【題目】如圖所示為中國(guó)科技館二層“探索與發(fā)現(xiàn)”A廳“聲音之韻”展區(qū)的“傳聲筒”這件展品,當(dāng)一人在話筒管路一側(cè)發(fā)聲時(shí),另一側(cè)的人能夠聽到傳輸?shù)穆曇。關(guān)于此現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng) B. 醫(yī)用聽診器和傳聲筒的原理不同
C. 聽到的聲音是靠金屬管傳來(lái)的 D. 聲音是以聲波的形式傳播出去的
【答案】D
【解析】
A. 聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的,所以發(fā)聲的物體都在振動(dòng),故A不正確;B. 醫(yī)生利用聽診器診斷病情時(shí),從身體到聽診器通過(guò)鼓片收集振動(dòng)產(chǎn)生的聲音,利用的是固體傳聲;然后通過(guò)橡皮管里空氣傳達(dá)到雙耳聽孔,利用的是氣體傳聲。所以聽診器同時(shí)利用了固體和氣體傳聲兩種方式。傳聲筒的原理與此相同,也是利用的固體和空氣傳聲,故B不正確; C. 當(dāng)一人在話筒管路一側(cè)發(fā)聲時(shí),另一側(cè)的人能夠聽到傳輸?shù)穆曇,聽到的聲音是靠金屬管和空氣傳?lái)的,故C不正確; D. 聲音的傳播需要介質(zhì),在介質(zhì)中聲音以聲波的形式傳播,故D正確。故選D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明學(xué)了壓強(qiáng)的知識(shí)后自己回家設(shè)計(jì)了如圖甲和乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),圖甲是將一只敞口空玻璃瓶瓶口朝下按入槽內(nèi)水中,并固定位置,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,對(duì)槽內(nèi)水加熱到沸騰一段時(shí)間后玻璃瓶中的水_____沸騰(選填“能”或“不能”),發(fā)生此現(xiàn)象的原因是因?yàn)橐后w的沸點(diǎn)隨液體表面上方氣壓的升高而_____(選填“升高”或“降低”)。
小明在圖乙的塑料瓶的a、b(a、b在同一水平面上)處各扎一個(gè)小孔,用膠帶封住小孔,然后擰開瓶蓋,往瓶中注滿水,再撕去膠帶?梢杂^察到從a、b小孔射出的水流一樣急,這說(shuō)明_____;同時(shí)可以觀察到射出的水流越來(lái)越弱,這又說(shuō)明_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲和乙是研究“電熱大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.通電后,若要比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多于少,只需比較與之相連的U型管中 . 甲是探究電熱與 關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置.乙是探究電熱與 關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)完全相同的燒瓶,燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油、完全相同的溫度計(jì),燒瓶?jī)?nèi)還分別裝有阻值為10Ω的電阻絲R1和阻值為5Ω的電阻絲R2 . 實(shí)驗(yàn)桌上還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電阻箱和開關(guān)各一個(gè),電流表和停表各一塊,導(dǎo)線若干.小新利用上述實(shí)驗(yàn)器材證明“電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關(guān)”.
小新的主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①將電阻箱、電流表及圖所示的裝置甲等電路元件串聯(lián)接入電路中,將電阻箱的阻值調(diào)為5Ω.
②閉合開關(guān),同時(shí)按下停表開始計(jì)時(shí),記錄電流表的示數(shù)為0.3A,通電時(shí)間為2min時(shí),停止計(jì)時(shí),記錄此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)40℃,斷開開關(guān).
③用如圖所示的裝置乙替換電路中的裝置甲,將電阻箱的阻值調(diào)為10Ω.閉合開關(guān),同時(shí)按下停表開始計(jì)時(shí),觀察電流表示數(shù)仍為0.3A.當(dāng)溫度計(jì)示數(shù)為40℃時(shí),停止計(jì)時(shí),讀出通電時(shí)間5min,記錄數(shù)據(jù),斷開開關(guān).
于是小新認(rèn)為“電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關(guān)”.
請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題:
(1)小新實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題:
(2)請(qǐng)你針對(duì)小新實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題,寫出改進(jìn)措施: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲是小謙同學(xué)研究調(diào)光燈的實(shí)驗(yàn)電路圖,小燈泡規(guī)格是“6V 3W”,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P在A點(diǎn)時(shí),滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為R1 , 電壓表的示數(shù)為4V,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P在B點(diǎn)時(shí),滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為R2 , 電壓表的示數(shù)為2V,且R2=2R1 , 測(cè)繪出小燈泡的I﹣U圖象如圖乙所示,電源電壓保持不變.
(1)根據(jù)小燈泡的I﹣U圖象判斷,小燈泡的阻值是否恒定(選填“恒定”或“不恒定”),用物理知識(shí)解釋其原因是 .
(2)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流是多少A?
(3)小燈泡兩端電壓為2V時(shí)的實(shí)際功率是多少W?
(4)電源電壓是多少V?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是一個(gè)常用的插線板.插線板上的指示燈在開關(guān)斷開時(shí)不發(fā)光,插孔不能提供工作電壓,開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光,插孔可以提供工作電壓;開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓,根據(jù)上述說(shuō)明,在圖乙中畫出開關(guān)、指示燈、插孔與電源線的連接方式.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于導(dǎo)體電阻的正確說(shuō)法是( 。
A.因?yàn)閷?dǎo)體電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用,導(dǎo)體中沒(méi)有電流通過(guò)時(shí),導(dǎo)體的電阻為零
B.兩根長(zhǎng)短、粗細(xì)都相同的銅導(dǎo)線和鋁導(dǎo)線,銅導(dǎo)線的電阻小
C.將一根導(dǎo)線均勻拉制成橫截面積為原來(lái) 的細(xì)導(dǎo)線,拉制后的細(xì)導(dǎo)線與原電阻相比變小
D.甲乙兩個(gè)導(dǎo)體電阻之比是1:4,將它們串聯(lián)到電源兩端通過(guò)它們的電流為1:4
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。
(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測(cè)出的水溫將偏(選填“高”或“低”)。
(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的溫度是 ℃。
(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知:水的沸點(diǎn)是 ℃,當(dāng)時(shí)的大氣壓 (選填“<”、“>”或“=”)l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的 不同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)慶的夜晚各種焰火繽紛綻放,有一種質(zhì)量為100g的叫做“高聲”的焰火,其特點(diǎn)是不會(huì)爆炸,能夠持續(xù)向下噴射火焰,產(chǎn)生大小為自重5倍的恒定的推力,因其速度快產(chǎn)生嘯叫聲,所以稱為“高聲”.經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)量,這種焰火在運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的阻力與速度的關(guān)系如圖所示,則焰火受到的最大阻力為N,焰火能夠達(dá)到的最大速度為 , 火藥產(chǎn)生的推力對(duì)焰火做功的最大功率為W.(火藥的質(zhì)量不計(jì),g取10N/kg)
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