【題目】下圖為“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)“的實驗裝置．木板上有三條橫截面積相同的金屬絲，其中AB是鎳鉻合金絲，CD是錳銅合金絲，且它們的長度相等：EF也是鎳鉻合金絲，其長度為AB的二分之一．利用這個裝置上的AB和CD兩條金屬絲，可以探究導(dǎo)體的電阻與________是否有關(guān)：利用AB和EF兩條金屬絲，可以探究導(dǎo)體電阻是否與________有關(guān)，這種研究方法叫做________．

【答案】材料 長度 控制變量法

【解析】

試題分析：由于AB和CD兩條金屬絲，它們的長度相等，橫截面積相同，材料不同，可以探究導(dǎo)體的電阻與材料是否有關(guān)；由于AB和EF兩條金屬絲，橫截面積相同，材料相同，長度不同，可以探究導(dǎo)體電阻是否與長度有關(guān)。由于影響電阻的因素有多個，設(shè)計實驗時，應(yīng)先考察其中一個因素對電阻的影響，而保持其他因素不變。這種方法是控制變量法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用電壓表和電流表測小燈泡電阻的實驗”中（燈泡電阻約為10Ω）

（1）實驗的原理是：____________）

（2）這叫____________ 法測電阻

（3）上圖是某次用電壓表和電流表測量小燈泡電阻的實物圖，請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照實驗的要求完成電路的連接_________．（要求：滑動變阻器的滑片向右移時電流表示數(shù)變大）

（4）在探究過程中，連接電路時，滑片應(yīng)位于____________（選填“A”或“B”）使用滑動變阻器的目的是____________和________________________。

（5）若實驗中無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表示數(shù)均不發(fā)生變化，并且電流表和電壓表示數(shù)均比較小，則原因可能是_____________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教學(xué)樓前，五星紅旗在旗桿上飄揚，同學(xué)們?yōu)榱藴y出旗桿的高度。設(shè)計了實驗方案：

（1）寫出實驗需要的器材；

（2）說明所運用的物理和數(shù)學(xué)知識；

（3）寫出實驗步驟。并寫出旗桿高度的表達式。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整______ 來改變拉力的大�。畬嶒炛羞x擇小卡片的目的是______ （填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力．

（2）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作：______ （填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．

（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是______ ．

A．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

（4）小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實驗方案：將鉤碼直接掛在彈簧測力計下端，用彈簧測力計拉著鉤碼在______（水平方向/豎直方向/任意方向）做勻速直線運動，根據(jù)觀察到_______________ 現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，這個物體所受摩擦力為________N．如果用大小為F1的力沿水平方向向右的力拉物體，物體沒有被拉動，此時物體受到________摩擦力作用，大小為________．如果改用大小為F2的沿水平方向向左的力拉物體（F2＞F1），物體被拉向左面并做勻速直線運動，此時物體受到________摩擦力作用，該摩擦力的大小為________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖為探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置，實驗中：

（1）首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時處于_____位置平衡；這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響。如果某同學(xué)做實驗時發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，應(yīng)將杠桿左端的螺母向______調(diào)；或?qū)⒂叶说穆菽赶?/span>_____調(diào)。

（2）調(diào)節(jié)好以后，左右兩端掛上鉤碼仍要使杠桿在水平位置平衡，是為了_____。

（3）若鉤碼所掛位置不動，將左邊的鉤碼拿掉一個，為使杠桿仍然保持平衡，右邊的鉤碼該拿掉_____；由此，總結(jié)出杠桿的平衡條件為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在長約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖所示。

（1）為了測得大氣壓的值，這時必須測量_____。如果將玻璃管傾斜放置，可以觀察到玻璃管中的水銀面長度_____，玻璃管中的水銀高度_____。（以上兩空填“變大”、“不變”或“變小”）

（2）此裝置拿到比地面低得多的礦井底部，則觀察到的現(xiàn)象是_____。

（3）某同學(xué)也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時，管中的水柱_____下降，如果這時在管頂開一個小孔，水柱_____向上噴出。（均選填“會”或“不會”）這個實驗會有什么不便之處？_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請你閱讀下面的短文，回答問題：

中國夢，我的夢！中國進入通信新時！

2016年8月16日1時40分，中國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運載火箭成功將世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星“墨子虧”發(fā)射升空，如圖甲所示，為了保護發(fā)射塔，在塔下有個充滿水的水池，火箭發(fā)射時可以看見冒出大量的“白煙”。

“墨子號”衛(wèi)星是我國在世界上首次實現(xiàn)衛(wèi)星和地面之間的量子通信，構(gòu)建天地一體化的量子保密通信與科學(xué)實驗體系。量子科學(xué)實驗衛(wèi)星作為以量子力學(xué)基本原理為基礎(chǔ)的全新通信技術(shù)，量子通信被視為可以解決人們的擔(dān)憂、無條件保障通信安全的最有效方式�！澳犹枴毙l(wèi)星與地球同步衛(wèi)星運行軌跡相似（如圖乙所示），但比一般衛(wèi)星運行的軌道較低，且繞地球運轉(zhuǎn)快于地球自轉(zhuǎn)。

“墨子號”名字的來歷：墨子最早提出光線沿直線傳播，設(shè)計了小孔成像實驗，奠定了光通信、量子通信的基礎(chǔ)。以中國古代偉大科學(xué)家的名字命名量子衛(wèi)星，將提升我們的文化自信。

（1）“墨子號”衛(wèi)星在軌道上運行過程中，以地球為參照物，“墨子號”是________（選填“運動”或“靜止”）的。墨子設(shè)計的小孔成像實驗中所成的像是________（選填“正立的實像”“正立的虛像”“倒立的實像”或“倒立的虛像”）。

（2）如圖乙所示，“墨子號”衛(wèi)星從近地點向遠(yuǎn)地點運行過程中，能量的轉(zhuǎn)化情況是___________，整個運行過程中機械能的總量_____________（選填“變大”“變小”或“不變”）。

（3）請解釋塔下充滿水的水池是如何保護發(fā)射塔的___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案