【題目】如圖所示是列車上常用的手推車，車內(nèi)貨物均勻擺放。車前行時，需經(jīng)過障礙物。當(dāng)車的前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為______杠桿（選填“省力”或“費力”），若手推車和貨物總重200 N，動力臂和阻力臂之比為2:3，則服務(wù)員作用在扶把上的動力為______N。當(dāng)后輪遇到障礙物A時，售貨員豎直向上提扶把，這種情況下，手推車可以視為______杠桿（選填“省力”或“費力”）。

【答案】費力 300 省力

【解析】

結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，確定手推車在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿；知道手推車和貨物總重（阻力）、動力臂和阻力臂的關(guān)系，利用杠桿平衡條件求作用在扶把上的動力。

(1)將手推車看作杠桿，手推車和貨物的總重力為阻力，當(dāng)車的前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，人對車的力作用在車把上，方向是豎直向下，動力臂和阻力臂之比為2：3，則動力臂小于阻力臂，此時手推車是費力杠桿，已知G=200N，L動：L阻=2：3，由杠桿平衡條件可得： ，所以 ；

(2)當(dāng)小推車后輪遇到障礙物A時，售貨員向上提扶把，車體是繞著B點轉(zhuǎn)動的，故B點就是支點，因為貨物在車內(nèi)擺放均勻，重心就在車箱的中心，重力為阻力，人對車的力作用在車把上，方向是豎直向上，則手推車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，所以該情況下手推車是省力杠桿。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較不同物質(zhì)的吸熱情況，實驗小組的同學(xué)進(jìn)行了實驗探究。

（1）同學(xué)們選用如圖甲所示的一套器材進(jìn)行實驗，在實驗前要控制水和煤油的_______和初溫相同。

（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中放入等量的水和煤油，通過加熱分別使水和煤油升高相同的溫度，比較水和煤油的__________________，得出結(jié)論。

（3）在對該實驗進(jìn)行評估時，他們認(rèn)為原方案存在需要兩次加熱耗時較長等缺點，因此改進(jìn)方案并設(shè)計了如圖乙所示的裝置．若使用改進(jìn)后的裝置按要求進(jìn)行實驗，會發(fā)現(xiàn)________（選填“水”或“煤油”）中溫度的示數(shù)較高。與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是___________________。（答出一個即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量小燈泡的額定功率，小亮選擇額定電壓為2.5V的小燈泡、電壓為4V不變的電源進(jìn)行實驗。

（1）圖乙是小亮按照圖甲的實物電路圖連接，圖中有一根線連接錯誤，請在這根線上打“×”，并在圖中改正。___________

（2）閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)位于____(選填“A”或“B”)端。

（3）閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表超滿偏，電路故障是_______________。

（4）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片。當(dāng)電壓表示數(shù)為______V時，停止移動滑片，此時小燈泡正常發(fā)光:此過程中測得小燈泡電流和電壓的幾組數(shù)據(jù)，并正確畫出曲線a,如圖丙，小燈泡的額定功率為______W.該實驗中小亮選擇的滑動變阻器可能是_________選填A，B或C）

A. R1(20Ω,1A) B.R2(30Ω，1.5A) C.R3(50Ω,0.5A)

（5）小亮在圖丙中還畫出了本實驗中滑動變阻器的電流隨電壓變化的曲線b.老師據(jù)圖中數(shù)據(jù)指出該曲線是錯誤的。其理由是__；小亮___(選填“能”或“不能”)利用該小燈泡探究歐姆定律中“電流與電壓的關(guān)系”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)請畫出圖中物塊A對斜面壓力的示意圖。

(2)在圖中畫出小球在水中上浮時的所受浮力和重力的示意圖。

(3)所示的是手拉彈簧時的情景，請畫出手指受到彈簧的拉力的示意圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖像如圖所示．若以乙車為參照物，則甲車 ______ ；若以甲車為參照物，則丙車 ______（以上兩空選填“靜止”、“向前運動”或“向后運動”）；行駛10s后，最快的車與最慢的車相距 ______ m.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組利用天平、彈簧測力計、鉤碼若干，探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，則下列說法不正確的是（　�。�

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

重力G/N

重力和質(zhì)量的比值/（N/kg）

1

0.1

0.98

9.8

2

0.2

1.96

9.8

3

0.3

2.94

9.8

A.小亮處理數(shù)據(jù)時，算出每組重力與質(zhì)量的比值（如表格），可得重力與質(zhì)量成正比

B.小明處理數(shù)據(jù)時，繪出重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖象（如圖），可得重力與質(zhì)量成正比

C.小紅認(rèn)為本實驗中多次實驗的目的是為了減小誤差

D.小張認(rèn)為利用原有器材，在月球表面可以完成本實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】幾千年來中國的廚藝最講究的就是“火候”二字．現(xiàn)在市面上流行如圖所示的新型電飯鍋，采用了“聰明火”技術(shù)，電腦智能控溫、控壓，智能化控制食物在不同時間段的溫度，以得到最佳的口感和營養(yǎng)，其簡化電路如圖甲所示．R1和R2均為電熱絲，S是自動控制開關(guān)．把電飯鍋接入220V的電路中，用電飯鍋的“聰明火”煮米飯，電飯鍋工作時的電流隨時間變化的圖像如圖乙所示．

（1）求電熱絲R1、R2的阻值（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）；

（2）工作30min共耗電多少J？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課間休息時許多同學(xué)會用瓶壁較薄的空礦泉水瓶做這樣的游戲，如圖所示：首先旋緊瓶蓋，接著兩手分別握住瓶的上、下部分，使勁擰瓶的下部，使其嚴(yán)重變形壓縮瓶內(nèi)空氣；然后迅速旋開瓶蓋，可看到瓶蓋飛出數(shù)米遠(yuǎn)，同時瓶口和瓶內(nèi)出現(xiàn)“白氣”。該實驗說明__________可以改變物體的內(nèi)能，其中“白氣”的形成是__________（填寫物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理實驗操作考查中，小雨抽測的實驗題目是“探究浮力的大小”。他的實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如下．

A．用細(xì)線將橡皮掛在彈簧測力計下，測出橡皮的____________；

B．將水倒入溢水杯中；

C．將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時____；

D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)；

E．記錄、分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論；

F．整理實驗器材。

請根據(jù)小雨的實驗過程回答下面問題：

(1)指出小雨在實驗操作中漏掉的一個步驟：_____________。

(2)指出上面實驗操作中的一處錯誤：__________________________。

(3)如果用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做此實驗，那么與上述操作不同的一個步驟是_____(填字母)。

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