11．如圖甲所示的試電筆可以用來(lái)區(qū)分家庭電路中的火線和零線，如圖乙所示，用電水壺?zé)畷r(shí)，若不慎有水濺入旁邊的插座里，可能會(huì)導(dǎo)致電路短路，使空氣開(kāi)關(guān)跳閘．

分析 （1）用測(cè)電筆來(lái)辨別火線與零線．使用測(cè)電筆時(shí)，筆尖接觸要檢測(cè)的導(dǎo)線，手接觸筆尾金屬體，才能在接觸火線時(shí)氖管發(fā)光，接觸零線時(shí)氖管不發(fā)光；
（2）空氣開(kāi)關(guān)跳閘是因?yàn)殡娐分须娏鬟^(guò)大，家庭電路中電流過(guò)大的原因：短路和總功率過(guò)大．

解答 解：
（1）使用測(cè)電筆時(shí)，筆尖接觸被檢測(cè)的導(dǎo)線，如果手不接觸筆尾金屬體時(shí)，筆尖無(wú)論接觸火線還是零線，氖管都不發(fā)光．所以手一定要接觸筆尾的金屬體，氖管發(fā)光時(shí)接觸的是火線，氖管不發(fā)光時(shí)接觸的是零線．故測(cè)電筆可以辨別火線和零線；
（2）若不慎有水濺入旁邊的插座里，會(huì)造成電路短路，電路電流過(guò)大，使空氣開(kāi)關(guān)跳閘．
故答案為：火線和零線；短路．

點(diǎn)評(píng) （1）掌握測(cè)電筆的正確使用，手一定接觸筆尾金屬體，手一定不能接觸筆尖金屬體；
（2）掌握家庭電路中跳閘或保險(xiǎn)絲熔斷的原因，排除故障，避免觸電事故發(fā)生．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．如圖所示電路，開(kāi)關(guān)閉合后，電流表A1的示數(shù)為1.2A，A2的示數(shù)為0.8A，A3的示數(shù)為0.5A，求：
（1）通過(guò)燈泡L1的電流；
（2）求燈泡通過(guò)L2的電流；
（3）通過(guò)L3的電流．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示，在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：木板（長(zhǎng)120.0cm，底端有金屬擋板）、小車(chē)（長(zhǎng)15.0cm）、秒表、木塊．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測(cè)量時(shí)間（選填“路程”或“時(shí)間”）時(shí)造成的誤差．
（2）小車(chē)由靜止釋放，通過(guò)相同路程，斜面的傾角越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度越大（選填“大”或“小”）．
（3）一次實(shí)驗(yàn)中，小華測(cè)得小車(chē)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)兩個(gè)車(chē)長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2s，則小車(chē)的平均速度為0.25m/s．
（4）若保持斜面傾角不變，利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材最多可測(cè)出7組小車(chē)從靜止釋放到撞擊金屬擋板過(guò)程中的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．法國(guó)科學(xué)家阿爾貝費(fèi)爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應(yīng)，榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)閉合S1，S2后使滑片P向右滑動(dòng)的過(guò)程中，指示燈明顯變暗，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電磁鐵右端為S極
B．滑片P向右滑動(dòng)過(guò)程中電磁鐵的磁性增強(qiáng)
C．巨磁電阻的阻值隨磁場(chǎng)的減弱而明顯增大
D．巨磁電阻的阻值隨磁場(chǎng)的減弱而明顯減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．如圖所示，岸邊的路燈將水底的一只青蛙照亮，請(qǐng)你畫(huà)出路燈燈泡S在水中的像 S′以及青蛙看到路燈的光路圖（畫(huà)出一條折射光線即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．物理學(xué)的發(fā)展，離不開(kāi)物理學(xué)家的刻苦鉆研和無(wú)私奉獻(xiàn)，其中，歐姆經(jīng)過(guò)不懈地努力，于1826年總結(jié)出了電路中的電流與電壓、電阻的關(guān)系，焦耳于1840年最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．伐木工人常借助河水流動(dòng)將木材運(yùn)出山林，若將一根體積為1m3的木材放入河水中，露出水面的體積是0.384m3（取g=10N/kg）求：
（1）木材所受到的浮力；
（2）木材的密度；
（3）若將這樣的木材5根捆在一起做成木筏，最多能運(yùn)載多重的貨物？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖是某實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)電路圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答．
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系；
（2）你的結(jié)論是在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和．
（3）下列是某實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)電路圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答．

小明同學(xué)探究出的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流大于任何一條支路的電流．小寧的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．請(qǐng)你評(píng)估一下，誰(shuí)得出的結(jié)論更加確切？答：小寧的結(jié)論更確切，為什么？答：小寧的結(jié)論給出了量的關(guān)系，更具體，包含了小明的結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．一短跑運(yùn)動(dòng)員沿直線跑，前2s通過(guò)了16m的路程，后3s通過(guò)了30m的路程，求：
（1）運(yùn)動(dòng)員在前2s內(nèi)的平均速度．
（3）運(yùn)動(dòng)員在這5s內(nèi)的平均速度．

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