【題目】一間15m2的臥室內(nèi)空氣的質(zhì)量相當(dāng)于下列哪個物體的質(zhì)量( )
A.一支粉筆
B.一瓶礦泉水
C.一名中學(xué)生
D.一輛轎車
【答案】C
【解析】解:臥室的高約是3m,則臥室內(nèi)空氣的體積V=15m2×3m×3m=45m3;根據(jù) =可得,空氣的質(zhì)量:m=ρV=1.29kg/m3×45m3=58.05kg;
A、一支粉筆的質(zhì)量大約是4g=0.004kg,遠小58.05kg,故A不符合題意;
B、一瓶礦泉水的質(zhì)量大約是0.5kg,遠小58.05kg,故B不符合題意;
C、一名中學(xué)生的質(zhì)量大約是50kg,與空氣的質(zhì)量比較接近.故C符合題意;
D、一輛轎車的質(zhì)量在1000kg左右,遠大于空氣的質(zhì)量.故D不符合題意.
故選C.
估測出臥室的高,然后計算出臥室內(nèi)空氣的體積,根據(jù)公式m=ρV求出空氣的質(zhì)量;然后和選項中各物體的質(zhì)量進行比較即可得出答案.
本題考查單位換算和同學(xué)們對日常生活中物體質(zhì)量的估測,所以一定要在生活中多注意觀察,多積累經(jīng)驗.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進行如圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān).
(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出液體蒸發(fā)快慢與水的有關(guān).
(2)通過、兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關(guān).
(3)完成上述探究后,小明又根據(jù)生活經(jīng)驗,猜想液體蒸發(fā)快慢還可能與液體表面附近空氣流速有關(guān),于是,他設(shè)計實驗方案,控制、相同,改變液面附近空氣流速,觀察液體蒸發(fā)快慢,得出結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點時,將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭的像.
(1)此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動,發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合(圖甲).你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是:
(2)解決上面的問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明 .
(3)圖乙是他們經(jīng)過三次實驗后,在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置.接下來他們的操作步驟是: , 分析之后可以得到的結(jié)論是: .
(4)小明在實驗過程中,讓玻璃板沿00'軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A移動(選填“向右”、“向左”或“不”);他又將玻璃板繞OO'軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像 (選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動”).
(5)在玻璃板的同一側(cè),該同學(xué)通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是: . 如果有厚薄兩塊玻璃板,應(yīng)選擇的玻璃板做實驗.
(6)為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是.
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【題目】下列實例中,不能說明聲波能傳遞能量的是( )
A.清洗鐘表的精細器件
B.利用超聲波加工高硬度工件
C.外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石
D.孕婦作“B超”
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【題目】關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.物體溫度越低,分子運動越劇烈
B.溫度越高的物體含有的熱量越多
C.水沸騰時要吸收熱量,溫度保持不變
D.冬天用熱水袋暖手是用做功的方式改變內(nèi)能
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【題目】教師的門關(guān)不緊,常被風(fēng)吹開,小希在門與門框之間塞入硬紙片再關(guān)上,門就不易被風(fēng)吹開,她這樣做的道理是;為改善火車站地下通道的通風(fēng)情況,小希設(shè)計了油氣管道,并將管道上方遮雨蓋的形狀設(shè)計成圖中的形狀,利用地面風(fēng)實現(xiàn)自動抽氣,其設(shè)計原理是。
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【題目】某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲,如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動3500次,則它振動的頻率是 Hz,人類聽到這種聲音(選填“能”或“不能”)
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【題目】下列四種現(xiàn)象中,只發(fā)生能的轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能的轉(zhuǎn)化的過程是
A. 冬天,用手摸戶外的金屬桿時手感覺到冷 B. 閉合開關(guān)后,燈泡發(fā)光
C. 燒水時,水蒸氣頂起壺蓋 D. 給電動自行車的蓄電池充電
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