【題目】如圖所示為某小組同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn).

1)選擇_____(選填較厚較薄)的玻璃板代替平面鏡,并將其豎直放置,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)確定_____

2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)另一支_____的蠟燭B,直到與A蠟燭的像_____為止,通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)像與物_____

3某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)蠟燭A在平面鏡中的像不清晰,為此小組同學(xué)提出了幾種解決方案.方案一:將實(shí)驗(yàn)搬至較暗或較亮的環(huán)境中,通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)_____(選填較暗較亮)的環(huán)境可以使看到的像更清晰.方案二:將蠟燭B也點(diǎn)燃,用來(lái)增加像的亮度,通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)這樣做_____(選填不能)使看到的像更清晰.

4)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪項(xiàng)操作?_____

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察.

B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

【答案】 較薄 像的位置 未點(diǎn)燃 重合 大小相等 較暗 不能 B

【解析】1)當(dāng)玻璃板比較厚時(shí),兩個(gè)反射面成像距離比較遠(yuǎn),實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)明顯的兩個(gè)像,當(dāng)玻璃板比較薄時(shí),兩個(gè)反射面成像距離比較近,可以近似看成一個(gè)像,使實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單化;

采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到蠟燭A像的同時(shí),也能觀察到代替蠟燭A的蠟燭B,當(dāng)蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時(shí),便于確定像的位置;

2)小心地移動(dòng)另一支未點(diǎn)燃的蠟燭B,蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時(shí),說(shuō)明平面鏡成像時(shí),物像大小相等.

3)在比較明亮的環(huán)境中,很多物體都在射出光線,干擾人的視線,在較黑暗的環(huán)境中,蠟燭是最亮的,蠟燭射向平面鏡的光線最多,反射光線最多,進(jìn)入人眼的光線最多,感覺(jué)蠟燭的像最亮.所以最比較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

在實(shí)驗(yàn)中,用一支相同的蠟燭放在玻璃板的另一側(cè),是為了確定像的位置和比較像的大小,若將另一側(cè)的蠟燭點(diǎn)燃,結(jié)果使得玻璃后面太亮,更不容易發(fā)生反射,所以像會(huì)更不清晰;

4)一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次,避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性,才能保證結(jié)論的正確.所以應(yīng)采取B操作.

故答案為:(1). 較薄 (2). 像的位置 (3). 未點(diǎn)燃 (4). 重合 (5). 大小相等 (6). 較暗 (7). 不能 (8). B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)家有一臺(tái)電熱水器,銘牌如下表所示.

小天鵝“藍(lán)金剛”XCD﹣﹣50B型全自動(dòng)電熱水器

額定功率(kW)

2

加熱方式

電加熱器

額定電壓(V)

220

類(lèi)別

防觸電保護(hù)﹣﹣類(lèi)

溫度設(shè)定范圍(℃)

20~90

凈重(kg)

20

容量(L)

50

整機(jī)外形尺寸(mm)

530×φ400

出廠時(shí)間

2005年3月2日

根據(jù)銘牌所提供的信息,求:
(1)該電熱水器電熱絲正常工作時(shí)的電阻是多大?
(2)電熱水器正常工作持續(xù)45min產(chǎn)生的電熱是多少焦?
(3)若夏天用電高峰時(shí)家庭電路的實(shí)際電壓只有198V,不考慮電熱絲電阻隨溫度的變化,則電熱水器在用電高峰時(shí)的實(shí)際功率為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某輛汽車(chē)的速度如圖甲所示:

(1)當(dāng)汽車(chē)司機(jī)看到圖乙所示的標(biāo)志牌后,如果就以速度計(jì)指示的速度勻速行駛,經(jīng)12 min到達(dá)大橋,求標(biāo)志牌到大橋的距離.

(2)若他遵守交通規(guī)則,看到標(biāo)志牌就按規(guī)定的速度勻速行駛,那么,這輛汽車(chē)到達(dá)大橋需要多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能源中屬于可再生能源的是( 。

A.石油B.核能C.天然氣D.太陽(yáng)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中有許多現(xiàn)象都蘊(yùn)含物理知識(shí)。下列說(shuō)法正確的是( 。

A.體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂鎂粉是為了增大摩擦

B.載重汽車(chē)裝有許多車(chē)輪是為了減小對(duì)路面的壓力

C.小明用動(dòng)滑輪把木料運(yùn)上樓是為了省功

D.拖拉機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)流動(dòng)的水進(jìn)行冷卻是利用水汽化吸熱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),準(zhǔn)備了以下器材:干電池(1.5V)兩節(jié),電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω、2A)、定值電阻(5Ω)、開(kāi)關(guān)各一只、導(dǎo)線若干.根據(jù)圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,按照?qǐng)D甲所示電路,將乙圖中的實(shí)物圖連接完整.
(2)連接電路.閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)處于(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),原因可能是
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要使電壓表示數(shù)逐漸變大,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電流表的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)電路中的電流為A.
(6)試驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,測(cè)出通過(guò)定值電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如表所示.老師看后說(shuō)其中一次是錯(cuò)誤的.幫小明分析出錯(cuò)的是第次,原因是

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.0V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω.小明想測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān),電壓為6V的電源,滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格:“10Ω 2A”、B規(guī)格:“30Ω 1A”可選.導(dǎo)線若干.
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇(選填“A”或“B”)規(guī)格的滑動(dòng)變阻器.
(2)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲所示電路連接完整(要求滑片向左滑動(dòng)時(shí)變阻器阻值變。
(3)小明在連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處,小燈泡卻不亮,且電流表也沒(méi)有示數(shù),上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是 , 出現(xiàn)上述故障的原因可能是
(4)排除故障后,小明發(fā)現(xiàn)他很幸運(yùn),電壓表并沒(méi)有因此而損壞.小明便開(kāi)始進(jìn)行測(cè)量,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.0V,小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率為W.
(5)小東也做了同樣的實(shí)驗(yàn),閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)變大時(shí),電流表示數(shù)隨之減小,原因可能是;
(6)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)行了反思,如果剛才電壓表被損壞了,能不能換成其他的實(shí)驗(yàn)器材來(lái)完成實(shí)驗(yàn)?zāi),?jīng)過(guò)思考,他用了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,也測(cè)出了燈泡的額定功率,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開(kāi)關(guān)S1 , 將S2撥到觸點(diǎn)“1”,移動(dòng)滑片,使電流表的示數(shù)為
②再將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)“2”,保持滑片的位置不動(dòng),讀出電流表的示數(shù)I;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P= . (用已知量和測(cè)量量表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列情況中,物質(zhì)的密度不變的是( 。

A.水結(jié)成冰B.把紙撕成碎片

C.把鐵絲截成小段D.氧氣罐中的氧氣用去一部分

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀《天舟一號(hào)》回答.

天舟一號(hào)

4月20日19時(shí)41分,搭載天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船的長(zhǎng)征7號(hào)運(yùn)載火箭,在我國(guó)文昌航天發(fā)射廠點(diǎn)火發(fā)射,約596秒后,飛船與火箭成功分離進(jìn)入預(yù)定軌道,發(fā)射取得圓滿(mǎn)成功.

天舟一號(hào)將承擔(dān)貨物運(yùn)輸和推進(jìn)劑太空在軌補(bǔ)加工作,貨物運(yùn)載量是國(guó)外貨運(yùn)飛船的3倍,在功能、性能上都處于國(guó)際先進(jìn)水平.

天舟一號(hào)與天宮二號(hào)能在茫茫宇宙中找到彼此,中國(guó)航天人員預(yù)備了三副“眼鏡”.第一副“眼鏡”是微波雷達(dá),將天舟一號(hào)距離天宮二號(hào)208千米時(shí),微波雷達(dá)就捕獲了目標(biāo),開(kāi)始實(shí)施中長(zhǎng)距離引導(dǎo).當(dāng)天舟一號(hào)與天宮二號(hào)的距離縮小到20千米時(shí),換上了第二副“眼鏡”激光雷達(dá).天舟一號(hào)搭載的雷達(dá)主機(jī)發(fā)出激光束,照射天宮二號(hào)以后獲得到信號(hào),再由信息處理系統(tǒng)分析計(jì)算出距離、角度等飛行參數(shù).天宮二號(hào)裝載了特殊棱鏡,可以從多方位大范圍反射雷達(dá)信號(hào),配合完成測(cè)量,等到相隔150米時(shí)就要用到第三副“眼鏡”導(dǎo)航定位激光信息源.當(dāng)太空漆黑無(wú)界,導(dǎo)軌定位激光信息源能發(fā)出激光,在黑暗中傳遞信息.如果面對(duì)太陽(yáng)強(qiáng)光的直射,它能發(fā)射出比太陽(yáng)光更明亮的雙波長(zhǎng)激光,確保找到目標(biāo).

4月22日12時(shí)23分.天舟一號(hào)與天宮二號(hào)交匯對(duì)接成功,如圖所示,完成既定任務(wù)后,天舟一號(hào)將授權(quán)離軌、隕落至預(yù)定安全海域,天宮二號(hào)留軌繼續(xù)開(kāi)展試驗(yàn)和應(yīng)用.

請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:

(1)貨物的質(zhì)量在太空上與在地球上比較是_____的(選填“變化”或“不變”).

(2)天舟一號(hào)與天宮二號(hào)交會(huì)對(duì)接后,處于相對(duì)_____的關(guān)系(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).

(3)天舟一號(hào)與天宮二號(hào)交會(huì)對(duì)接前后需要三副“眼鏡”找到對(duì)方,這三副眼鏡分別是微波雷達(dá)、激光雷達(dá)和_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案