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5．如圖所示是探究聲現象時常用的裝置
（1）圖中所示的實驗現象說明發(fā)聲的音叉在振動．
（2）圖中所示乒乓球起將微小的振動放大，使現象更易于觀察作用．
（3）分別用大小不等的力敲打音叉，根據發(fā)生的現象，你又可以得出振幅越大，響度就越大．

分析 （1）聲音是由物體振動發(fā)出的，振動停止，聲音停止．
（2）音叉的振動微小，觀察起來現象不夠明顯，借助輕質小球可將振動的效果放大，便于觀察，這屬于轉換法．
（3）響度大小和物體的振幅有關，振幅越大，響度越大．

解答 解：（1）乒乓球被彈開說明了發(fā)聲的音叉在振動；
（2）用輕質的乒乓球來放大音叉的振動，使現象更易于觀察，這是轉換法的應用，只是為了研究的方便；
（3）加大力度敲音叉，會發(fā)現乒乓球被彈起的高度越大，音叉發(fā)出的聲音越大，說明音叉的振幅越大，響度越大．
故答案為：（1）發(fā)聲的音叉在振動；（2）將微小的振動放大，使現象更易于觀察；（3）振幅越大，響度就越大．

點評 此題主要考查的是聲音的產生和響度大小的影響因素--振幅大小，以及轉換法在實驗中的重要作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖甲．底面積為80cm2的圓筒形容器內裝有適量的水．放在水平桌面上； 底面積為60cm2、高為12cm的實心圓柱形物體A用細線拴好并懸掛在彈簧測力計下．小王要探究圓柱形物體A逐漸浸入圓筒形容器內的水中時（ 水沒有溢出容器），彈簧測力計的示數F與圓柱形物體A下表面離水面的距離h的關系．（ 使用刻度尺測量h，不計細線重）

（1）小王從圓柱形物體A接觸水面至接觸容器底之前，分別記下多組F、h，并將測量的結果填寫在實驗表格中，依據實驗表中數據，在圖乙中的方格紙中畫出了F與h關系的圖象．
①由圖象乙可知，物體A的重力為9N．
②觀察圖象乙，可以得出結論：在物體A沒有浸沒之前，當h增大時，彈簧測力計的示數F減小（ 選填“增大”、“減小”或“不變”）； 在物體A浸沒后，當增大h時，彈簧測力計的示數F不變 （ 選填“增大”、“減小”或“不變”），由此可知浸沒在液體中的物體所受浮力與浸入深度無關 （ 選填“有關”或“無關”）．
③由圖象乙可知：當h等于10cm時，物體A受到的浮力為6N．
（2）物體A在容器內浸沒后與未放入物體A前比較，水對容器底產生的壓強增加了900Pa．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下面以其名字作為力的單位的物理學家是（　　）
A．安培B．伽利略C．牛頓D．瓦特

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示是額定電壓為220V的理發(fā)用電吹風的典型電路，其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動機通電后可以送風，且電動機的額定功率為120W．
（1）要送冷風，選擇開關應放在“2.3”位置；要送熱風，選擇開關應放在“3.4”位置（選填“1.2”、“2.3”或“3.4”）
（2）若電吹風在額定電壓下工作，送冷風時，通電8min電流所做的功是多少？（提示：電流所做的功等于電吹風消耗的電能）
（3）若電吹風在額定電壓下工作，送熱風時電路消耗的總功率為560W，則電熱絲R的阻值應為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖，電源電壓恒定，R1、R2是定值電阻，R1=10Ω，滑動變阻器R3標有“20Ω  0.5A”字樣．只閉合開關S1，電流表的示數為0.9A；再閉合開關S2、S3，電流表的示數變?yōu)?.5A，求：
（1）電源電壓；
（2）開關S1、S2、S3都閉合時，R2在10s內產生的熱量；
（3）只閉合開關S3，移動變阻器滑片時，R1的電功率變化范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在零刻度線處．然后調節(jié)平衡螺母直至天平平衡．
（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為45g，醬油的密度為1.125×103kg/m3．
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會偏大（偏大/偏小）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0
②將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質量為m1
③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2
④則醬油的密度表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}•{ρ}_{水}$（已知水的密度為ρ水）．
（5）小明針對（4）中小華的實驗設計進行評估后，認為小華設計的操作過程有不妥之處，你認為該不妥之處是：燒杯裝滿水，易灑出，不方便操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺上．把游碼放在標尺的零刻度線處．然后調節(jié)平衡螺母直至天平平衡．
（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為45g，醬油的密度為1.125×103kg/m3．
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會偏大（偏大/偏�。�
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0．
②將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質量為m1．
③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2．
④則醬油的密度表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$．（已知水的密度為ρ水）
（5）小明針對（4）中小華的實驗設計進行評估后，認為小華設計的操作過程有不妥之處，你認為該不妥之處是：燒杯裝滿水，易灑出，不方便操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．2015年6月10日上午，第十七屆中國•重慶國際汽車工業(yè)展正式開幕，坐鎮(zhèn)重慶的中國自主品牌車企龍頭-----長安汽車也推出了其旗艦SUV車型長安CS75四驅版．如圖所示，車靜止于水平地面，整車質量為1600kg，每個輪胎與地面的接觸面積為200cm2．若該車在南濱路某水平路段勻速直線行駛了900m耗時1min，受到水平方向的阻力為自重的0.1倍．
求：（1）該車停止在水平地面時，對水平地面的壓強是多少；
（2）發(fā)動機所提供的牽引力的大��；
（3）行駛1min牽引力在此路段所做的功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．用如圖所示裝置測量動滑輪的機械效率，實驗數據如下表．
序號動滑輪重力
G動/N		鉤碼重力 G/N鉤碼上升高度h/m繩的拉力 F/N繩端移動距離s/m機械
效率η
10.110.20.683.3%
20.120.21.10.4
30.220.20.483.3%
（1）實驗時，應豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升．
（2）第1次實驗時，繩端移動的距離為0.4m．
（3）第2次實驗時，測得動滑輪的機械效率約為90.9%．
（4）第3次實驗時，繩的拉力約為1.2N．
（5）分析表中數據可知，對于同一動滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機械效率將增大；提升相同重力的鉤碼時，動滑輪的重力增大，其機械效率將減�。ňx填“增大”、“減小”或“不變”）

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