【題目】為了探究力是不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,小剛做了下面的3次實(shí)驗(yàn),如圖是同一小車從相同的斜面上滑下,分別在木板、毛巾、棉布表面前進(jìn)一段距離后停下來的情況。
(1)由圖可知實(shí)驗(yàn)1是小車在________表面,實(shí)驗(yàn)3是小車在___________表面。
(2)小剛用什么方法使小車在進(jìn)入不同的平面時(shí)具有相同的速度:_________________
(3)實(shí)驗(yàn)表明:表面越光滑,小車受到的__________越小,速度減小得越______,小車運(yùn)動(dòng)的距離將會(huì)越___________。
(4)推論:如果小車受到的摩擦阻力為零,小車將__________________。
【答案】 毛巾 木板 讓小車每次從同一高度滑下 阻力 慢 遠(yuǎn) 一直勻速直線運(yùn)動(dòng)下去
【解析】同一輛小車在速度相同時(shí),受到的阻力越大,速度變化的越快,而阻力大小又與接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,受到阻力越大,圖中實(shí)驗(yàn)1小車運(yùn)動(dòng)距離最短,受到摩擦力最大,故實(shí)驗(yàn)1是毛巾面,同理實(shí)驗(yàn)3是木板面;為了使小車在進(jìn)入不同的平面時(shí)具有相同的速度,采用的方法是讓小車每次從同一高度滑下,實(shí)驗(yàn)表明:表面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減小得越慢,小車運(yùn)動(dòng)的距離將會(huì)越遠(yuǎn)。如果小車受到的摩擦阻力為零,小車運(yùn)動(dòng)速度將不變化,故小車將一直勻速直線運(yùn)動(dòng)下去。
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【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是( )
A. 聲音能在液體中傳播 B. 聲音的傳播不需要時(shí)間
C. 聲音在真空中也能傳播 D. 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
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【題目】小明家中的電能表如圖所示,從表盤信息可知,小明家接入的用電器總功率不能超過 W.當(dāng)家里只有微波爐工作時(shí),電能表在1min內(nèi)轉(zhuǎn)60轉(zhuǎn),則微波爐的電功率為 W.
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【題目】如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做__________________運(yùn)動(dòng),這樣利用 __________的知識(shí)可以間接測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大。
(2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),______越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1<F3,說明:壓力一定時(shí),_____________,滑動(dòng)摩擦力越大.由實(shí)驗(yàn)可得:滑動(dòng)摩擦力的大小跟____________和_________________ 有關(guān).
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【題目】如圖所示,在質(zhì)量為1 kg的容器內(nèi)裝有5 kg的水,容器底面積為100 cm2,容器放在水平桌面上,桌面面積為0.9 m2)(g取10 N/kg).求:
(1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng).
(2)水對(duì)容器底部的壓力。
(3)容器底對(duì)桌面的壓力.
(4)容器底對(duì)桌面的壓強(qiáng).
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【題目】小明利用如圖的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:
a.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是___(選填“a”、“b”或“c”).
(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越_____。
(3)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑動(dòng)的小車,如果受到的阻力為零,它將做________運(yùn)動(dòng)。
(4)實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下,這樣做的目的是使小車到達(dá)斜面底端的________。
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【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。
(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或___________狀態(tài)時(shí),它受到的力是相互平衡的。
(2)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置__________(選填“甲”或“乙”)更科學(xué)。因?yàn)樵谙嗤瑮l件下,滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦更________。
(3)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車不能保持平衡.這樣的操作是為了探究相互平衡的兩個(gè)力是否在__________。
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【題目】聲音是由于物體而產(chǎn)生的;同學(xué)們正在教室里認(rèn)真上課,不遠(yuǎn)處的商店突然大聲地播放廣告,這聲音對(duì)同學(xué)們來說屬于(選填“噪聲”或“樂音”).
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