實(shí)驗(yàn)桌上有甲、乙、丙三個(gè)輕小物體，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)甲帶正電、乙不帶電、丙未知，當(dāng)甲、乙兩個(gè)物體互相靠近時(shí)，會(huì)互相________；由當(dāng)甲、丙兩個(gè)物體靠近時(shí)互相排斥可知，丙帶________電．

答案：吸引,正
解析：

帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，甲帶電，能夠吸引不帶電的輕小物體乙；同種電荷互相排斥，甲、丙靠近時(shí)互相排斥，應(yīng)是同種電荷．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?南通模擬）某研究學(xué)習(xí)小組用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材分別做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）小梅發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)凸透鏡，規(guī)格如表1所示，光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是0～100cm．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用
乙
乙
凸透鏡（選填“甲”或“乙”），實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一個(gè)倒立、清晰的像，該像是
放大
放大
的（選填“放大”、“等大”或“縮小”），此時(shí)小梅摘下自己的近視眼鏡放在該凸透鏡前（如圖所示），觀察到光屏上的像變模糊了，此時(shí)要使光屏上成清晰的像，應(yīng)該將光屏向
右
右
移（選填“左”或“右”），才能在光屏上成清晰的像．
表1
序號(hào) 直徑 焦距
甲 6cm 50cm
乙 4cm 10cm
（2）小堅(jiān)同學(xué)使用的凸透鏡丙焦距未知，他利用上述器材粗略測(cè)量其焦距，實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)如表2所示，分析數(shù)據(jù)可知該凸透鏡的焦距是
15
15
cm，在使用照相機(jī)拍攝遠(yuǎn)處的景物時(shí)，應(yīng)該將照相機(jī)的鏡頭
縮短
縮短
（選填“伸長(zhǎng)”或“縮短”）．
表2
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距u/cm 像距v/cm
1 60 20
2 40 24
3 30 30
4 25 37.5

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小紅利用如圖（甲）所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)時(shí)用兩節(jié)干電池作為電源，用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．．

（1）請(qǐng)你在圖1（乙）中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小紅同學(xué)將電路連接完整（連線不得交叉）．①在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
（選填“斷開”或“閉合”）．
②在開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于最
右
右
（選填“左”或“右”）端，這樣做的目的是
保護(hù)電路
保護(hù)電路
．
（2）小紅閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，而電壓表指針未動(dòng)，請(qǐng)你分析產(chǎn)生這類現(xiàn)象的原因有哪些？
例如：電壓表已損壞．
①
電阻短路
電阻短路
．②
電壓表接觸不良
電壓表接觸不良
．
（3）小紅排除故障后，用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)，斷開開關(guān)，將5Ω的電阻取下?lián)Q上10Ω的電阻，再次閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，眼睛應(yīng)注視
電壓表
電壓表
（選填“電壓表”或“電流表”）使電阻兩端的電壓為
2.5
2.5
V，記下電流表的讀數(shù)．
（4）小紅根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)繪制了如圖1（丙）所示的R-I圖象，由圖象可知：電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流和電阻成
反比
反比
（選填“正比”或“反比”）．
（5）小紅完成實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)銘牌模糊不清的電阻，小紅為了知道這個(gè)電阻的阻值，她利用圖1（甲）、（乙）電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已正確無誤地填在下面的表格內(nèi)．在做完前兩次實(shí)驗(yàn)后，電流表出現(xiàn)了故障不能使用．為了順利完成實(shí)驗(yàn)，小紅在第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，換了一只電流表．實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表的示數(shù)如圖2（甲）所示，電壓為
1.6
1.6
V，電流表示數(shù)已記錄在表格中．實(shí)驗(yàn)完畢后，小紅斷開開關(guān)，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表如圖2（乙）所示，其中電流表出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
電流表沒有調(diào)零
電流表沒有調(diào)零
．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 測(cè)量結(jié)果
R=（R1+R2+R3）/3
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3 0.16
②假如不重新實(shí)驗(yàn)，第三次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的電阻值是
8
8
Ω．
③小紅在探究“電流與電阻的關(guān)系”和“測(cè)量未知電阻阻值”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，都進(jìn)行了多次測(cè)量，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量的目的
不相同
不相同
（選填“相同”或“不相同”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某研究學(xué)習(xí)小組用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材分別做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）小梅發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)凸透鏡，規(guī)格如表1所示，光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是0～100cm．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用________凸透鏡（選填“甲”或“乙”），實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一個(gè)倒立、清晰的像，該像是________的（選填“放大”、“等大”或“縮小”），此時(shí)小梅摘下自己的近視眼鏡放在該凸透鏡前（如圖所示），觀察到光屏上的像變模糊了，此時(shí)要使光屏上成清晰的像，應(yīng)該將光屏向________移（選填“左”或“右”），才能在光屏上成清晰的像．
表1
序號(hào)直徑焦距
甲6cm50cm
乙4cm10cm
（2）小堅(jiān)同學(xué)使用的凸透鏡丙焦距未知，他利用上述器材粗略測(cè)量其焦距，實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)如表2所示，分析數(shù)據(jù)可知該凸透鏡的焦距是________cm，在使用照相機(jī)拍攝遠(yuǎn)處的景物時(shí)，應(yīng)該將照相機(jī)的鏡頭________（選填“伸長(zhǎng)”或“縮短”）．
表2
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像距v/cm
16020
24024
33030
42537.5

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2010年江蘇省南通市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某研究學(xué)習(xí)小組用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材分別做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）小梅發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)凸透鏡，規(guī)格如表1所示，光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是0～100cm．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用______凸透鏡（選填“甲”或“乙”），實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一個(gè)倒立、清晰的像，該像是______的（選填“放大”、“等大”或“縮小”），此時(shí)小梅摘下自己的近視眼鏡放在該凸透鏡前（如圖所示），觀察到光屏上的像變模糊了，此時(shí)要使光屏上成清晰的像，應(yīng)該將光屏向______移（選填“左”或“右”），才能在光屏上成清晰的像．
表1
序號(hào)直徑焦距
甲6cm50cm
乙4cm10cm
（2）小堅(jiān)同學(xué)使用的凸透鏡丙焦距未知，他利用上述器材粗略測(cè)量其焦距，實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)如表2所示，分析數(shù)據(jù)可知該凸透鏡的焦距是______cm，在使用照相機(jī)拍攝遠(yuǎn)處的景物時(shí)，應(yīng)該將照相機(jī)的鏡頭______（選填“伸長(zhǎng)”或“縮短”）．
表2
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像距v/cm
16020
24024
33030
42537.5


查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案