10.小明利用圖甲的裝置研究通電導體在磁場中的受力情況,當電流方向由A到B時,導體棒AB受到水平向左的力;當電流方向由B到A時,導體棒AB受到水平向右的力,只有當電流方向與磁場方向相同或相反時(即導體棒AB豎直放置),導體棒AB不受力.如圖乙所示,用彈簧懸掛著一根水平放置的導線ab,當電路中開關S開合時,彈簧的長度不變(選填“伸長”、“不變”或“縮短”),因為兩螺線管靠近的兩個磁極是異名磁極,導線ab中的電流方向與磁場方向相同,導線ab不受力.

分析 根據(jù)安培定則判斷兩螺線管靠近的兩端的磁極,從而知道水平放置的導線ab所處的磁場方向,結合題意即可知道導線ab的受力情況,進而確定彈簧的長度的變化.

解答 解:
當電路中開關S開合時,對于右側螺線管電流從右端流入,根據(jù)安培定則可知,螺線管左端為N極;同理根據(jù)安培定則可知,左側螺線管的右端為S極;
則導線ab所在位置的磁場方向為從右向左,導線ab的電流方向為從b到a;
即電流方向與磁場方向相同,根據(jù)題意可知,此時導線ab不受磁場力;豎直方向上導線ab的重力與彈簧對它的拉力平衡,故彈簧的長度不變.
故答案為:不變;兩螺線管靠近的兩個磁極是異名磁極,導線ab中的電流方向與磁場方向相同,導線ab不受力.

點評 本題主要考查安培定則和左手定則的應用,關鍵正確判斷螺線管的極性,并結合題意判斷導體的受力情況,對學生的文字表述能力要求較高,有一定的難度.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.電熱水器是家庭生活中常用的加熱水的裝置,在使用電熱水器時,應當把它連入家庭電路中.
(1)熱水器的插頭是三線插頭,它分別與火線、零線和地線相連.
(2)若某電熱水器可以裝50kg的水,將電熱水器裝滿水,接入家庭電路中正常工作時,測得電熱水器中的水從20℃上升到35℃所用的時間是20min,則水吸收的熱量是3.15×106J;若該電熱水器的額定功率為3000W,則它加熱的效率是87.5%.[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.春天到了,周末,小李和小明泛舟游東湖,若以船為參照物,小李是靜止的,小明向后劃槳使船前進,這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)(選填“形狀”或“運動狀態(tài)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.立定跳遠是我市中考體育測試項目之一,小明想研究立定跳遠成績的影響因素.他根據(jù)平時訓練體會,猜想立定跳遠成績的影響因素有:彈跳力量、跳躍角度、自身體重等.小明用彈簧玩具槍、小鋼球做了系列實驗,記錄如圖.

請回答下列問題:
(1)比較圖甲和圖丙的實驗現(xiàn)象可以得出的結論是在其他條件一定時,彈力越大,立定跳遠成績越好;.
(2)小晨根據(jù)實驗得出初步結論:在其他條件相同時,跳躍角度45°成績最好.為了使他的結論更加可靠,還需要補充進行的實驗是應該控制其它條件相同,在45°角附近等角再做幾次實驗.
(3)根據(jù)上述實驗結果,小明給出了立定跳遠取得好成績的建議:
①以45°角左右向前跳出;  ②加強腿部力量訓練    ③過度肥胖的同學要減肥,控制合理的體重.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列關于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋,正確的是( 。
A.用鍋燒水時,當把火滅掉后水仍然沸騰,這是因為水溫高于水的沸點
B.小孩高燒時用溫水擦身體,這是利用蒸發(fā)吸熱
C.寒冷的冬天,冰燈展時冰燈變小了,這是汽化現(xiàn)象
D.夏天,從冰箱里拿出的雪糕過一會兒外皮上會有一層水珠,這是空氣液化形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小亮用如圖實驗做“估測大氣壓值”的實驗.
(1)實驗步驟如下:
A、把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔;
B、用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,沿正確的方向慢慢拉動注射器筒,當注射器的活塞剛開始滑動時記下彈簧測力計示數(shù)(即大氣對活塞的壓力)F;
C、讀出注射器的容積V;
D、用刻度尺測出注射器的全部長度L.
(2)思考并回答:
①實驗步驟A的目的是排出注射器筒中的空氣.
②指出以上實驗步驟中的錯誤并改正:用刻度尺測出注射器的全部長度L,用刻度尺測出注射器的全部刻度的長L.
③用測得的物理量表示大氣壓強的表達式P=$\frac{FL}{V}$.
④此實驗測得大氣壓的測量值比實際值要偏。ㄌ睢捌蟆、“相等”、“偏小”),原因是因為注射器漏氣或空氣沒排凈.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖甲所示是鋰原子的結構圖,從圖甲中可以看出鋰原子內(nèi)有3個質(zhì)子,電子帶負(選填:“正”或“負”)電荷,原子的結構類似于太陽系的模型(圖乙),那么圖甲中的原子核相當于太陽系中的太陽.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關系”.實驗室提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個,開關一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2A”和“50Ω 1A”),小燈泡一只(正常發(fā)光時電壓為2.5V),導線若干.

(1)甲小組探究“電流與電壓的關系”:
①請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙中的實物電路連接完整.
②他們將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是定值電阻R短路(或電壓表短路、或電壓表斷路)(寫出一條即可).
③排除故障后進行實驗得到的數(shù)據(jù)如下表,由此可得到的實驗結論是電阻一定時,電流與電壓成正比.
電壓U/V1.01.53.0
電流I/A0.20.30.6
(2)乙小組探究“電流與電阻的關系”:
①將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關,移動滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應的電流值.當R的電阻由5Ω更換為10Ω時,滑片應向右(填“左”或“右”)端移動.
②為了完成用四個定值電阻進行的實驗,應選擇滑動變阻器的規(guī)格是“50Ω 1A”.
③他們用小燈泡替換定值電阻,移動滑片,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為7.4Ω(保留一位小數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小明利用電壓表測量未知電阻的阻力.實驗過程中,與未知電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)如圖甲所示,與未知電阻串聯(lián)的電源表的示數(shù)如圖乙所示,則電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)為0.4A,此時所測量的未知電阻的阻值為5Ω.

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