Question

（2009?廣元）有一支溫度計(jì)，它上面所標(biāo)的0～100℃之間有100個(gè)刻度線，用它測(cè)量溫度時(shí)，多次發(fā)覺它和用別的溫度計(jì)測(cè)量的讀數(shù)不同． 于是，小張同學(xué)決定檢驗(yàn)一下．結(jié)果發(fā)現(xiàn)：當(dāng)插在冰水混合物中時(shí)，示數(shù)為4℃；當(dāng)插在實(shí)際為100℃的沸水中時(shí)，示數(shù)96℃．那么，這支溫度計(jì)的實(shí)際分度值是

100

92

℃

；如果用這支溫度計(jì)測(cè)得教室里的溫度為22.4℃（此讀數(shù)有估計(jì)值），則教室里的實(shí)際溫度為

20℃

．

Answer 1

分析：先算出溫度計(jì)的實(shí)際分度值與標(biāo)準(zhǔn)分度值之間的關(guān)系，再計(jì)算用這支溫度計(jì)測(cè)溫時(shí)溫度計(jì)的溫度變化，最后把這支溫度計(jì)的溫度換算成標(biāo)準(zhǔn)溫度．

解答：解：此溫度計(jì)上每格表示的實(shí)際溫度為

100

96-4

℃/格=

100

92

℃/格，那么用這支溫度計(jì)測(cè)得教室里的溫度為22.4℃，溫度計(jì)上的示數(shù)從4℃變化到22.4℃，變化了22.4-4=18.4格，所以實(shí)際溫度為

100

92

℃/格×18.4=20℃．則教室里的 實(shí)際溫度為20℃．
故答案為：

100

92

℃；20℃．

點(diǎn)評(píng)：本題是溫度計(jì)的分度值修正問題，解題的關(guān)鍵是理解溫度計(jì)的分度方法，溫度計(jì)的實(shí)際分度值與標(biāo)致分度值之間的關(guān)系．