（2006?房山區(qū)一模）關(guān)于熱量和溫度關(guān)系的正確說法是（　�。�
分析：（1）熱傳遞的條件是物體之間有溫度差，高溫物體將能量向低溫物體傳遞，直至各物體溫度相同．
（2）根據(jù)Q=cm△t分析．
（3）內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等因素有關(guān)．
（4）熱量是指在熱傳遞過程中傳遞的能量，只有在熱傳遞過程中才能提到熱量．
解答：解：A、發(fā)生熱傳遞時(shí)，物體放出熱量與物體的比熱容、質(zhì)量和末溫有關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B、由Q=cm△t可知，同一物體，比熱容和質(zhì)量是一定的，因此溫度下降的越多，放出的熱量就越多；故B正確；
C、物體吸收熱量溫度不一定改變，如冰熔化，吸收熱量，但溫度不變；故C錯(cuò)誤；
D、熱量只能用“吸收”和“放出”不能用“具有”，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題要求對(duì)熱量的意義了解清楚，熱量是吸收或放出的能量，具有或含有熱量都是錯(cuò)誤的說法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?房山區(qū)一模）在生產(chǎn)中，人們往往用的是由杠桿、滑輪等簡(jiǎn)單機(jī)械組合而成的復(fù)雜機(jī)械．在一次科技活動(dòng)中，某校物理小組的同學(xué)們分別用一輕質(zhì)杠桿（不計(jì)桿重）、一只滑輪和一些細(xì)繩構(gòu)成了如圖所示的組合機(jī)械，其中O為支點(diǎn)，OA=3OB，他們發(fā)現(xiàn)使用組合機(jī)械可以更省力，如果提升G=90N的物體．在不計(jì)滑輪重、桿重和繩重及部件間的摩擦?xí)r，拉力F=
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N．為了測(cè)量這個(gè)組合機(jī)械的機(jī)械效率需要測(cè)量的物理量有（用文字和字母表示）：
物體重力G，物體上升的距離h，F(xiàn)的大小，A點(diǎn)下降的距離L
物體重力G，物體上升的距離h，F(xiàn)的大小，A點(diǎn)下降的距離L
．這個(gè)組合機(jī)械的機(jī)械效率為（用你選用的字母表示）η=
Gh
FL
Gh
FL
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?房山區(qū)一模）某同學(xué)用100N的水平推力推質(zhì)量為15kg的木箱，使木箱以0.5m/s的速度在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，地面對(duì)木箱的摩擦力是多大？并說明理由．答：
地面對(duì)木箱的摩擦力為100N；因?yàn)槟鞠湓谒矫嫔献鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)，所以木箱在水平方向受到的推力與摩擦力為一對(duì)平衡力，所以摩擦力的大小等于推力的大小
地面對(duì)木箱的摩擦力為100N；因?yàn)槟鞠湓谒矫嫔献鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)，所以木箱在水平方向受到的推力與摩擦力為一對(duì)平衡力，所以摩擦力的大小等于推力的大小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?房山區(qū)一模）一只玻璃瓶的質(zhì)量是m1=100g，裝滿水時(shí)總質(zhì)量為m總=600g，裝滿另一種液體時(shí)，總質(zhì)量為m總′=500克，這種液體的密度是多少千克/米3？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?房山區(qū)一模）如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，已知當(dāng)滑片P分別滑至a端和b端時(shí)，電阻R1消耗的電功率之比P1：P2=9：4；當(dāng)滑片在a端時(shí)，電流表的示數(shù)為3A，滑片P在b端時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，求：
（1）電阻R1的阻值和滑動(dòng)變阻器的最大阻值R2；
（2）電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?房山區(qū)一模）如圖所示的滑輪組提升水中物體A，若物體的質(zhì)量為140kg，體積60dm3，滑輪組的機(jī)械效率為80%（本題g取10N/）求：物體A在水中被勻速提升時(shí)，拉力F是多大？如果動(dòng)滑輪掛鉤用鋼絲繩與物體相連，而滑輪組繩索能承受到最大拉力為350N，當(dāng)物體露出水面體積多大時(shí)，繩子會(huì)斷？（設(shè)物體出水的過程中，滑輪組的機(jī)械效率不變）

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