4.【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系

【提出問題】如圖1示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
測量次數(shù)A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
10.100.100.20
20.200.200.40
30.250.300.55
(1)按圖2連接電路;將電流表接在B點(diǎn)測燈L2的電流,并完成電路.
(2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入表;
(3)為防止個(gè)別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟.
方法一:改變電源電壓
方法二:在其中一條支路中更換不同規(guī)格的小燈泡
【分析與論證】
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須斷開;
(2)上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是:物理量沒有單位;圖3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明電流表的正負(fù)接線柱接反了.
(3)表格補(bǔ)充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,前面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法一進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路的電流之和.

分析 (1)拆接電路時(shí),為防止在拆接電路過程中出現(xiàn)短路現(xiàn)象而損壞電源和其它電路元件,都應(yīng)須斷開開關(guān);
(2)測量時(shí)只記錄單純的數(shù)字沒有意義,所以記錄數(shù)據(jù)的表格要注意帶上單位;電流表在接入電路時(shí),電流須從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出,如果接反了,指針會反向偏轉(zhuǎn);
(3)根據(jù)電流表示數(shù)變化特點(diǎn)確定實(shí)驗(yàn)采用的方法;分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論.

解答 解:(1)在拆接電路時(shí),為防止短路,開關(guān)必須斷開;
(2)由表格可見,設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是表中第一行欄目中的三個(gè)物理量(電流)都沒有單位.圖3中,電流表指針反轉(zhuǎn)(向左偏出刻度盤外),表明正負(fù)接線柱接反了;
(3)把表中第2次與第3次實(shí)驗(yàn)中的電流值與第一次的電流值相比,只是數(shù)值上發(fā)生了倍數(shù)變化,分析可知后面兩次實(shí)驗(yàn)是通過改變電源電壓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的;比較三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
故答案為:(1)斷開;(2)物理量沒有單位;電流表的正負(fù)接線柱接反了;(3)一;并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路的電流之和.

點(diǎn)評 此題探究的是并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),考查了實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)及注意事項(xiàng)和具體的實(shí)驗(yàn)方法,特別是實(shí)驗(yàn)方法的確定有一定的難度.

練習(xí)冊系列答案
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14.在我們的教室里裝了很多電燈、吊扇,它們之間是并聯(lián)接入電路中;每組燈都裝有控制的開關(guān),開關(guān)與電燈之間是串聯(lián)接入電路的.

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15.寒冬,氣溫迅速降到0℃以下時(shí),學(xué)校要求各班級早上暫停拖地,目的是為了防止水發(fā)生凝固,避免使同學(xué)們摔倒受傷.此時(shí)教室窗戶的玻璃上會形成一層冰花,這是水蒸氣凝華而成的,這層冰花在窗戶玻璃的內(nèi)側(cè)(選填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”).

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12.下列有關(guān)溫度的說法中你認(rèn)為最符合實(shí)際的是( 。
A.人體的正常體溫為35℃B.冰箱冷凍室的溫度約為4℃
C.無錫盛夏中午室外溫度可達(dá)40℃D.無錫最低氣溫可達(dá)零下30℃

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19.小明發(fā)現(xiàn)嚴(yán)冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了,但腌菜缸里的鹽水卻沒有,小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會對水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響,為了驗(yàn)證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程.每隔一定時(shí)間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示.

(1)從圖象中可以看出鹽水從第10分鐘開始凝固,凝固過程用了10分鐘.
(2)從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時(shí)溫度不變.(選填“變大”“變小”或“不變”)
(3)從圖象中可得鹽水的凝固點(diǎn)為-2℃.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想,因?yàn)榕c水相比,凝固點(diǎn)變低了(填“高”或“低”).嚴(yán)寒的冬天,地面上的積雪不能及時(shí)熔化,會影響交通安全.人們采取在雪上撒鹽的方法,可使雪在較低氣溫下熔化.原因是:在雪上撒鹽可以降低(填“提高”或“降低”)雪的熔點(diǎn).
(4)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會變多(選填“變多”、“變少”或“不變”).

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9.在家庭電路中,電燈的開關(guān)應(yīng)該與電燈串聯(lián)(串聯(lián)/并聯(lián))相連;如圖所示,電水壺與插座上的指示燈是并聯(lián)連接的,若斷開插座上的開關(guān),則指示燈與電水壺都不(選填“只有一個(gè)”或“都不”)工作.

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16.如圖所示的電路中,只要燈L1發(fā)光,應(yīng)只閉合開關(guān)S1;要使燈L1、L2并聯(lián),應(yīng)只閉合開關(guān)S1、S3;若同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2、S3,就會造成電源短路.

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13.在“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面,再取兩支完全相同的蠟燭A和B分別放在玻璃板前后的刻度尺上.點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動玻璃板后的蠟燭B,并如圖那樣觀察,當(dāng)蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時(shí),蠟燭B好像也被點(diǎn)燃了.
(1)由刻度尺分別讀出物(蠟燭A)到玻璃板、像(即蠟燭B)到玻璃板的距離分別是u和v,得到的結(jié)果是v=u(選填“>”“=”或“<”).
(2)兩支完全相同的蠟燭是為了比較物與像大小的關(guān)系.將蠟燭A靠近玻璃板的過程中,則蠟燭A在玻璃板中像的大小不變(選填“變大”“變小”或“不變”).
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,這時(shí),觀察者直接對光屏觀察,光屏上不能(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像,由此可知平面鏡所成的像是虛像.
(4)在“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)中,用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃板是透明的,可以觀察到后面的情況,便于確定像的位置.
(5)有時(shí)點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,無論移動玻璃板后的蠟燭B,都無法使蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時(shí),是因?yàn)槠矫骁R沒有與刻度尺垂直.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列數(shù)據(jù)最接近生活實(shí)際情況的是( 。
A.MP3隨身聽的功率約為1000W
B.教室內(nèi)的正常溫度是50℃
C.一名初中生從二樓勻速下到一樓重力做的功約1500J
D.一支新的中華牌2B鉛筆的長度約為30cm

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