（2011?南平）滿(mǎn)載珍貴瓷器的古代沉船“南澳1號(hào)”被發(fā)現(xiàn)后，水下考古隊(duì)進(jìn)行水下作業(yè)，當(dāng)隊(duì)員們穿上潛水服在海面下逐漸下潛的過(guò)程中，受到海水的（　�。�
分析：（1）液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，在液體密度一定時(shí)，深度越大，液體壓強(qiáng)越大，即P=ρ液gh；
（2）液體對(duì)浸在其中的物體產(chǎn)生的浮力與液體的密度和排開(kāi)液體的體積有關(guān)，在液體密度一定時(shí)，排開(kāi)液體的體積越大，浮力越大，即F浮=ρ液gV排．
解答：解：當(dāng)潛水員穿上潛水服在海面下逐漸下潛的過(guò)程中，深度逐漸增大，故受到的壓強(qiáng)增大；但是排開(kāi)水的體積是不變的，此時(shí)排開(kāi)水的體積等于人的體積，故受到的浮力是不變的．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查液體壓強(qiáng)和浮力公式的應(yīng)用，理解影響液體壓強(qiáng)和浮力大小的因素，這是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?南平）如圖所示是一臺(tái)家用豆?jié){機(jī)，小凡仔細(xì)觀察了豆?jié){機(jī)的構(gòu)造和制作豆?jié){的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其中用到了許多物理知識(shí)．

（1）機(jī)座底部安裝有三個(gè)小橡皮碗，相當(dāng)于“吸盤(pán)”，可以防止豆?jié){機(jī)在打漿時(shí)位置發(fā)生移動(dòng)，“吸盤(pán)”是利用
大氣壓
大氣壓
起固定作用的．
（2）電源線(xiàn)插頭中腳1是把豆?jié){機(jī)的金屬部分通過(guò)插座與
大地
大地
相連．
（3）制作豆?jié){的過(guò)程是先加熱，再打漿，再加熱煮熟，在這個(gè)過(guò)程中，豆?jié){機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能和
機(jī)械
機(jī)械
能；打漿器的刀片是由鋒利的鋼制成的，這是通過(guò)減小
受力面積
受力面積
的方法來(lái)增大對(duì)豆子的壓強(qiáng)，把豆子碾磨成漿．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?南平）為了防止考試作弊，監(jiān)考人員利用手柄式金屬探測(cè)器對(duì)考生進(jìn)行檢查（如圖），當(dāng)探測(cè)線(xiàn)圈靠近金屬物體時(shí)，由于電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生電流，并把它轉(zhuǎn)換成聲音信號(hào)，根據(jù)聲音有無(wú)，判斷考生是否攜帶金屬物體，以下選項(xiàng)中也是利用該原理工作的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?南平）為了探究電流做功與哪些因素有關(guān)，小軍依照電流的熱效應(yīng)設(shè)計(jì)了如圖甲的裝置，他將兩段阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒杯中，且通過(guò)瓶塞上的短玻璃管與 相同的氣球連接．
（1）在實(shí)驗(yàn)中電流做功多少是通過(guò)觀察氣球
膨脹程度大小
膨脹程度大小
來(lái)體現(xiàn)的，這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不容易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．
（2）甲裝置可探究電流做功與
電阻
電阻
有關(guān)．
（3）教材上的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示（燒瓶與甲圖中的相同）．比較甲、乙兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為較好的裝置是
乙
乙
，理由是：
用溫度計(jì)能較準(zhǔn)確地測(cè)出煤油的溫度變化，便于定量研究
用溫度計(jì)能較準(zhǔn)確地測(cè)出煤油的溫度變化，便于定量研究
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?南平）一朵紅色的月季花在陽(yáng)光下十分鮮艷可愛(ài)，近視的小薇應(yīng)佩戴適當(dāng)度數(shù)的
凹
凹
透鏡制成的眼睛，才能看清遠(yuǎn)處的這朵花，如果把這朵花放在藍(lán)光下，它將失去光彩顯
黑色
黑色
（選填“白色”、“黑色”或“紅色”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案