3.小明同學(xué)按如圖連接好了電路,閉合開關(guān)S后,觀察實(shí)驗(yàn),L1、L2不發(fā)光,電流表無示數(shù).為檢測(cè)出電路故障,他做了以下操作:將電壓表接到b、c兩點(diǎn),觀察電壓表無示數(shù);將電壓表接到a、b兩點(diǎn),觀察電壓表有示數(shù).則電路故障可能是(  )
A.燈L2開路B.燈L2短路C.燈L1短路D.燈L1開路

分析 開關(guān)閉合后,兩個(gè)燈泡都不發(fā)光,電流表的指針幾乎不動(dòng),說明電路是開路;電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn),說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連.

解答 解:
L1、L2不發(fā)光,電流表無示數(shù),說明電路故障為斷路,故BC錯(cuò)誤;
將電壓表接到a、b兩點(diǎn),觀察電壓表有示數(shù),說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連通,即L1完好;將電壓表并聯(lián)在b、c兩點(diǎn),電壓表無示數(shù),說明電壓表的正負(fù)接線柱不能與電源兩極相連通,則燈L2斷路(開路),故A正確,D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)情況判斷串聯(lián)電路的故障,電流表示數(shù)為零說明故障是開路,電壓表有示數(shù),說明開路在電壓表的兩接線柱之間.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.把一個(gè)電鈴放入扣住抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi),通電以后找們可以聽到電鈴發(fā)出的聲音,然沿用抽氣機(jī)從鐘罩內(nèi)往外抽氣,我們會(huì)聽到電鈴的聲音( 。
A.逐漸減小B.逐漸增大C.保持不變D.都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在比較不同物體吸熱情況的實(shí)驗(yàn)中,我們選用食用油和水作比較,如圖甲所示:
(1)實(shí)驗(yàn)中所需要的測(cè)量工具有溫度計(jì)和停表、天平.
(2)為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,在選擇不同物體時(shí),應(yīng)該控制不同物體的質(zhì)量相同,為了減少由于溫差不同而造成熱量散失不同,所以應(yīng)該控制兩種物質(zhì)的初溫相同.
(3)實(shí)驗(yàn)中,物體吸熱的多少是通過加熱時(shí)間的長短來衡量.
(4)將實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)描繪在乙圖坐標(biāo)軸中,由乙圖可知:水的比熱容更大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,電源電壓恒定不變,已知R2的電阻為20Ω,R3的電阻為10Ω,當(dāng)開關(guān)S1、S2均斷開時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,求:
(1)此時(shí)電壓表的示數(shù)和電源電壓?
(2)如果將S1、S2均閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.8A,求R1的電阻值?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.圖是教室的黑飯上方安裝的一只曰光燈的電路圖,老師想在黑板旁加裝一個(gè)插座,需要從日光燈的線路中引出兩根導(dǎo)線.下列是幾種引出導(dǎo)線的方案,其中可行的是( 。
A.從開關(guān)的兩個(gè)接線柱上引出B.從日光燈燈頭中引出
C.從A、C兩處各引出一根導(dǎo)線D.從B、C兩處各引出一根導(dǎo)線

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小剛班的同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)”. 
(1)在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)選擇火焰相同的兩個(gè)酒精燈.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,液體吸收熱量的多少是通過加熱時(shí)間來比較的.
(3)某小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
燒杯號(hào)液體質(zhì)量/g溫度變化/℃加熱時(shí)間/min
13001012
230056
3煤油300106
4煤油30053
通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以知道,相同質(zhì)量的水和煤油,吸收相等的熱量時(shí),煤油的溫度變化大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在兩杯等量的冷水和熱水中分別滴一滴墨水,發(fā)現(xiàn)熱水杯中先混合均勻,說明:擴(kuò)散快慢與溫度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在研究有關(guān)聲音的問題時(shí),有以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響玲,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減。
(2)把一些紙屑放在正在發(fā)聲喇叭的紙盆上,看到紙屑在紙盆上不斷跳動(dòng).
(3)吹號(hào)時(shí),樂手按下和松開按鍵便會(huì)發(fā)出不同的聲音.
(4)用相同的力用硬紙片分別撥木梳的粗齒和細(xì)齒,聽聲音的不同.
請(qǐng)你說明它們分別是研究什么內(nèi)容的.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.秋收季節(jié),我縣部分農(nóng)作物秸桿在田間被隨意焚燒,造成資源浪費(fèi)、環(huán)境污染.為解決這一問題,縣燃燒技術(shù)研究院研制出利用秸稈生產(chǎn)的節(jié)能環(huán)保型燃料--秸稈煤.若燃燒秸稈煤,使l00kg、20℃的水溫度升高到50℃.【秸稈煤熱值為2.1×107J/kg,水的比熱容為4.2×l03J/(kg.℃)】
(1)水需要吸收的熱量?
(2)如果秸稈煤燃燒釋放的熱量全部被水吸收,需要完全燃燒多少千克秸稈煤?

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同步練習(xí)冊(cè)答案