【題目】在用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）用如圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中兩側(cè)液柱的高度差來反映_____。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置____（填“漏氣”或“不漏氣”）。

（2）增大金屬盒在水中的深度時(shí)，可以觀察到壓強(qiáng)計(jì)左右兩管內(nèi)液面的高度差__________；（填“增大”、“不變”或“減小”）

（3）在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度關(guān)系時(shí)，小明根據(jù)乙、丙兩圖所示情形，______（填“能”或“不能”）得出“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)”的結(jié)論，理由是__________________________。

【答案】橡皮膜處所受壓強(qiáng)的大小 不漏氣 增大 不能 沒有控制橡皮膜所處的深度相同

【解析】

（1）在用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)采用轉(zhuǎn)換法，壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映橡皮膜處所受壓強(qiáng)的大�。挥檬州p輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣，否則說明裝置漏氣需要重新組裝；
（2）液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小隨深度的增加而增大，所以當(dāng)液體密度相同時(shí)，液體的深度越深，壓強(qiáng)計(jì)左右兩管內(nèi)液面的高度差越大，即增大金屬盒在水中的深度時(shí)，可以觀察到壓強(qiáng)計(jì)左右兩管內(nèi)液面的高度差增大；
（3）要探究液體壓強(qiáng)和液體密度的關(guān)系，就要采用控制變量法，控制深度不變，改變密度，而乙、丙兩圖探頭在液體中的深度不同，所以結(jié)論不可靠。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，杠桿的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向_________移動(dòng)（填“左”或“右”）。

（2）如圖乙所示，在刻度線“2”處掛2個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重0.5 N），在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計(jì)豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1=_____________N；若保持鉤碼位置不變，將彈簧力計(jì)斜向左拉，杠桿水平平衡時(shí)，其示數(shù)F2_______________F1（填“＞”“=”或“＜”）。

（3）得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，利用圖乙所示的裝置，只借助杠桿上刻度線，右側(cè)只使用彈簧測力計(jì)，左側(cè)只懸掛重物，若彈簧測力計(jì)的量程是0~5 N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，通過計(jì)算可知，懸掛的重物最重可達(dá)______________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）我市部分公交車已使用天然氣來代替燃油．天然氣是一種清潔燃料，它是 （選填“可再生”或“不可再生”）能源．某公交車在一段時(shí)間內(nèi)消耗了420g天然氣，若這些天然氣完全燃燒，可放出熱量 J，這些熱量可使質(zhì)量為 kg的水由20℃升高到100℃．[天然氣的熱值為4.4×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某魚缸帶有過濾、增氧功能的水溫調(diào)節(jié)器的原理圖，其中電動(dòng)機(jī)M上標(biāo)有“220V44W”字樣，電熱絲R的額定功率為40W．開關(guān)S2為溫控開關(guān)．當(dāng)達(dá)到設(shè)定溫度27℃時(shí)開關(guān)S2自動(dòng)斷開停止加熱．水的比熱容c=4.2×103 J/(kg℃)．試求：

(1)當(dāng)電路處于過濾增氧加熱狀態(tài)時(shí)，電路中的總電流；

(2)電熱絲R的阻值；

(3)某次換水后，要將魚缸中100L的水從17℃加熱到設(shè)定溫度，需加熱多少時(shí)間？(假設(shè)電熱全部被水吸收，且無熱量散失)

(4)電動(dòng)機(jī)的線圈電阻為10Ω，則電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為多少。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一根細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮在水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則橡皮在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)過程中

A. 橡皮運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變

B. 橡皮受到的重力和細(xì)線對(duì)它的拉力平衡

C. 細(xì)線對(duì)橡皮的拉力使橡皮的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

D. 橡皮在運(yùn)動(dòng)過程中外力全部消失，它將繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（　　）

A. 彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員 B. 吊在天花板下的靜止電燈

C. 路上勻速直線行駛的小車 D. 空中勻速直線下落的降落傘

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球在A點(diǎn)由靜止開始釋放，向右側(cè)擺動(dòng)。B點(diǎn)是小球擺動(dòng)的最低點(diǎn)，C點(diǎn)是小球擺到右側(cè)最高點(diǎn)，且A、C兩點(diǎn)到B點(diǎn)的豎直距離hA＞hC．在小球從B點(diǎn)擺動(dòng)到C點(diǎn)的過程中，下列說法正確的是（　�。�

A. 小球的機(jī)械能總量逐漸變小B. 小球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

C. 小球的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能D. 繩的拉力對(duì)小球做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“用天平和量筒測某種金屬的密度”實(shí)驗(yàn)中，選用天平、量筒、金屬塊、細(xì)線、燒杯和水，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針在刻度盤中線的左側(cè)，此時(shí)小明應(yīng)__________________。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量，當(dāng)加入一定量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度標(biāo)尺的左側(cè)，再加入最小的砝碼，指針偏向分度盤的右側(cè)，這時(shí)應(yīng)該____________________，直至天平平衡。天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量為_________g。

甲圖 乙圖

（3）將金屬塊用細(xì)線系好放入已盛有50mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖乙所示位置，金屬塊的體積是_______cm3；金屬塊的的密度為___________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)為了探究“平面鏡成像時(shí)，像與物到平面鏡的距離的關(guān)系”，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：單面鍍膜的玻璃板、支架、兩個(gè)相同的跳棋、白紙和刻度尺。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

在白紙上畫一條直線，將玻璃板豎直立在白紙上，使玻璃板______那一面的下邊線與直線重合選填“有膜”或“無膜”。在同樣的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下，用鍍膜玻璃板實(shí)驗(yàn)比用普通玻璃板實(shí)驗(yàn)成像更清楚，主要原因是：______。

在白紙上沿跳棋A和B的邊緣畫圓，測出物距u和像距v的值如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

物距

像距

小明進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)，目的是______。

如圖乙，第1次實(shí)驗(yàn)測量的物距是A的右端到直線的距離，則像距______分析三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可以發(fā)現(xiàn)玻璃板的厚度為______mm。

如圖所示，平面鏡MN豎直放置，鏡前有一個(gè)發(fā)光物體S，現(xiàn)將平面鏡繞M點(diǎn)從MN轉(zhuǎn)到位置過程中，物體S在平面鏡中的像S1的軌跡為______選填“直線”或“曲線”；S1離M點(diǎn)的距離______選填“越來越近”、“越來越遠(yuǎn)”或“保持不變”。

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