【題目】夏天到了，許多人購(gòu)置了水墊和水枕來(lái)防暑降溫。水墊和水枕用水作致冷劑效果較好，是因?yàn)樗?/span>_____較大，在使用過(guò)程中通過(guò)_____方式改變了人體的內(nèi)能。

【答案】 比熱容 熱傳遞

【解析】水與其他物質(zhì)比較，水升高相同的溫度吸收的熱量多，所以水墊和水枕有較好的致冷效果，是因?yàn)樗谋葻崛葺^大。用水墊和水枕來(lái)防暑降溫，水通過(guò)接觸人體吸收了人體的熱量，所以是通過(guò)熱傳遞的方式來(lái)改變?nèi)梭w內(nèi)能的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將去蓋的農(nóng)夫山泉礦泉水瓶截去底后倒置，放入一乒乓球后壓著球向里注水，然后放手，則乒乓球?qū)?/span> ，同時(shí)觀察到有少量水流出；再用手將瓶口堵住，過(guò)一會(huì)兒，觀察到乒乓球?qū)?/span> ．該實(shí)驗(yàn)表明產(chǎn)生浮力的根本原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】避雷針把烏云所帶的大量電子引到地面，此過(guò)程中電流方向?yàn)椋?/span>

A. 從烏云向地面 B. 從地面向?yàn)踉?/span> C. 都有可能 D. 無(wú)法判斷電流方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在未裝滿水的玻璃瓶瓶口上，塞上插有細(xì)玻璃管的橡皮塞，向管內(nèi)吹入少許氣體后，管內(nèi)液面上升，如圖所示，這樣就制作成了一個(gè)簡(jiǎn)易的（　�。�

A.溫度計(jì)
B.密度計(jì)
C.氣壓計(jì)
D.壓強(qiáng)計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下短句或詞語(yǔ)涉及到的知識(shí)與光的直線傳播無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 立竿見影 B. 一葉障目

C. 魚翔淺底 D. 三點(diǎn)一線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小琪想估測(cè)大氣壓的大小，她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下：
①記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，這就是大氣對(duì)吸盤的壓力。
②將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤。
③用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面。
④量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑：計(jì)算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S。
⑤根據(jù)p=F/S，計(jì)算出大氣壓的大小p。
（1）小琪由于疏忽，將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽耍_的順序是。
（2）如果實(shí)驗(yàn)中小琪所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0—5N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2 ， 她 (選填“能”或“不能”)測(cè)出大氣壓的大小(設(shè)大氣壓約為1.0×105Pa)。
（3）小琪通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值比用氣壓計(jì)測(cè)出的值小，請(qǐng)寫出一條可能的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在晴朗的日子里，我們從遠(yuǎn)處看樓房的窗戶，凡是看到窗戶處里黑洞洞的，這說(shuō)明窗戶是打開的，而窗戶處是亮晶晶的，則說(shuō)明窗戶是關(guān)上的，為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是（ ）

A. 火箭發(fā)射升空階段

B. 跳高運(yùn)動(dòng)員離地騰空向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程

C. 擰緊的鐘表發(fā)條帶動(dòng)指針走動(dòng)

D. 滾擺急速下落

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油時(shí)，哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中，小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置(如圖所示)；接著分別倒入水和油，記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置，再通過(guò)分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的，于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。

（1）要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)，他們應(yīng)選擇圖中的(選填字母序號(hào))兩圖示實(shí)驗(yàn)；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們?cè)谒鄣撞抠N上一把自制紙質(zhì)刻度尺，這樣做的目的是為了。
（3）某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后，所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油時(shí)，對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大。

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