10.探究:發(fā)聲的桌面也在振動(dòng)?
提出問(wèn)題:
敲桌子時(shí),我們能聽(tīng)到聲音,但肉眼卻看不見(jiàn)桌子在振動(dòng).桌子是否在振動(dòng)呢?有什么方法證明桌子在發(fā)聲的同時(shí)也在振動(dòng)呢?
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
(1)如圖所示,在桌子上固定一小塊平面鏡,讓太陽(yáng)光(或手電筒光、玩具激光發(fā)出的激光)照射在平面鏡上經(jīng)平面鏡反射后,在墻上出現(xiàn)一個(gè)小光斑.
(2)輕輕地敲擊桌面,觀察墻面上小光斑的位置有什么變化?
(3)用力敲擊桌面,觀察小光斑位置有什么變化?
收集證據(jù):
桌面發(fā)聲時(shí),你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑位置會(huì)上下移動(dòng),這說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.

分析 聲音的產(chǎn)生靠振動(dòng);如何將微小的振動(dòng)放大,可以使用轉(zhuǎn)換法,將振動(dòng)轉(zhuǎn)換為其它易觀察到的現(xiàn)象.如將振動(dòng)轉(zhuǎn)換為光現(xiàn)象等.

解答 解:輕輕地敲擊桌面,小光斑的位置幾乎不動(dòng);因?yàn)榇藭r(shí)桌面的振幅較小;用力敲擊桌面,桌面振幅變大,會(huì)發(fā)現(xiàn)小光斑的位置會(huì)上下移動(dòng);證明發(fā)聲的桌面在振動(dòng),即:聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.
故答案為:位置會(huì)上下移動(dòng);聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.

點(diǎn)評(píng) 深入理解轉(zhuǎn)換法在此實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用,是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.為了測(cè)量某一液體的質(zhì)量,一位同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作,正確的操作順序應(yīng)該是D、F、C、A、B、E
A.在燒杯中倒入一定量的液體;    
B.用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量;
C.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量;       
D.把天平放在水平桌面上;
E.算出液體的質(zhì)量;               
F.調(diào)節(jié)天平橫梁平衡.

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18.下表列出了幾種物質(zhì)中的聲速
幾種物質(zhì)中的聲速v/(m•s-1
空氣(15℃)340海水(25℃)1531
空氣(25℃)346銅(棒)3750
軟木500大理石3810
煤油(25℃)1324鋁(棒)5000
蒸餾水(25℃)1479鐵(棒)5200
你一定能從表中得到不少信息,請(qǐng)至少寫(xiě)出兩條:
(1)聲速與介質(zhì)的溫度有關(guān),在同種介質(zhì)中,溫度越高,聲速越大
(2)不同的介質(zhì)中聲速不同,一般情況下,固體中最快,液體次之,氣體最慢.

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5.用回聲可以幫助船只測(cè)量水深,因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶.如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s,在考察時(shí)發(fā)出聲音3s后接收到了回聲,這里的水深為多少?

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15.音樂(lè)會(huì)上,演員正在演奏二胡,演奏過(guò)程中,演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的音調(diào);小明用手機(jī)向家里打電話,他主要依據(jù)聲音的音色聽(tīng)出是媽媽接的電話;媽媽要他把聲音講大一些,這是要求他增大聲音的響度.(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)

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2.將重物G提起時(shí)所用的最小動(dòng)力(圖中裝置可繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)).

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19.百米賽跑中,若終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽(tīng)到槍聲開(kāi)始計(jì)時(shí),他記錄的時(shí)間比運(yùn)動(dòng)員真實(shí)時(shí)間少(選填“多”或“少”),通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)相差0.29s.

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20.在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),并通過(guò)調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)(質(zhì)量)來(lái)改變F1和F2的大小.
(3)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置,松手后,小車將無(wú)法在此位置平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件?作用在一條直線上.

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