【題目】磁感線可以方便地描述磁場(chǎng),關(guān)于磁感線的認(rèn)識(shí)正確的是( )

A. 磁感線是由鐵屑組成的

B. 磁感線是磁體周?chē)鎸?shí)存在的曲線

C. 磁體周?chē)拇鸥芯都是從磁鐵的S極出發(fā)回到N極

D. 地磁場(chǎng)的磁感線是從地球南極附近出發(fā)回到北極附近

【答案】D

【解析】磁感線為了研究磁場(chǎng)方便而假想出來(lái)的,并不是真實(shí)存在的,故AB錯(cuò);磁體周?chē)拇鸥芯都是從磁鐵的N極出發(fā)回到S極,故C錯(cuò);地磁場(chǎng)的磁感線是從地球南極附近出發(fā)回到北極附近,故D正確;應(yīng)選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,老師提出這樣的問(wèn)題:有兩只杯子分別盛有清水和鹽水,但沒(méi)有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)?小明將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(a)和(b)所示,他發(fā)現(xiàn)圖(b)中的U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(b)杯中盛的是鹽水,你認(rèn)為小明的結(jié)論是(選填“可靠”或“不可靠”),簡(jiǎn)要說(shuō)明理由

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了水平的工 作臺(tái)、長(zhǎng)木板、毛巾、兩塊完全相同的帶鉤長(zhǎng)方體木塊、彈簧測(cè)力計(jì)等器材.小進(jìn)組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 如下表所示.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

與木塊的摩擦面

木塊的放置方式

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N

1

木板表面

一木塊平放

1.8

2

毛巾表面

一木塊平放

2.4

3

木板表面

兩木塊疊放

3.6


(1)在記錄第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)前,他們還有一次失敗的經(jīng)歷.小進(jìn)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)校零后,如圖所示進(jìn) 行實(shí)驗(yàn),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N.但是同組的其他同學(xué)根據(jù)觀察她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,認(rèn)為 她的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,他們重新實(shí)驗(yàn)后,記錄數(shù)據(jù) 1.8N.小進(jìn)數(shù)據(jù)不正確的原因是
(2)分析第1、3 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是
(3)同學(xué)們還想繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān).于是他們請(qǐng)學(xué)校的木工師 傅幫忙,把木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得剩下的木塊所受的摩擦力正好等于“實(shí)驗(yàn)1”時(shí)摩 擦力的一半.你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的缺陷是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四組電阻,并聯(lián)后總電阻最小的是(  )

A. 10Ω、10Ω B. 12Ω、8Ω

C. 15Ω、5Ω D. 18Ω、2Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為12V,閉合開(kāi)關(guān)S后,當(dāng)滑片P從最右端滑到最左端的過(guò)程中,小燈泡的I﹣U關(guān)系圖象如圖乙所示,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 電源電壓為12V B. 滑動(dòng)變阻器的最大阻值為

C. 該電路總功率變化范圍為1W~24W D. 小燈泡正常發(fā)光的電阻為

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物理學(xué)史的說(shuō)法正確的是(  )

A. 法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的周?chē)嬖诖艌?chǎng)

B. 湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,表明原子具有核式結(jié)構(gòu)

C. 安培發(fā)現(xiàn)了同一段導(dǎo)體中的電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系

D. 伽利略的“理想斜面實(shí)驗(yàn)”說(shuō)明了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在水盆中洗碗,發(fā)現(xiàn)一個(gè)大碗正漂浮在水盆中,如圖所示.他將水盆中的一些水放入大碗中,但大碗仍然漂。c原先相比,大碗所受到的浮力將(選填“變大”、“不變”或“變小”),水盆中的水面將會(huì)(選填“上升”、“不變”或“下降”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。她將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面,并保持玻璃板與尺面垂直。再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察和調(diào)整。用此實(shí)驗(yàn)研究:

①像與物到平面鏡距離的關(guān)系;

②像與物大小的關(guān)系;

③平面鏡成的是虛像還是實(shí)像。實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的好處是_______________________。

實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅在玻璃板的____________側(cè)觀察(選填“左”或“右”)。選用刻度尺的作用是為了便于比較__________ (選填“①”、“②”或“③”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用質(zhì)量相等的O℃的水和O℃的冰來(lái)冷卻物體,_______的冷卻效果較好。因?yàn)樗?/span>______過(guò)程中要_______熱量。

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