14.探究聲音產(chǎn)生的原因和傳播:
小麗和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小麗將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感;小華把發(fā)聲的音叉觸及水面,可以激起水花.
通過(guò)對(duì)上面的兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.

分析 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;利用轉(zhuǎn)換法把微小振動(dòng)放大,把發(fā)聲體的振動(dòng)轉(zhuǎn)換成一些較明顯的小物體的振動(dòng).

解答 解:小麗將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感,小華把發(fā)聲的音叉觸及水面,可以激起水花,這說(shuō)明發(fā)聲的音叉是振動(dòng)的,故結(jié)論為:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.
故答案為:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.

點(diǎn)評(píng) 知道聲音產(chǎn)生的原因是解答此題的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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加熱時(shí)間/min01234
溫度/℃煤油2022242628
2021222324
(1)實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌,目的是讓液體均勻受熱.
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,水的比熱容大于煤油的比熱容.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)下列現(xiàn)象可用比熱容知識(shí)來(lái)解釋的是C.
A.夏天在教室灑水,感到?jīng)鏊?nbsp; B.金屬勺裝有塑料手柄  C.沙漠地區(qū)晝夜溫差較大.

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2.“珍愛(ài)生命,注意安全”是同學(xué)們?nèi)粘I钪斜仨毦哂械囊庾R(shí).下列有關(guān)安全的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A.如果發(fā)生觸電事故,應(yīng)立即切斷電源,然后施救
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C.使用驗(yàn)電筆時(shí),手必須接觸筆尾金屬部分
D.洗衣機(jī)、電冰箱、電腦等許多家用電器均使用兩腳插頭

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9.如圖所示,杠桿在力F1、F2的作用下處于平衡狀態(tài).O為支點(diǎn),L1是力F1的力臂,在圖中畫出F2的力臂和動(dòng)力F1

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19.如圖甲所示是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置.閉合開(kāi)關(guān),銅棒ab、電流表、開(kāi)關(guān)組成閉合電路.
(1)如圖乙所示,ab為處于磁場(chǎng)中的導(dǎo)體棒,以下四種情況會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流的是ACD.

(2)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,可以采用兩種方法.
方法一:調(diào)換N極S極位置;
方法二:改變ab運(yùn)動(dòng)方向.
(3)要使電流的大小除了與銅棒運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)以外,還和磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān).

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