【題目】一個(gè)空心鋁球質(zhì)量為135g,在鋁球的空心部分注滿水后總質(zhì)量為235g:
(1)求這個(gè)空心鋁球的總體積;
(2)在鋁球的空心部分注滿某種液體后總質(zhì)量為215g,求注入液體的密度=2.7×103kg/m3)。
【答案】(1)150 cm3;(2)0.8 g/cm3
【解析】
(1)先用鋁球和水的總質(zhì)量減去空心鋁球的質(zhì)量,求出空心部分水的質(zhì)量,除以水的密度就是空心部分的體積;再用鋁球的質(zhì)量除以鋁的質(zhì)量,求出鋁的體積;鋁的體積加上空心部分的體積就是空心鋁球的體積。
(2)根據(jù)求出裝滿某種液體的空心鋁球的總質(zhì)量,減去空心鋁球的質(zhì)量就是液體的質(zhì)量,再除以空心部分的體積就是液體的密度。
(1)由得,空心鋁球中鋁的體積
水的質(zhì)量為
根據(jù)得,空心部分的體積
則空心鋁球的體積為
(2)注滿某種液體后鋁球的總質(zhì)量
=215g
這種液體的質(zhì)量
液體的密度
答:(1)這個(gè)空心鋁球的總體積是;
(2)注入液體的密度為。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線。水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg。求:
(1)用煤爐給水加熱,是將煤的 能最終轉(zhuǎn)化為水的 能。
(2)經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量;
(3)若煤爐燒水時(shí)的熱效率為42%,則至少需要燃燒煤的質(zhì)量是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】微波是一種很有“個(gè)性”的電磁波:微波一碰到金屬就發(fā)生反射,金屬根本無(wú)法吸收或傳導(dǎo)它;微波可以穿過(guò)玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料,但不會(huì)消耗能量;微波碰到含有水分的食物,其能量大部分被食物吸收.過(guò)量的微波輻射對(duì)人體有害.微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成,裝食物的容器則用絕緣材料制成.微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生振動(dòng)頻率為2.45×109Hz的微波,直達(dá)食物內(nèi)部5cm深,使食物中的水分子也隨之振動(dòng),劇烈振動(dòng)產(chǎn)生大量的熱能被食物吸收,于是食物“煮”熟了.用微波爐烹飪的速度比其它爐灶快4至10倍,熱效率高達(dá)80%以上.
(1)微波爐內(nèi)產(chǎn)生的微波屬于______.
A.聲波 B.電磁波 C.超聲波 D.紅外線
(2)家庭使用微波爐工作時(shí),實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程是___________________.
(3)微波爐在使用時(shí),食物不能用金屬容器裝入后放進(jìn)爐內(nèi)加熱,試根據(jù)短文內(nèi)容簡(jiǎn)述其原因:_________________________________________________________________.
(4)與其它灶具相比,微波爐烹飪速度快且熱效率高的主要原因是:__________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】天體之間相距遙遠(yuǎn),天文學(xué)中采用了一些特殊長(zhǎng)度做單位例如,人們將光在真空中一年經(jīng)過(guò)的距離稱為1光年(ly)。光年是一個(gè)____單位,11y= _____m。宇宙是有起源的、______的和演化的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件時(shí),小明采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.閉合開(kāi)關(guān)后,小明左右移動(dòng)金屬棒AB,均未發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).經(jīng)檢查,全部實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)故障且連接無(wú)誤.電流表指針不偏轉(zhuǎn)的原因可能是什么?請(qǐng)你寫(xiě)出一條猜想:______.針對(duì)你的猜想,請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)猜想是否正確的方法:________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”飛機(jī)是目前全球最大的太陽(yáng)能飛機(jī).該飛機(jī)質(zhì)量?jī)H為2.3t,與一輛汽車質(zhì)量相當(dāng);機(jī)翼長(zhǎng)72m,安裝有高效的太陽(yáng)能電場(chǎng)板,為飛機(jī)提供所需的全部能量;飛行員靠一套質(zhì)量為5kg的低能耗通訊系統(tǒng)實(shí)時(shí)向地面指揮中心傳遞數(shù)據(jù)和照片.下列關(guān)于該飛機(jī)的說(shuō)法,的是( )
A.制造該飛機(jī)盡量選擇密度較小的材料
B.該飛機(jī)所需的能量來(lái)源于可再生能源
C.使用該飛機(jī)可以減少對(duì)環(huán)境的污染
D.飛機(jī)向地面指揮中心傳遞信息的速度約為3.0×105m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體G靜止在粗糙的水平地面上,用水平向左的拉力F去拉物體。第一次F1=10N,物體未被拉動(dòng);第二次F2=15N,物體恰好能向左做勻速直線運(yùn)動(dòng);第三次F3=20N,物體向左運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.第一次物體不受摩擦力作用
B.第二次物體受到的摩擦力大小為15N
C.第三次物體受到的摩擦力方向一向左
D.第三次物體受到的摩擦力大小為20N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖甲所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中用到的器材有:木塊(重力為6N ),木板,棉布,毛巾,彈簧測(cè)力計(jì),細(xì)線,砝碼(重力為2N)若干等。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將木塊放在水平木板上,彈簧測(cè)力計(jì)沿____________方向拉動(dòng)木塊,并使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。這樣做的目的是__________________;
(2)小明改變條件多次實(shí)驗(yàn),記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示:
序號(hào) | 木塊放置情況 | 木塊上表面情況 | 壓力/N | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N |
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 6 | 3.0 |
①分析序號(hào)_________三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),這三次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是_______;
②如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號(hào)為___________三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
(3)實(shí)驗(yàn)拓展,改用如圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)勻速拉動(dòng)木塊向右運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)如圖,則此時(shí)木塊所受摩擦力為__________N(掛鉤與細(xì)線間摩擦不計(jì));改用如圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)向左拉動(dòng)木板的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,原因可能是__________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)圖a是小明、小紅分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置,他們所用器材規(guī)格和水的質(zhì)量相同.將水加熱相同時(shí)間后停止加熱.圖b是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象.由圖象可知,此時(shí)水面上方的氣壓 (選填“大于”、“等于”或“小于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;在第4~8min的過(guò)程中,水的內(nèi)能 (選填“增大”、“減小”或“不變”).小紅把水加熱到沸騰,所用時(shí)間較長(zhǎng)的原因是 .
(2)取走酒精燈,將裝有海波的大試管放入上面實(shí)驗(yàn)的熱水中(如圖c).根據(jù)溫度計(jì)A和B的示數(shù),繪制了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖d).由圖象可知,在第8min時(shí),大試管內(nèi)的海波處于 態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”),第10min后,海波的熔化將 (選填“繼續(xù)”或“停止”).
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