)線的序號，A～N是部分接線柱的編號。

（1）只改接圖中的一根導(dǎo)線，就能改正電路中的連接錯誤，請簡述你的改正方法：_________。

（2）檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為2.8 V，電流表讀數(shù)如圖乙，示數(shù)是_____A，小燈泡正常發(fā)光，此時燈絲的電阻為______Ω，向____（填“左”或“右”）移動滑動變阻器滑片，燈泡兩端電壓逐次下降，燈絲溫度也不斷降低，測量數(shù)據(jù)如表。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

發(fā)光情況

明亮

較亮

不很亮

較暗

微光

熄滅

電壓U/V

2.8

2.1

1.7

1.3

0.9

0.5

電流I/A

0.26

0.24

0.21

0.19

0.16

電阻R/Ω

8.1

7.1

6.2

4.7

3.1

（3）對比不同電壓下小燈泡的阻值，把你的發(fā)現(xiàn)寫成具有概括性的一句話：__________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是常見的小汽車，下列有關(guān)說法中正確的是

A. 小汽車高速行駛時對路面的壓力小于汽車的重力

B. 汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后，由于受到慣性作用還能繼續(xù)向前行駛

C. 汽車靜止在水平路面上受到的支持力和對地面的壓力是一對平衡力

D. 輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小組同學(xué)探究“冰的熔化特點”，實驗裝置如圖甲所示。

（1）小明繪制的溫度—時間圖像如圖丙所示。由圖丙可知，冰是______（選填“晶體”或“非晶體”）；0~2min升溫比5min~10min快，原因是________________________；

（2）小明實驗后，小華重新加冰、溫水，也做了該實驗，繪制的溫度—時間圖像如圖丁所示。丙、丁圖像的差異是因為小華在實驗中________________________（回答一點即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽連接了如圖所示的電路．閉合開關(guān)S，用電壓表分別測出AB、CD、AD兩端的電壓分別為UAB、UCD和UAD，在表格中記錄了一組數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)UAD=UAB+UCD．小陽想只做一組實驗得到的結(jié)論作為普遍的規(guī)律來使用是不可靠的，因此，還應(yīng)該進(jìn)一步實驗取得更多的實驗數(shù)據(jù)，看是否能夠得到相同的結(jié)論，接下來小陽應(yīng)該采取的做法是____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們要應(yīng)用如圖所示的裝置（R1＝R2）、若干節(jié)干電池、開關(guān)、導(dǎo)線和停表探究電熱跟電流的關(guān)系，提出的下列說法錯誤的是（　�。�

A.為了使實驗現(xiàn)象明顯一些，應(yīng)該選用粗一些的玻璃管

B.實驗時通過比較相同時間，紅色液柱上升的高度比較電熱的多少

C.實驗時應(yīng)該將1、2兩裝置分別接到電池節(jié)數(shù)不同的電源上

D.只用裝置1和給出的器材也能完成探究

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端電壓不變，R1為定值電值，R2為滑動變阻器；閉合開關(guān)S，緩慢移動滑片時，記下多組電壓表和電流表的示數(shù)，計算出滑動變阻器的電功率P，并利用描點法繪出滑動變阻器的電功率P和電流表示數(shù)I的關(guān)系圖像，下列圖像中可能正確的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小松和小北探究 “影響電流熱效應(yīng)的因素”。

（1）小松自制 “燈泡”并接入電路，如圖甲，當(dāng)電流通過時，金屬絲快速發(fā)熱并變紅，這一過程能量的轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為_______________。

（2）小松又利用長度相同的鎳鉻合金絲做了幾個“燈泡”，按甲圖所示，實驗中，小松發(fā)現(xiàn)亮度不同的燈泡，燈絲粗細(xì)不同。因此小松猜想 “電流的熱效應(yīng)與電阻大小有關(guān)”，請說出小松這樣猜想的依據(jù)____。

（3）小北利用如圖乙所示的三個“燈泡”（R1=R2<R3）探究影響電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的因素，實驗中補(bǔ)充的器材有幾節(jié)干電池、開關(guān)和導(dǎo)線若干。設(shè)計的探究電路如圖丙、丁。

①實驗中通過觀察____________比較判斷電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少；

②設(shè)計丙圖所示電路是為了探究__________________；

③利用丁圖所示電路探究電流熱效應(yīng)與電流大小的關(guān)系時，還需要的測量工具________。

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