11.小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí),分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示.實(shí)驗(yàn)中,水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等.分析圖象可以得出甲物質(zhì)為水(選填“甲”或“乙”),另一種液體的比熱容小于水的比熱容.(大于或小于C=4.2×103J/(kg•℃)])

分析 目前人類已知物質(zhì)中,水的比熱容最大.選同樣的加熱時(shí)間,甲和乙吸熱相同,根據(jù)溫度變化的多少判斷,溫度變化多的比熱容小,溫度變化少的比熱容大;根據(jù)甲、乙兩種液體的比熱容的大小判斷出哪一種液體是水.

解答 解:
時(shí)間相等時(shí),兩種液體放出的熱量相等,由圖示可以看出,乙液體的溫度降低的快,甲液體溫度降低慢;
利用熱量的計(jì)算公式Q=cm△t可知,在質(zhì)量相等、初溫相同、放熱也相同的情況下,誰的溫度降低得快,它的比熱容。
所以,甲液體的比熱容大,所以若甲、乙兩種液體中,一種液體是水,則甲液體一定是水,乙液體的比熱容小于水.
故答案為:甲;2.1×103

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式的掌握和運(yùn)用,能從溫度-時(shí)間圖象得出相關(guān)信息是本題的關(guān)鍵.本題考查了學(xué)生對(duì)比熱容了解與掌握,注意要學(xué)會(huì)看圖形(取相同的時(shí)間比較甲乙溫度變化的高低).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.下表為一些物質(zhì)的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn),在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
 介質(zhì) 水 水銀 酒精 乙醚
 凝固點(diǎn)/℃0-39-177-114
 沸點(diǎn)/℃ 100 357 78 35
A.當(dāng)溫度為-39℃時(shí),水銀一定處于液態(tài)
B.當(dāng)溫度為100℃時(shí),水一定能沸騰
C.當(dāng)溫度為40℃時(shí),酒精和乙醚都處于液體
D.在我國各個(gè)地區(qū)都能測(cè)量氣溫的溫度計(jì)是酒精溫度計(jì)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某物理學(xué)習(xí)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路,準(zhǔn)備測(cè)量a、b、c三處的電流,并從實(shí)驗(yàn)室取來電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)畫好電路圖后,小燕同學(xué)開始連接電路,在連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)該是
斷開的.檢查電路連接無誤后,她開始實(shí)驗(yàn),并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中.小燕同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等.
Ib/AIc/AIa/A
0.180.180.36
(2)小美同學(xué)認(rèn)為小燕同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可能錯(cuò)誤,主要原因是:由一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶然性(或選用了兩個(gè)規(guī)格相同的燈泡).
(3)小浩說,我們應(yīng)該換另外兩個(gè)規(guī)格不同(選填“相同”或“不同”)的小燈泡再次實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.一只天鵝在平靜的湖面上飛翔,它在湖中的像是虛(選填“實(shí)”或“虛”)像,靠近湖面過程中它的像的大小將不變(選填“不變”、“變大”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖甲,是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
 (1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,是為便于確定像的位置.
(2)選取兩根完全相同的蠟燭,是為了比較像與物的大小關(guān)系;
(3)該實(shí)驗(yàn)中,刻度尺的作用是:比較像與物到平面鏡的距離關(guān)系;
(4)移去蠟燭B,并在其位置上放一個(gè)光屏,則光屏上不能 (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A燭焰的像,這表明平面鏡所成的像是虛像(填“虛”或“實(shí)”);
(5)如果使蠟燭A離玻璃板遠(yuǎn)一些,則它所成像的大小不變;(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(6)實(shí)驗(yàn)時(shí),小芳同學(xué)應(yīng)在M側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像.(選填“M”或“N”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,當(dāng)開關(guān)閉合,L1、L2都發(fā)光,過一段時(shí)間后其中一盞燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數(shù)都不變,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是(  )
A.L1短路B.L1斷路C.L2短路D.L2斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.“探究串聯(lián)電路特點(diǎn)”時(shí),小明按電路圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇不同(選填“相同”或“不同”)的小燈泡.
(2)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光.同學(xué)們有以下幾種猜想:
①L2燈絲斷了;②L2短路;③燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流。
以上猜想中正確有②(填序號(hào)).
(3)為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”,分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開,把電流表接入,閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電流表指針沒有調(diào)零.
(4)在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時(shí),小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖丙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該斷開開關(guān),電壓表換用0-3V量程,然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(5)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.小聰?shù)霓k法是否可以嗎?說出你判斷的依據(jù)不可以,會(huì)造成電壓表正負(fù)接線柱接反(先判斷再寫理由)
(6)正確實(shí)驗(yàn)操作后,測(cè)得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC,測(cè)得AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓UAB、UBC、UAC.下列說法正確的是D
A.IA>IB>IC               B.IA<IB<IC
C.UAB=UBC=UAC            D.UAC=UAB+UBC
(7)為了使結(jié)論更有普遍性,小明接下來應(yīng)該:換用不同規(guī)格燈泡多次實(shí)驗(yàn).
(8)小華按如圖丁所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)問:S閉合后,V1是測(cè)量燈泡L2的電壓;若1的讀數(shù)是2V,V2的讀數(shù)是6V,那么電源電壓是8V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.探究串聯(lián)電路的電壓的電壓規(guī)律:
器材電源、導(dǎo)線、開關(guān)、規(guī)格不同的小燈泡、電壓表.
電路圖請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物圖連接好,要求測(cè)量L2兩端的電壓.
方法與步驟①按照電路圖連接好實(shí)物電路圖.
②將電壓表分別并聯(lián)在AB、BC、AC間,測(cè)出電壓U1、U2、U3
③需換上另外兩個(gè)小燈泡,再次實(shí)驗(yàn).
④分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論.
表格⑤測(cè)量L2兩端的電壓的表盤示數(shù)如上圖,請(qǐng)?zhí)顚懲暾卤碇袛?shù)據(jù). 
次數(shù)L|兩端的電壓U1/VL2兩端的電壓U2/V電源兩端的電壓U/V
11.81.23
21.912.9
31.4  
結(jié)論⑥在串聯(lián)電路中,電源總電壓等于各部分電路兩端電壓之和;表達(dá)式為U=U1+U2. 

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,閉合開關(guān)后三個(gè)電流表的示數(shù)分別是0.6A、0.3A、0.2A,則流過L1、L2、L3的電流分別為多少?( 。
A.0.3A、0.1A和0.2AB.0.1A、0.3A和0.2AC.0.3A、0.2A和0.1AD.0.2A、0.1A和0.3A

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同步練習(xí)冊(cè)答案