【題目】如圖所示,用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U,請(qǐng)根據(jù)表盤(pán)讀數(shù)回答下列問(wèn)題:
(1)L1兩端的電壓U1是多大?
(2)L2兩端的電壓U2是多大?
(3)L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大?
(4)電源電壓是多大?
(5)如果把電流表A接入電源正極和L1之間,示數(shù)為0.2A通過(guò)L1、L2的電流分別是多少?
【答案】(1)L1兩端的電壓U1是1.7V;
(2)L2兩端的電壓U2是1.3V;
(3)L1、L2串聯(lián)的總電壓U是3V;
(4)電源電壓是3V;
(5)通過(guò)L1、L2的電流都是0.2A
【解析】
試題分析:串聯(lián)電路的電壓規(guī)律是:U=U1+U2.對(duì)于電壓表和電流表的讀數(shù),要看清所選的量程和分度值;串聯(lián)電路中電流處處相等.
解:(1)電壓表U1測(cè)量L1兩端的電壓U1,
可見(jiàn)U>U1,圖中U的指針偏轉(zhuǎn)角度小于U1的角度,故電壓表U使用0﹣15V量程;電壓表U1使用0﹣3V量程;故U1的讀數(shù)為:U1=1.7V,即L1兩端的電壓U1是1.7V.
(2)(3)(4)由圖可知,L1、L2串聯(lián),電壓表U測(cè)串聯(lián)后的總電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律U=U1+U2;
已知電壓表U使用0﹣15V量程;故其讀數(shù)為3V,即L1、L2串聯(lián)的總電壓U=3V,L1、L2串聯(lián)總電壓U等于電源電壓,即電源電壓U=3V.
根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律U=U1+U2可得,L2兩端的電壓為U2=U﹣U1=3V﹣1.7V=1.3V.
(5)串聯(lián)電路中電流處處相等,故流過(guò)燈L1、L2的電流為:I1=I2=0.2A.
答:(1)L1兩端的電壓U1是1.7V;
(2)L2兩端的電壓U2是1.3V;
(3)L1、L2串聯(lián)的總電壓U是3V;
(4)電源電壓是3V;
(5)通過(guò)L1、L2的電流都是0.2A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】踢足球是青少年喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng),用腳將足球踢起后,空中飛行的足球最終要落回地面,這是因?yàn)樽闱蚴艿搅?_______的作用,落回地面的球會(huì)滾動(dòng)一會(huì)兒,最終又停下來(lái),這又是因?yàn)樽闱蚴艿搅?_______的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)蹲著的人如果突然站起來(lái).會(huì)由于腦部暫時(shí)缺血而感到頭暈,能用來(lái)解釋這一現(xiàn)象的物理知識(shí)是 ( )
A. 慣性 .二力平衡 C.速度 D.以上都可以
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【題目】小明家承包了村中的幾畝地,今年采用科學(xué)方法種植馬鈴薯喜獲豐收,共收馬鈴薯12 t,并準(zhǔn)備將這些馬鈴薯賣(mài)給淀粉加工廠。淀粉加工廠根據(jù)馬鈴薯的密度來(lái)確定收購(gòu)價(jià)格,小明想用所學(xué)的知識(shí)測(cè)定馬鈴薯的密度。他先用天平測(cè)出一些馬鈴薯的質(zhì)量(已切成小塊),所用砝碼及游碼位置如圖所示,再將這些馬鈴薯倒入盛有40 mL水的量筒中,量筒中的水面升到100 mL,并且通過(guò)調(diào)查得到了如下表數(shù)據(jù)。
問(wèn):(1)小明家種植的馬鈴薯的密度為多大?
(2)分析廠方收購(gòu)馬鈴薯的價(jià)格表,你可以得到什么結(jié)論?
(3)小明家賣(mài)掉這些馬鈴薯將有多少收入?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用酒精燈加熱試管里的水使之沸騰,當(dāng)軟木塞被蒸氣推出時(shí),管口會(huì)出現(xiàn)白霧.關(guān)于這個(gè)過(guò)程,以下說(shuō)法正確的是( )
A.軟木塞被推出時(shí),管口的白霧是水汽化形成的
B.此實(shí)驗(yàn)過(guò)程只涉及到一種改變內(nèi)能的方式
C.軟木塞被蒸氣推出之前,管里的水沸騰時(shí)溫度不變
D.蒸氣把木塞推出時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)的做功沖程相同
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【題目】甲燈上標(biāo)有“220V 40W”,乙燈上標(biāo)有“36V 40W”字樣,當(dāng)它們各自在額定電壓下工作時(shí),以下說(shuō)法中正確的是( )
A. 甲燈電流做功較快 B. 乙燈電流做功較快
C. 兩盞燈電流做功一樣快 D. 條件不足,無(wú)法比較
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【題目】如圖所示是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,在平面鏡上放置一塊硬紙板,紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成。
(1)要使反射光和其入射光的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn),你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是______(選填“垂直”或“不垂直”)。實(shí)驗(yàn)時(shí),從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡,這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了______反射;
(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射向平面鏡上,在紙板F上可看到反射光OB的徑跡,三次改變?nèi)肷浣堑拇笮。瑢?shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如上表所示,他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論與其他同學(xué)得出的結(jié)論并不一致,請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是_________________________________________________;
(3)三次實(shí)驗(yàn)中,總能在紙板上觀察到反射光和入射光的徑跡,由此小明得到結(jié)論:“在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”。請(qǐng)你評(píng)估小明的做法是否合理并說(shuō)明理由:________。
故答
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【題目】小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)媽媽用濕拖把拖過(guò)的地面,很快就干了,而地面瓷磚是不吸水的.為探究“水的消失”與哪些因素有關(guān).小強(qiáng)用同樣的半杯水,分別潑展在涼爽的室內(nèi)、風(fēng)和日麗的陽(yáng)臺(tái)上的一塊或二塊瓷磚上.記錄地面變干的時(shí)間(磚的大小均相同).
(1)地上的水干了,它屬于物理學(xué)中的______現(xiàn)象.這一現(xiàn)象的發(fā)生與_____、__、_____等因素有關(guān).小強(qiáng)在室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)是_____(填“是”或“否”)用到了控制變量法.
(2)在隨州農(nóng)村,農(nóng)業(yè)缺水現(xiàn)象普遍,張爺爺種了一塊玉米地,玉米苗一尺多高,為抗旱、節(jié)水、保墑,在下列措施中,應(yīng)向張爺爺推薦的措施有:______.
A.早、晚氣溫較低時(shí)澆水
B.中午風(fēng)和日麗時(shí)澆水
C.把水均勻潑灑在玉米地里
D.在玉米蔸附近澆水
E.在植株間的空地處可用些秸稈、樹(shù)葉作簡(jiǎn)單覆蓋
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