如圖所示暗箱中裝有燈泡、電阻、電池，面板上裝有A、B、C、D四個接線柱和燈泡的玻璃泡（兩接線柱間只能接一個元件）。為了弄清箱內(nèi)電路連接情況，用電流表兩個接頭a、b測試，若a和A一直相接， b依次和B、C、D相接，發(fā)現(xiàn)①b接B時燈不亮，電流表示數(shù)為零；②b接C時，燈亮，電流表有示數(shù)；③b接D時燈光減弱，電流表示數(shù)減小。試根據(jù)上述情況畫出箱內(nèi)電路圖。
 
分析：b接C時，燈亮，電流表有示數(shù)，說明構(gòu)成通路；b接D時燈光減弱，電流表示數(shù)減小，說明將電阻串聯(lián)入電路中，即接C端時只有電燈，b接B時燈不亮，電流表示數(shù)為零，說明電路未接通，據(jù)此設(shè)計電路圖．
解答：解：電路圖如下圖所示：
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的電路中，只閉合開關(guān)S2時，燈L1和L2是    聯(lián)的；只斷開開關(guān)S2時，燈L1和L2是    聯(lián)的；如果同時閉合開關(guān)Sl，S2，S3，電路將發(fā)生         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后，兩個燈泡均不亮。為了診斷該電路的故障，現(xiàn)用一根導(dǎo)線接在AB兩點之間，兩個燈泡仍然均不亮；用導(dǎo)線接在BC兩點之間，L1發(fā)光，L2不發(fā)光。請根據(jù)以上現(xiàn)象判斷，電路的故障可能是     段（用圖中的字母表示）發(fā)生     （選填“斷路”或 “短路”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是小青和小強(qiáng)在探究并聯(lián)電路電流關(guān)系時未連接完好的電路�，F(xiàn)要求L1和L2并聯(lián)，且電流表測量L2的電流。(5分)
 
（1）請你用筆代替導(dǎo)線，按要求將甲圖電路連接完整。
（2）按要求連好電路后，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則L2的電流是      A。
（3）在這個電路中，用電流表測干路電流時，電流表示數(shù)如圖丙，則L1的電流是   A。
 
（4）上述實驗中，另一小組先測得干路中電流，后測出通過燈L2的電流，由同組的小亮同學(xué)負(fù)責(zé)改接電路，小亮改接后的電路如圖所示，你認(rèn)為改接后的電路主要錯誤為
 
①__________________________________；
②___________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

(6分)按照題目的要求作圖：
(1)如圖所示的鋼絲鉗，其中A為是剪鋼絲處，B為手的用力點，0為轉(zhuǎn)動軸（支點），右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖。請在圖中畫出剪鋼絲時的動力臂L1，阻力F2。
(2) 乙圖中，站在地面上的小華借助滑輪組勻速提升重物，請畫出最省力的繞線方法．
（3）在如圖所示電路的兩個虛線框內(nèi)分別填入電源或開關(guān)的符號，并滿足閉合任意一個開關(guān)都能使小燈泡L發(fā)光．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在圖中，若要組成兩個燈泡的并聯(lián)電路，則甲是_______，乙是______（填電路元件名稱）。請將此實物圖在答題紙的方框內(nèi)轉(zhuǎn)化成電路圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖甲所示電路中，閉合開關(guān)S, 電流表A1的示數(shù)如圖乙所示，則通過L1的電流是  ▲   A；如將L1換成另一規(guī)格的燈后，發(fā)現(xiàn)L1比L2亮，則此時電流表A1的示數(shù)  ▲   電流表A2的示數(shù)（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，要使L1和L2兩燈并聯(lián)，必須：
 
A．閉合S1、S2、S3B．閉合S1、S3
C．閉合S2、S3D．閉合S1、S2

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同步練習(xí)冊答案