在一堂物理活動(dòng)課上,同學(xué)們正以“假如沒有了……”為主題展開討論.以下是幾位同學(xué)提出的五個(gè)具有代表性的觀點(diǎn):
①假如沒有了地球引力,物體的質(zhì)量仍然存在;
②假如沒有了摩擦力,一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車;
③假如沒有了磁體周圍的磁場,世界上就再也不會(huì)有電流的產(chǎn)生;
④假如沒有了導(dǎo)體的電阻,導(dǎo)線將無法導(dǎo)電;
⑤假如沒有了電磁波,我們將無法進(jìn)行信息交流.其中合理的是


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ③④
  4. D.
    ④⑤
A
重力是由于地球的吸引而使物體受到的力,而質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少,一個(gè)物體沒有了重力,而質(zhì)量仍存在;若沒有了摩擦力,則微風(fēng)吹動(dòng)火車時(shí),火車會(huì)在風(fēng)力的作用下做加速運(yùn)動(dòng),因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;電流不僅是指感應(yīng)電流,如摩擦起電后的物體,所帶電荷在移動(dòng)的過程中也會(huì)形成電流;電阻是導(dǎo)體阻礙電流的一種作用,若導(dǎo)體沒有了電阻,導(dǎo)線的導(dǎo)電本領(lǐng)會(huì)增強(qiáng);人類進(jìn)行信息的交流可以通過電磁渡傳播,也可以通過聲音來交流,因此正確的答案為A.
命題立意:本題是一道物理知識(shí)的應(yīng)用性題,解此類題的方法是要對物理知識(shí)的應(yīng)用有所了解,將知識(shí)與生活、生產(chǎn)相聯(lián)系,體現(xiàn)了從生活走向物理的課程理念.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?蕪湖)在一堂物理活動(dòng)課上,同學(xué)們正以“假如沒有了…”為主題展開討論.以下是幾位同學(xué)提出的五個(gè)具有代表性的觀點(diǎn),其中合理的是:( 。
①假如沒有了地球引力,物體的質(zhì)量仍然存在;
②假如沒有了摩擦力,一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車;
③假如沒有了磁體周圍的磁場,世界上就再也不會(huì)有電流的產(chǎn)生;
④假如沒有了導(dǎo)體的電阻,導(dǎo)線將無法導(dǎo)電;
⑤假如沒有了電磁波,我們將無法進(jìn)行信息交流.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?北塘區(qū)二模)在一堂物理活動(dòng)課上,小南長和小北塘同學(xué)正以“假如沒有了…”為主題展開討論.以下是他們提出的五個(gè)具有代表性的觀點(diǎn):
①假如失去了重力,物體不會(huì)受到浮力;
②假如沒有了摩擦力,一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車;
③假如沒有了磁體周圍的磁場,世界上就再也不會(huì)有電流的產(chǎn)生;
④假如沒有了導(dǎo)體的電阻,導(dǎo)線將無法導(dǎo)電;
⑤假如沒有了介質(zhì),電磁波將無法傳播.
其中合理的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

在一堂物理活動(dòng)課上,同學(xué)們正以“假如失去…”為主題展開討論.下列是由四位同學(xué)提出的具有代表性的觀點(diǎn),你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

在一堂物理活動(dòng)課上,同學(xué)們正以“假如失去…”為主題展開討論.以下是由四位同學(xué)提出的具有代表性的觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

在一堂物理活動(dòng)課上,同學(xué)們正以“假如沒有了…”為主題展開討論.以下是幾位同學(xué)提出的五個(gè)具有代表性的觀點(diǎn):
①假如沒有了地球引力,物體的質(zhì)量仍然存在;
②假如沒有了摩擦力,一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車;
③假如沒有了力的作用,物體將永遠(yuǎn)保持靜止;
④假如沒有了大氣壓強(qiáng),人在地球上就不能吸氣;
其中合理的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案