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【題目】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化。這個實驗用來探究（ ）

A. 聲音能否在固體中傳播

B. 響度與物體振幅的關系

C. 音調與物體振動頻率的關系

D. 音色與發(fā)聲體的哪些因素有關

【答案】C

【解析】

A、我們聽到鋼尺發(fā)聲是通過空氣傳播的．不符合題意．

B、響度跟振幅有關，鋼尺兩次振動的幅度相同，響度相同．不符合題意．

C、伸出的鋼尺的長度不同，振動物體的質量和體積不同，振動快慢不同，振動頻率不同，音調不同．符合題意．

D、音色跟振動物體的材料和結構有關，改變伸出桌面的鋼尺長度不同，材料和結構不變．不符合題意．

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，能用光的直線傳播原理解釋的是

A. 蠟燭的倒影 B. 拱橋的倒影

C. 水中的魚影 D. 鏡中的花影

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在模擬日食、月食的實驗中，王老師畫了圖示．

（1）如果地球上觀察到日食，這些人應該是位于________ （選填“甲、乙”）處，此時月亮在________ 處（選填“A、B、C”）．

（2）如果地球上觀察到月食，這些人應該是位于________ （選填“甲、乙”）處，此時月亮在________處（選填“A、B、C”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(綿陽中考)二氧化碳氣體被壓縮、降溫到一定程度，就會形成白色的、像雪一樣的固體，俗稱干冰．干冰被拋到空中，會迅速變?yōu)闅怏w，促使其周圍水蒸氣凝結成水滴或小冰晶，實現(xiàn)人工降雨．下列關于上述描述中包含的物態(tài)變化的說法，正確的是( )

A. 二氧化碳氣體變成干冰，是凝華

B. 水蒸氣凝結成水，是凝固

C. 干冰變成二氧化碳氣體，放出熱量

D. 水蒸氣凝結成小冰晶，吸收熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產生的原因，小張設計了如圖所示的幾個實驗。你認為能夠完成探究目的是（　�。�

A. 把罩內的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小

B. 用力吹一根細管，并將它不斷剪短，聲音變高

C. 用發(fā)聲的音叉接觸水面，水面水花四濺

D. 周圍的擊掌聲會驚動魚缸中的金魚

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】森林是一巨大的天然“氧吧”，因為綠色植物在光合作用下可以放出大量的氧氣。小明同學為測量地球表面植物吸收太陽能的本領，做了如下實驗：用一臉盆裝6kg的水，水面的表面積為0．1 m2，經太陽垂直照射15 min，溫度升高了5℃。請計算：

(1)實驗時6kg的水吸收了多少熱量?

(2)若地表植物接收太陽能的能力與水相等，每平方米綠色植物每秒接收的太陽能為多少焦耳?

(3)100m2綠地每秒可以放出多少升的氧氣?(若綠色植物在光合作用下每吸收103J的太陽能可以放出0．05L的氧氣)

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【題目】小軍家中新買了一臺飲水機，從說明書上看到如下表的數(shù)據(jù)及如圖所示的電路原理圖，從中可知這臺飲水機有“加熱”和“保溫”兩擋功率。當電路中的開關S和S1閉合后，飲水機處于加熱狀態(tài)；當S閉合，S1斷開后，飲水機處于保溫狀態(tài)。飲水機保溫1 h消耗的電能為________kW·h；加熱時電路中的總電流為2.2 A，通過R2的電流為0.2 A，加熱100 s ，R1產生的熱量為________J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示。

（1）圖甲中A、B、C三種讀取溫度計示數(shù)的方法中正確的是_____。

（2）圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象的是_____（選填“左”或“右”）圖

（3）根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化關系的圖象，如圖丙所示，由圖象可知：水在沸騰的過程中溫度_____，此時的大氣壓_____（選填“等于”或“不等于”）1標準大氣壓。

（4）若實驗時不小心被_____（選填“沸水”或“水蒸氣”）燙傷情況更嚴重，其原因是_____。

（5）為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱，撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰。試分析其原因：_____。

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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為6 V，R為定值電阻，小燈泡L上標有“6 V　3.6 W”的字樣．閉合開關S后，電流表的示數(shù)為0.8 A，設燈泡電阻不受溫度影響．求：

(1)燈泡的額定電流；

(2)定值電阻R的阻值；

(3)通電60 s內，電流所做的總功．

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