【題目】如圖所示是小華實驗小組探究電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置.
(1)保持ab棒不動,閉合電路,檢流計的指針不動,說明這時導線中 ________ (選填“有“或“無”)電流.
(2)當αb棒水平運動時,可以觀察到電流表指針發(fā)生偏轉,如果它的偏轉的方向向左,若將ab棒看成是一個電源,則 ________ 端為正極.
(3)保持電路閉合,當ab棒向左運動和向右運動時,檢流計的指針會向左和向右偏轉,表明導線中的感應電流方向與 ________有關.
(4)將U形磁鐵反轉對調磁極,閉合電路,當ab棒向左運動和向右運動時,檢流計的指針會向右和向左偏轉,表明導線中的感應電流方向與 ________有關.
(5)實驗中小華同學為了使檢流計指針明顯偏轉,你認為他可能會采取哪些措施?(寫出一條即可) ________.
【答案】無b切割磁感線運動方向磁場方向換用磁性更強的磁體
【解析】
(1)閉合電路,若保持ab棒不動,即不做切割磁感線運動,故電路中沒有感應電流;
(2)在正常情況下,電流表的指針向右偏,而在這里發(fā)現(xiàn)電流表的指針向左偏轉,故表明與電流表正接線柱相連的是電源的負極;與電流表負接線柱相連的是電源的正極,故此時b端相當于電源的正極;
(3)保持電路閉合,當ab棒向左運動和向右運動時,檢流計的指針會向左和向右偏轉,表明導線中的感應電流方向與切割磁感線運動方向有關;
(4)將U形磁鐵反轉對調磁極,閉合電路,當ab棒向左運動和向右運動時,檢流計的指針會向右和向左偏轉,表明導線中的感應電流方向與磁場方向有關.
(5)使檢流計指針明顯偏轉,即使得電路中的電流增大,故可以換用磁性更強的磁體,也可以加快導體的運動速度等均可;
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【題目】在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示.
(1)實驗中應量取質量 ______ 的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當它們吸收相同熱量時,通過比較 ______ 來判斷吸熱能力的強弱.
(2)通過實驗,記錄數據如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲___ Q乙.(選填“大于”或“小于”或“等于”)
(3)分析實驗數據可知 ______ 物質的吸熱能力強.
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【題目】如圖所示,在探究串聯(lián)電路的電壓關系實驗時,小明先用電壓表測量了電阻R1兩端的電壓為1V,然后保持電壓表接A點不動,將接B點的那一段導線改接到電路中的C點,電壓表示數為3V.已知R1=5Ω,則電阻R2兩端的電壓為_____V,通過R2的電流為_____A.如果他保持電壓表接B點不動,將電壓表接A點的那一段導線改接到電路中的C點,這種接法是錯誤的,理由是_____。
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【題目】如圖所示的裝置,當ab水平向外運動時,觀察到電流表的指針向左偏轉.關于接下來的實驗,描述正確的是
A. 保持ab不動,電流表的指針向左偏轉 B. 使ab豎直向上運動,電流表的指針向左偏轉
C. 使ab豎直向下運動,電流表的指針向右偏轉 D. 使ab水平向里運動,電流表的指針向右偏轉
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【題目】如圖所示是小冬探究感應電流產生條件的實驗裝置,其中能夠產生感應電流的是( 。
A. ab不動,磁鐵上下移動 B. ab不動,磁鐵左右移動
C. 磁鐵不動,ab上下移動 D. 磁鐵和ab同時向左或右移動
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【題目】如圖是“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”的實驗裝置,閉合開關后,導體棒、靈敏電流計,開關、導線組成閉合電路。實驗觀察到的現(xiàn)象如下表。
(1)實驗時通過觀察___________來判斷電路中是否產生感應電流;
(2)由實驗可知,閉合電路中的部分導體在磁場中做___________運動時,電路中產生感應電流。
(3)比較第4次和第________次實驗可知,導體棒運動方向相同時,感應電流的方向與磁場的方向有關。
(4)比較第7次和第8次實驗可知_____________________。
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【題目】近幾年,羅莊區(qū)積極推動區(qū)域校本課程建設,促進教育內涵發(fā)展。如圖是某校排球校本課程活動現(xiàn)場。下列有關排球運動的說法正確的是( )
A.擊打排球時手感到疼,是因為球對手的力大于手對球的力
B.排球在上升過程中,速度變小,慣性變小
C.排球在空中運動到最高點時不再受任何力
D.排球在水平地面上靜止時,所受重力和地面對球的支持力是—對平衡力
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【題目】為了研究物質的某種特性,某小組同學做了如下實驗:他們在如圖所示的兩只完全相同的白色小瓶內分別裝入50克的水和50克的煤油,實驗時,將兩只小瓶都放在太陽下暴曬,并利用溫度計測量液體升高的溫度,用計時器測量加熱的時間,并將實驗數據整理、記錄在表一和表二中。(設兩只小瓶曬相同時間吸收的熱量相等)
①分析比較實驗序號1~5或6~10的數據及相關條件,可得出的初步結論是:________。
②分析比較實驗序號________的數據及相關條件,可得出的初步結論是:質量相同的不同種物質,升高的溫度相同,吸收的熱量不同。
③進一步綜合分析比較表一、表二中的數據及相關條件,并歸納得出結論。
(a)分析比較表一或表二中的數據及相關條件,可得出的結論是:質量相同的同種液體,________。
(b)分析比較表一和表二中的數據及相關條件,可得出的結論是:________。
④另一小組的同學將如圖的小瓶表面涂成黑色,在瓶內裝入50克的水進行實驗,得到如表三所示的數據。通過分析表一和表三的數據及相關條件,可得出的結論是:________。
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【題目】小華學了有關聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設計了如下實驗進行探究.實驗步驟如下:
①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;
②把鬧鐘放到一個盒子里,將衣服蓋在鐘上方,然后逐漸遠離盒子直到聽不到嘀嗒聲,記下此時人離盒子的距離;
③依次將各種材料蓋在鬧鐘上方重復以上實驗,得到如下表的數據.
請你回答問題:
(1)小華設計的實驗利用了離聲源越遠,聽到的聲音響度越_______ (填“大”或“小”)的原理.
(2)根據實驗數據,待測材料隔音性能由好到差的順序為_____________________________.
(3)根據小華的實驗結果,你可以作一個猜想:___________________________________.
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