【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后,小明對(duì)影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,器材有:開(kāi)關(guān)、電流表、電源(電壓恒為1.5V)各一個(gè),三根完全相同的合金絲,導(dǎo)線若干.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】電路如圖所示,將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間,閉合S后,記錄的數(shù)據(jù)如表.
回答下列問(wèn)題:
(1)如圖是一根合金絲接入電路時(shí)電流表的讀數(shù),請(qǐng)將其填入表格中__________
(2)導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長(zhǎng)度和橫截面積的關(guān)系.
A.電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系是:______;
B.電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是:______.
(3)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是______.
(4)此實(shí)驗(yàn)也可得出電流與電阻的關(guān)系是______.
(5)用上述合金材料制成長(zhǎng)1m、橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為1Ω.而實(shí)驗(yàn)中所用合金絲的橫截面積為0.5mm2,則一根合金絲的電阻為______Ω,長(zhǎng)度為______m.
【答案】 0.6 橫截面積相同的同種導(dǎo)體,其電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度成正比 長(zhǎng)度相同的同種導(dǎo)體,其電阻大小與導(dǎo)體橫截面積成反比 使結(jié)論具有普遍性 電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體電流與電阻成反比 2.5 v 1.25
【解析】(1)根據(jù)表格中的特點(diǎn),串聯(lián)的電阻越多,電流表的示數(shù)越小,所以串聯(lián)一根電阻絲時(shí),電路中的電流應(yīng)大于0.3A,所以圖2中電流表的量程為0~3A,分度值為0.1A,示數(shù)為0.6A;
(2)A.根據(jù)表中前3個(gè)數(shù)據(jù)可知,導(dǎo)體的材料和橫截面積相同,導(dǎo)體越長(zhǎng),電流表的示數(shù)越小,說(shuō)明電阻值越大,且電阻值跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度成正比;
B.根據(jù)表中1、4、5個(gè)數(shù)據(jù)可知,導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度相同,橫截面積越大,電流表的示數(shù)越大,說(shuō)明電阻值越小,且電阻值跟導(dǎo)體的橫截面積成反比;
(3)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次測(cè)量,是為了得出影響電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積的關(guān)系,使結(jié)論更具普遍性;
(4)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,導(dǎo)體兩端的電壓不變,導(dǎo)體的電阻增大到原來(lái)的幾倍,電流減小到原來(lái)的幾分之一,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;
(5)根據(jù)電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積的關(guān)系,對(duì)與上材料相同的導(dǎo)體,電阻值可記為;
由可知,一根合金絲的導(dǎo)體電阻為;
代入上面關(guān)系式: .
故答案為:
(1)0.6;
(2)A.材料和橫截面積相同,導(dǎo)體的電阻跟長(zhǎng)度成正比;
B.材料和長(zhǎng)度相同,導(dǎo)體的電阻跟橫截面積成反比;
(3)使結(jié)論具有普通性;
(4)電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體電流與電阻成反比;
(5)2.5;1.25.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是( )
A.人步行的速度約為5m/s
B.鉛筆長(zhǎng)約18cm
C.課桌高度約為1.5 m
D.一張紙厚度約1mm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】古代勞動(dòng)人民巧妙地利用水來(lái)開(kāi)山采石:冬季,在白天給石頭打一個(gè)洞,再往洞里灌滿水并封實(shí),待晚上降溫,水結(jié)冰后石頭就裂開(kāi)了。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 石頭裂開(kāi)后密度減小
B. 水結(jié)成冰后,冰的內(nèi)能變大,比熱容不變
C. 水結(jié)冰后質(zhì)量變大,體積增大而使石頭裂開(kāi)
D. 水結(jié)冰后質(zhì)量不變,體積增大而使石頭裂開(kāi)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn),他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).
(1)應(yīng)選用顆粒(選填“較大”或“較小”)的冰塊做實(shí)驗(yàn).
(2)圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖像.由圖像可知:冰屬于(選填“晶體”或“非晶體”),這樣判斷的依據(jù)是
(3)圖乙中第3min時(shí),物質(zhì)處于態(tài).
(4)圖乙中,物體在A點(diǎn)時(shí)冰的溫度(選填“大于”、“小于”或“等于”)在B點(diǎn)時(shí)冰的溫度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你用力拉彈簧健身器時(shí),開(kāi)始不太費(fèi)力,隨著拉開(kāi)距離的增大,越來(lái)越費(fèi)力,這是為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人從高處往下跳時(shí),為了防止受傷,一般都是腳掌先著地,然后屈膝下蹲.這是為了( 。
A.減小腳與地面的作用時(shí)間
B.減小腳與地面接觸面積
C.增大人對(duì)地面的壓強(qiáng),使人站得更穩(wěn)
D.延長(zhǎng)停下時(shí)間,減小地面對(duì)人腳作用力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座(最大刻度100cm)等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)測(cè)焦距:如甲圖所示,讓一束平行光正對(duì)著凸透鏡,移動(dòng)光屏,直到在光屏上得到一個(gè)的光斑.由此可得出該凸透鏡的焦距為cm;
(2)如乙圖所示,把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到.當(dāng)蠟燭距凸透鏡的距離為35cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰倒立、(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,據(jù)此原理,人們制成的光學(xué)儀器是;(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”).若對(duì)換蠟燭和光屏的位置,光屏上仍能得到一個(gè)像,據(jù)此原理,人們制成的光學(xué)儀器是;
(3)如乙圖所示,把凸透鏡換成焦距為30cm的,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,移動(dòng)光屏,在光屏上(選填“能”或“不能”)得到一個(gè)清晰的像,原因是.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屏上的像( )
A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分
B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C.出現(xiàn)燭焰完整的像,但像更小了
D.像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】要測(cè)量小燈泡的電功率,提供的器材包括:小燈泡(2.5V,0.5A),電源(電壓為3v),電流表,電壓表,滑動(dòng)變阻器,開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線將圖a中的電路連接完整。
(2)要測(cè)量小燈泡的額定功率,閉合開(kāi)關(guān)后,正確的操作為:
最后利用公式求出額定功率。
(3)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖b所示,則此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為 W。
(4)實(shí)驗(yàn)要求改變小燈泡兩端的電壓進(jìn)行多次測(cè)量,這樣做是為了 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲是額定電壓為6V的小燈泡L的I﹣U圖象,現(xiàn)把它與定值電阻R0和滑動(dòng)變阻器R組成串聯(lián)電路,如乙圖所示,電源電壓保持12V不變.無(wú)論變阻器滑片怎樣移動(dòng),小燈泡兩端電壓都不超過(guò)3V~6V的范圍.則小燈泡L額定電流是__A;定值電阻R0的阻值__Ω;滑動(dòng)變阻器的最大阻值為__Ω.
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