【題目】用分度值為毫米的刻度尺直接測量一張紙的厚度是測不出來的，這時(shí)可將許多張紙緊疊起來．使之有足夠的厚度，再用刻度尺測出總厚度，就可間接測出一張紙的厚度，在下列測量中，與這一方法相同的是（ ）

A. 測一條曲線的長度 B. 測一枚硬幣的厚度

C. 測圓錐的高度 D. 測細(xì)銅絲的直徑

【答案】BD

【解析】

根據(jù)題意知道，對太小的被測物理量，由于不便于直接測量，可以測多個相同物理量的總和，求平均值從而達(dá)到減小誤差的目的。由于一枚硬幣的厚度、細(xì)銅絲的直徑都非常小，是不能直接測量（小于測量工具的分度值），所以要測多個相同物理量的總和，即BD符合題干，故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下自然現(xiàn)象形成過程中需要吸熱的是（ ）

A. 春天到了，冰雪消融

B. 初夏，林中白霧彌漫

C. 清晨，草葉上露珠晶瑩

D. 深秋，果實(shí)上掛滿了白霜

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動的是（ ）
A.一江春水向東流
B.心潮澎湃
C.海水奔騰
D.流星趕月

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲汽油機(jī)的效率比乙汽油機(jī)的效率大，這反映了（ ）

A. 甲的功率一定比乙的大

B. 乙用的燃料一定比甲的省

C. 甲把熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的百分比一定比乙的大

D. 以上說法都不正確

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鄭小楚同學(xué)想要“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”，于是他取來一塊海綿和兩個長方體木塊來做實(shí)驗(yàn)，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟。

A．將木塊平放在海綿上，如圖甲；

B．將木塊豎直放在海綿上，如圖乙；

C．將兩個木塊疊加在一起，然后平放在海綿上，如圖丙。

請回答：

（1）鄭小楚是通過觀察海綿的__________________來探究壓力的作用效果的。

（2）比較圖甲和圖乙可知，在壓力不變時(shí)，壓力的作用效果與物體的_________________有關(guān)。

（3）圖甲和圖丙探究的是______________________________________________________。

（4）該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是__________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象和光學(xué)知識的連線正確的是（ ）
A.水中的筷子變彎﹣﹣光的直線傳播
B.日食的形成﹣﹣鏡面反射
C.黑板反光﹣﹣光的折射
D.上課時(shí)，教室里的學(xué)生都能看到老師﹣﹣漫反射

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“龜兔賽跑”新傳：龜兔同時(shí)從同一地點(diǎn)沿同一條道路向同一目標(biāo)前進(jìn)，兔子半途睡了一覺，醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)龜離目標(biāo)很近了，撒腿就跑，結(jié)果龜兔同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，下列說法錯誤的是（ ）

A. 在這段時(shí)間內(nèi)，龜兔的平均速度相等

B. 在這段路程內(nèi)，龜兔的平均速度相等

C. 在兔子睡覺前一段時(shí)間內(nèi)，龜兔的平均速度不相等

D. 無論如何，兔子的平均速度大于龜?shù)钠骄俣?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一合金塊浸在水中時(shí)排開水的體積為2×10-4米3，求合金塊受到的浮力F浮。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器R2的滑片P向右移動，在此過程中（ ）

A. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)變小

B. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)變小

C. 電壓表V1的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大

D. 電壓表V1的示數(shù)不變，電壓表V2的示數(shù)變大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案