【題目】在國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的單位是米,符號(hào)是m.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小華攜手前往音樂(lè)廳去欣賞上海交響樂(lè)團(tuán)的演出,還沒(méi)有進(jìn)入音樂(lè)廳,他們就聽(tīng)到了美妙的音樂(lè),小明說(shuō):“你聽(tīng),小提琴的聲音多么高亢激昂”,小華說(shuō):“大提琴的聲音也深沉渾厚”.“高亢、深沉”表明大小提琴的聲音 (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)不同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用已調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平測(cè)量銅塊的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中砝碼有50g、20g、10g各1個(gè),游碼的位置如圖所示,則該銅塊的質(zhì)量是 g,如把上述實(shí)驗(yàn)移到山頂上進(jìn)行,測(cè)得的該銅塊的質(zhì)量將 (選填“變大”“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題.
阿普頓是普林斯頓大學(xué)的高材生,畢業(yè)后被安排在愛(ài)迪生身邊工作.他對(duì)依靠自學(xué)而沒(méi)有文憑的愛(ài)迪生很不以為然,常常露出一種譏諷的神態(tài).可是,一件小事卻使他對(duì)愛(ài)迪生的態(tài)度有了根本的改變.
一次,愛(ài)迪生要阿普頓算出梨形玻璃泡的容積,阿普頓點(diǎn)點(diǎn)頭,想這么簡(jiǎn)單的事一會(huì)兒就行了.只見(jiàn)他拿來(lái)梨形玻璃泡.用尺上下量了幾遍,再按照式樣在紙上畫(huà)好草圖,列出了一道算式,算來(lái)算去,算得滿頭大汗仍沒(méi)算出來(lái).一連換了幾十個(gè)公式,還是沒(méi)結(jié)果,阿普頓急得滿臉通紅,狼狽不堪.
愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室等了很久,不見(jiàn)結(jié)果,覺(jué)得奇怪,便走到阿普頓的工作間,看到幾張白紙上密密麻麻的算式,便笑笑說(shuō):“您這樣計(jì)算太浪費(fèi)時(shí)間了”.只見(jiàn)愛(ài)迪生拿來(lái)一些水,將水倒進(jìn)玻璃泡內(nèi),交給阿普頓說(shuō):“再找個(gè)量筒來(lái)就知道答案了.”阿普頓茅塞頓開(kāi),終于對(duì)愛(ài)迪生敬服,最后成為愛(ài)迪生事業(yè)上的好助手.
(1)愛(ài)迪生是怎樣知道梨形玻璃泡的容積的?
(2)似如沒(méi)有量筒,只有杯子、天平和砝碼,你能求出玻璃泡的容積嗎?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法符合實(shí)際的是( )
A.中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg
B.人正常步行速度約為10m/s
C.人的正常體溫約為39℃
D.220V電壓是人體能承受的安全電壓
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.對(duì)人體安全的電壓是不超過(guò)36V
B.我國(guó)家庭用電的電壓規(guī)定為110V
C.測(cè)電筆可以用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電
D.一節(jié)干電池的電壓為2V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,盒裝純牛奶的體積為 m3.若該牛奶的密度是1.2×103kg/m3,則牛奶的質(zhì)量為 kg.喝掉一半后,牛奶的密度將 .(填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表列出由實(shí)驗(yàn)測(cè)定的幾種物質(zhì)的密度(單位:kg/m3).
銅 | 8.9×103 | 水銀 | 13.6×103 | 氧氣 | 1.43 |
鐵 | 7.9×103 | 純水 | 1.0×103 | 空氣 | 1.29 |
鋁 | 2.7×103 | 煤油 | 0.8×103 | 水蒸氣 | 0.60 |
冰 | 0.9×103 | 酒精 | 0.8×103 | 氮?dú)?/span> | 1.25 |
認(rèn)真閱讀上表,你一定能從中發(fā)現(xiàn)物質(zhì)密度的一些規(guī)律,請(qǐng)寫(xiě)出三點(diǎn):
(1) ;(2) ;(3) .
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