作圖題:(1)在如第題圖1中,A是平面鏡,B是鏡前人眼位置,C是人眼睛在平面鏡前看到的燭焰像上的一點.根據(jù)平面鏡成像的特點作出像點C對應的物點D,并完成眼睛看到C的光路圖(畫一條入射光線和對應的反射光線即可).
(2)在第題圖2的虛線方框內,畫上適當?shù)碾娖髟,與框外的電磁鐵和開關組成一個電路,使此電路在開關S閉合后能夠:①改變電磁鐵磁性的強弱;②使小磁針靜止時方向如圖中所示.然后再根據(jù)小磁針的指向在圖中畫出電磁鐵的N、S極.
(3)如第題圖3所示為水位自動控制電路所需的基本器材,請在圖上用鉛(鋼)筆線將它們連接成水位自動控制電路.要求當水箱內水位還沒有達到金屬板A的高度時,工作電路中綠燈亮、電動機工作,表示水箱在加水;當水位升高到金屬板A時(通常水中含水量有雜質,是導體)電動機停止工作,紅燈亮.

【答案】分析:(1)根據(jù)平面鏡成像的特點畫出即可,物點與像點到平面鏡的距離相等,物與像的連線與平面鏡垂直;連接眼睛和C點,即反射光線,然后連接發(fā)光點和入射點即可.
(2)電磁鐵的磁性強弱跟電流大小、匝數(shù)多少、是否有鐵芯插入有關;安培定則:用右手握住螺線管,讓四指指向電流的方向,大拇指所指的方向是螺線管的N極.
(3)電磁繼電器中最主要的部分就是電磁鐵,電磁繼電器的電路可分為控制電路和工作電路兩部分,當控制電路接通時,電磁鐵有磁性,吸引銜鐵;當電磁鐵無磁性時,銜鐵在彈簧的作用下被拉起.其實質相當于工作電路中的開關.注意含雜質的水是導體.
解答:解:(1)過像點作平面鏡的垂線,鏡面另一側垂線上到鏡面距離等于像點C到鏡面距離的點D就是物點.連接B與C,鏡面左側線是反射光線,右側部分為反射光線的反向延長線;連接物點D與反射光線與鏡面的交點,既得入射光線,光路圖如圖一所示.
(2)電路能改變電磁鐵磁性的強弱,對于確定的電磁鐵,鐵芯和匝數(shù)一定,只能改變電流的大小,在電路在改變電流的大小的器材是滑動變阻器,電路中接入滑動變阻器;電路接通后能使小磁針靜止在圖示位置.由此推斷電磁鐵的左端是N極,右端是S極,根據(jù)安培定則,電流應該在電磁鐵的左端流入,右端流出,電源的左端是正極,右端是負極,圖如圖二所示.
(3)如圖所示,當水位未到達金屬板A的高度時,電磁鐵沒有磁性,銜鐵在彈簧的作用下被拉起,此時綠燈亮、電動機工作,所以此時應將綠燈和電動機所在支路接通;當水位到達金屬板A的高度時,控制電路接通,電磁鐵有磁性,吸引銜鐵,銜鐵被拉下,此時紅燈亮、電動機停止工作,所以應將紅燈和電動機所在支路接通.圖如圖三所示.

點評:1、知道平面鏡成像的特點確定物體或像的位置,會根據(jù)平面鏡成像的實質確定反射光線和入射光線.
2、掌握電磁鐵的磁性強弱的影響因素.利用安培定則判斷電磁鐵電流和N極之間的關系.
3、本題考查了電磁鐵在電磁繼電器上的應用,電磁繼電器實質上是一個由電磁鐵來控制的自動開關;在解答此類題目時,要從電磁鐵通電有磁性,斷電無磁性的原理進行分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

作圖題:(1)在如第題圖1中,A是平面鏡,B是鏡前人眼位置,C是人眼睛在平面鏡前看到的燭焰像上的一點.根據(jù)平面鏡成像的特點作出像點C對應的物點D,并完成眼睛看到C的光路圖(畫一條入射光線和對應的反射光線即可).
(2)在第題圖2的虛線方框內,畫上適當?shù)碾娖髟c框外的電磁鐵和開關組成一個電路,使此電路在開關S閉合后能夠:①改變電磁鐵磁性的強弱;②使小磁針靜止時方向如圖中所示.然后再根據(jù)小磁針的指向在圖中畫出電磁鐵的N、S極.
(3)如第題圖3所示為水位自動控制電路所需的基本器材,請在圖上用鉛(鋼)筆線將它們連接成水位自動控制電路.要求當水箱內水位還沒有達到金屬板A的高度時,工作電路中綠燈亮、電動機工作,表示水箱在加水;當水位升高到金屬板A時(通常水中含水量有雜質,是導體)電動機停止工作,紅燈亮.

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省灌南縣實驗中學九年級上學期階段性學業(yè)質量檢測(二)(帶解析) 題型:實驗題

作圖和實驗探究題(本大題有3小題,每空或每圖2分,共34分。)
1.在研究性學習活動中,小美同學用如圖所示的電路探究導體的電阻跟哪些因素有關。她選取了6根金屬絲,其材料、規(guī)格和測得的電壓、電流值如下表所示,并計算出了每一根金屬絲的電阻值。

(1)請你利用代號為①②③的三組數(shù)據(jù),在坐標紙中畫出RL圖線。
(2)金屬絲代號為_____的3根導線,是用來探究導體電阻與橫截面積的關系.金屬絲代號為_____的2根導線.是用來探究導體電阻與材料的關系。
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映出的規(guī)律,可推知代號為⑦的金屬絲的電阻值,請將結果填在表中。
2.在探究“電流與電阻的關系”實驗中,
(1)連接電路時,開關閉合前應將滑動變阻器的滑片移到最    (填“左”或“右”)。
(2)小新將實物連接成如圖所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正。

(3)小華做第4次實驗時,將電阻R的阻值從30Ω換成為40Ω后,就直接記錄電流表示數(shù)。這個示數(shù)可能是   (     )

實驗次序
1
2
3
4
5
R/Ω
10
20
30
40
50
I/A
0.6
0.3
0.2
 
0.12
A.0.2A        B.0.17A         C.0.15A        D.0.13A
(4)從40Ω換上50Ω的電阻后,閉合開關,電壓表示數(shù)將_____(選填“變大”或“變小”),此時應將滑片P向_____(選填“左"或“右”)端移動,使電阻兩端電壓為_____V。
(5)小華同學正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器,若滑片接觸不良,則電流表      示數(shù),電壓表       示數(shù)。(選填“有”或“無”)
3.小敏用電壓表和電流表測正常發(fā)光時電壓為2.5V的小燈泡電阻。

(1)在電路圖的“○”中填入小燈泡、電壓表和電流表的元件符號。
(2)連接電路時,開關應          
(3)若在實驗過程中,不慎將電壓表和電流表位置互換,閉合開關后小燈泡出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。
(4)下表是該同學測得的數(shù)據(jù),則燈泡正常發(fā)光時的電阻約為       ,請指出表格中的一處不妥之處是                           

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省九年級上學期階段性學業(yè)質量檢測(二)(解析版) 題型:實驗題

作圖和實驗探究題(本大題有3小題,每空或每圖2分,共34分。)

1.在研究性學習活動中,小美同學用如圖所示的電路探究導體的電阻跟哪些因素有關。她選取了6根金屬絲,其材料、規(guī)格和測得的電壓、電流值如下表所示,并計算出了每一根金屬絲的電阻值。

(1)請你利用代號為①②③的三組數(shù)據(jù),在坐標紙中畫出RL圖線。

(2)金屬絲代號為_____的3根導線,是用來探究導體電阻與橫截面積的關系.金屬絲代號為_____的2根導線.是用來探究導體電阻與材料的關系。

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映出的規(guī)律,可推知代號為⑦的金屬絲的電阻值,請將結果填在表中。

2.在探究“電流與電阻的關系”實驗中,

(1)連接電路時,開關閉合前應將滑動變阻器的滑片移到最    (填“左”或“右”)。

(2)小新將實物連接成如圖所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正。

(3)小華做第4次實驗時,將電阻R的阻值從30Ω換成為40Ω后,就直接記錄電流表示數(shù)。這個示數(shù)可能是   (     )

實驗次序

1

2

3

4

5

R/Ω

10

20

30

40

50

I/A

0.6

0.3

0.2

 

0.12

A.0.2A        B.0.17A         C.0.15A        D.0.13A

(4)從40Ω換上50Ω的電阻后,閉合開關,電壓表示數(shù)將_____(選填“變大”或“變小”),此時應將滑片P向_____(選填“左"或“右”)端移動,使電阻兩端電壓為_____V。

(5)小華同學正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器,若滑片接觸不良,則電流表      示數(shù),電壓表       示數(shù)。(選填“有”或“無”)

3.小敏用電壓表和電流表測正常發(fā)光時電壓為2.5V的小燈泡電阻。

(1)在電路圖的“○”中填入小燈泡、電壓表和電流表的元件符號。

(2)連接電路時,開關應          

(3)若在實驗過程中,不慎將電壓表和電流表位置互換,閉合開關后小燈泡出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

(4)下表是該同學測得的數(shù)據(jù),則燈泡正常發(fā)光時的電阻約為       ,請指出表格中的一處不妥之處是                           。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

作圖題:

(1)已知物體AB請畫出它在鏡中的像A’B’

(2)畫出圖中靜止在水平桌面上的物體A所受重力及支持力的示意圖。

(3)請在圖中標出靜止在磁場中的小磁針的N極和磁感線的方向。

(4)如圖,工人用撬棍撬起石塊,O為支點。畫出阻力F2的力臂L2,以及工人在A點施加的最小動力F1的示意圖.

 


第24(2)題圖

 

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